Дебилизация населения

RET_FRAN,

Дебилизация проявляется, прежде всего, не в культуре и не в искусстве, а в отсутствии понимания прочитанного. Например, большие проблемы с изложением у нынешних школьников. Далее, неумение выделять факты и мнения из текста/речи.

О, то пожалуй очень точная оценка!

Про "неравный брак" мне лично понравилось

Существует мнение, что эта картина направлена в будущее и является индикатором деградации общества.

Но тема сисек так и не раскрылась

RET_FRAN:

Дебилизация проявляется, прежде всего, не в культуре и не в искусстве, а в отсутствии понимания прочитанного. Например, большие проблемы с изложением у нынешних школьников. Далее, неумение выделять факты и мнения из текста/речи.

В понимании культуры и искусства тоже есть проблемы, но они вторичны

Понимание художественной и не очень литературы, искусства в целом зависит только от того, насколько различны культуры, в которых вырос автор произведения и те, кто смотрит/читает/слушает произведение. Дебилизация тут ни при чём, можно легко привести пример такой картины, что Вы не сможете сказать, что там хотел изобразить автор, а представители другой культуры, даже самые распоследние быдланы легко всё определят. Но это не будет значить, что они вас превосходят интеллектуально)))

от раньше на уроках Изобразительного искусства или литературы нас учили рассматривать картины "Что же хотел сказать этим автор?" А сейчас на вопрос, что вы видите на картине первым ответом будет "Сиськи" или "Тут сисек нет"... Нормально?

Абсолютно нормально, особенно для подросткового возраста. Действительно, все картины можно разделить по критерию "есть сиськи/нет сикек"

RET_FRAN, давайте то же самое, но про "Черный квадрат" Малевича.

Берем картину "Неравный брак" и спрашиваем у школьников: "Что же хотел сказать этим автор?"

как минимум дебил тот, кто у школьников будет расспрашивать про эту картину

Land:

RET_FRAN, давайте то же самое, но про "Черный квадрат" Малевича.

почему не белый? больше по моему и обсуждать нечего

дубль

RET_FRAN,

Именно школьников, вернее школьниц (начиная с 5-классниц) работники музея и расспрашивают об их отношении к указанным на картине событиям

бггг, а для чего работники музея спрашивают?

RET_FRAN,

К рядовым пользователям это исследование отношений не имеет.

Т.е. вот это

Цитата:

Нет ничего плохого в быстром восприятии сведений по кусочкам или частям. Люди всегда просматривали газеты, нежели читали их, перед чтением книг и журналов человек обычно пробегает по ним глазами и листает их, чтобы выбрать наиболее подходящее для чтения. Способность беглого