Nyshka, погуглите программу РКШ. Я слышала о большом количестве старинных слов + определенном религиозном уклоне. Но я сильно не вникала, нам географически далеко. Еще удивляет, что чуть ли не все новые частники сейчас филиалы мужской гимназии![]()
Nyshka, погуглите программу РКШ. Я слышала о большом количестве старинных слов + определенном религиозном уклоне. Но я сильно не вникала, нам географически далеко. Еще удивляет, что чуть ли не все новые частники сейчас филиалы мужской гимназии![]()
Алиска:Nyshka, погуглите программу РКШ. Я слышала о большом количестве старинных слов + определенном религиозном уклоне. Но я сильно не вникала, нам географически далеко. Еще удивляет, что чуть ли не все новые частники сейчас филиалы мужской гимназии
Тут гуглить программу даже не надо. Используются репринтные (т.е. не адаптированные к нынешнему времени) учебники математики. Ничего плохого про систему подачи материала в учебниках Пчелко и Поляка не могу сказать (только хорошее!). Но... сколько времени у современного четвероклассника уйдет на то, чтобы понять смысл задач:

+ чтение по "Родной речи" Ушинского (посмотрите тексты).
Лично я своих детей бы на такое в свое время отправила. Но я работала в то время на удаленке))). Самостоятельно готовиться вряд ли обычный ребенок сможет (именно из-за "словного" состава).
|
офлайн
Неизвестный кот
Neophyte Poster
|
|
|
0 |
Город:
|
Алиска:+ определенном религиозном уклоне.
тут скорее вот это смущает.
Первое что пришло в голову - девочкам только юбки, никакой косметики, слушаться мужчин и т.п.
на сайте у них ничего не нашла, что бы хоть как то пролить свет на всё это.
Neun:Алиска:+ определенном религиозном уклоне.
тут скорее вот это смущает.
Первое что пришло в голову - девочкам только юбки, никакой косметики, слушаться мужчин и т.п.
на сайте у них ничего не нашла, что бы хоть как то пролить свет на всё это.
Что-то нашла: http://m-gymnasium.by/wp-content/uploads/2021/06/Pravila-gymnasium-4-2.pdf
oks_1964:сколько времени у современного четвероклассника уйдет на то, чтобы понять смысл задач:
о, где мои авторские??
плагиатим мысль, что лесосплав несколько вне словаря современного школьника..
Sonejka:oks_1964:сколько времени у современного четвероклассника уйдет на то, чтобы понять смысл задач:
о, где мои авторские??
плагиатим мысль, что лесосплав несколько вне словаря современного школьника..
Несколько раз уже говорила, что сами задачи авторским правом не охраняются. Да и я не была бы против, чтобы именно по этим учебникам мои дети учились -- объяснила бы что такое "комсомолец" и "юннат". Там теория хорошая. И последовательно изложено (очень хорошо!!!). И понятно. А тематика задач -- дело 145-е. И с авторскими правами на текст теории можно с правообладателем договориться. Все-таки учебник советский.
oks_1964:Несколько раз уже говорила, что сами задачи авторским правом не охраняются. Да и я не была бы против, чтобы именно по этим учебникам мои дети учились -- объяснила бы что такое "комсомолец" и "юннат". Там теория хорошая. И последовательно изложено. И понятно. А тематика задач -- дело 145-е.
я во втором предложении пояснила в чем плагиат.. 
Sonejka:oks_1964:Несколько раз уже говорила, что сами задачи авторским правом не охраняются. Да и я не была бы против, чтобы именно по этим учебникам мои дети учились -- объяснила бы что такое "комсомолец" и "юннат". Там теория хорошая. И последовательно изложено. И понятно. А тематика задач -- дело 145-е.
я во втором предложении пояснила в чем плагиат..
По поводу словаря школьника -- для меня это не влияет на качество учебника. Я в состоянии объяснить ребенку лексику. Но некоторые не в состоянии объяснить. Будут ли перерабатывать учебники именно с этой позиции -- пока что непонятно. Программа-то российская.
Да, кстати, судя по сайту, использовать будут белорусские учебники))). Несмотря на то, что пишут про Пчёлко и Ушинского. А в РФ используются советские (именно Пчёлко и Ушиского). Так что запутанно получается.
А лесосплав, по-моему, из подобного учебника, следующего за Пчёлко.
oks_1964:Я в состоянии объяснить ребенку лексику.
на уроке?
или в продленке??
ну очень увлеченные мамы конечно и за ребенка уроки сделают, но концепция школы как раз уйти от "бабской" школы.. хотя и выглядит все странно достаточно.. но что бел программы слабое место, очевидно почти всем..
Sonejka:oks_1964:Я в состоянии объяснить ребенку лексику.
на уроке?
или в продленке??ну очень увлеченные мамы конечно и за ребенка уроки сделают, но концепция школы как раз уйти от "бабской" школы.. хотя и выглядит все странно достаточно.. но что бел программы слабое место, очевидно почти всем..
ДОМА!!! Там есть возможность не оставлять ребенка в продленке. У меня была возможность не оставлять детей в продленке. Поэтому я и не была бы против этого учебника. Кстати, цитата моя -- из учебника для 4-го класса.
oks_1964:Кстати, цитата моя -- из учебника для 4-го класса.
в 4 классе с МАМОЙ домашку делать??
Sonejka:oks_1964:Кстати, цитата моя -- из учебника для 4-го класса.
в 4 классе с МАМОЙ домашку делать??
Кого-то смутил лесосплав (непонятное "продвинутому" пятикласснику слово). А "юннат" и "комсомолец" не смутил. Да, в 4-м, в 5-м и позже я отвечала на вопросы детей (если не совсем узконаправленые). Не перекладывала это на учителей. Удивительно это, конечно, беседовать с ребенком. Согласна.
oks_1964:Кого-то смутил лесосплав (непонятное "продвинутому" пятикласснику слово).
а кто сказал, что лесосплав - это 5 класс?? при том там это было значимое слово, от него все плясало, а не второстепенное как в вашем примере.
беседовать все только поощряют, но Вы ж тут рассказывали, что домашку с ребенком и никакой продленки..
p.s. а смысл слова можно доисторически посмотреть в словаре, или спросить у гугла.. тоже полезный навык.
Sonejka:oks_1964:Кого-то смутил лесосплав (непонятное "продвинутому" пятикласснику слово).
а кто сказал, что лесосплав - это 5 класс?? при том там это было значимое слово, от него все плясало, а не второстепенное как в вашем примере.
беседовать все только поощряют, но Вы ж тут рассказывали, что домашку с ребенком и никакой продленки..p.s. а смысл слова можно доисторически посмотреть в словаре, или спросить у гугла.. тоже полезный навык.
Речь идет о частной школе, где на продленке будет явно не 40 человек. Так что объяснят на продленке. Удовлетворены? И там, и там слова второстепенные...
oks_1964:Речь идет о частной школе, где на продленке будет явно не 40 человек. Так что объяснят на продленке. Удовлетворены? И там, и там слова второстепенные...
В частной школе родители напрямую платят деньги, и желают реальных знаний.
а домашка без помощи, как раз реальная проверка, а понял ли что-то ребенок...
Это госы любят рассказать, что вас много, а учитель один.
P.S. неа, с лесосплавом нужно было еще понимать, что бревна поплывут и у речки есть скорость течения.
а юннатов с комсомольцами замени на любое слово и все ок..
Sonejka:1. В частной школе родители напрямую платят деньги, и желают реальных знаний.
а домашка без помощи, как раз реальная проверка, а понял ли что-то ребенок...
Это госы любят рассказать, что вас много, а учитель один.2. P.S. неа, с лесосплавом нужно было еще понимать, что бревна поплывут и у речки есть скорость течения.
а юннатов с комсомольцами замени на любое слово и все ок..
1. Посмотрела внимательно -- можете выдохнуть, никто по учебнику Пчелко как по основному учить не будет. Так что с юннатами все ок.
2. Если какой-то гений в 4-м классе не знает, что бревна плавают, а у речки есть скорость течения, то книга, рассчитанная на повышенный уровень (Дрозд, Ефимчик "Научись решать задачи"
ему ни к чему.
oks_1964:2. Если какой-то гений в 4-м классе не знает, что бревна плавают, а у речки есть скорость течения, то книга, рассчитанная на повышенный уровень (Дрозд, Ефимчик "Научись решать задачи" ему ни к чему.
оказывается "научись решать задачи" - это повышенный уровень??
т.е. базовый даже не учится решать задачи..
нормально все с детишками 4-ка класса, знать про сплав бревен, когда этого уже давно нет в Беларуси - нормально.. зато они знают куда больше вашего про технологии и роботов 
Sonejka:oks_1964:2. Если какой-то гений в 4-м классе не знает, что бревна плавают, а у речки есть скорость течения, то книга, рассчитанная на повышенный уровень (Дрозд, Ефимчик "Научись решать задачи" ему ни к чему.
оказывается "научись решать задачи" - это повышенный уровень??
т.е. базовый даже не учится решать задачи..![]()
нормально все с детишками 4-ка класса, знать про сплав бревен, когда этого уже давно нет в Беларуси - нормально.. зато они знают куда больше вашего про технологии и роботов
Книга для повышенного уровня. Соизвольте ознакомиться с ней (вроде ж, знакомились). 4-5 классы где-то. И авторы еёные -- именно те, учебник-программу которых хвалил Фельдман.
oks_1964:Книга для повышенного уровня. Соизвольте ознакомиться с ней (вроде ж, знакомились). 4-5 классы где-то. И авторы еёные -- именно те, которых хвалил Фельдман.
Еще раз.
просто текстовые задачи, ничего сверхестественного, скорее наоборот разжевано для подтягивания
детей. да еще с устаревшой лексикой.
Бесспорно очень полезна учителям, поступивших в пед по допнабору.
Sonejka:oks_1964:Книга для повышенного уровня. Соизвольте ознакомиться с ней (вроде ж, знакомились). 4-5 классы где-то. И авторы еёные -- именно те, которых хвалил Фельдман.
Еще раз.
просто текстовые задачи, ничего сверхестественного, скорее наоборот разжевано для подтягивания
детей. да еще с устаревшой лексикой.
Бесспорно очень полезна учителям, поступивших в пед по допнабору.
А, тогда единственная проблема -- лесосплав! А так все понятно и прекрасно решаемо самостоятельно. Ну, по такой проблеме можно и в гугл залезть.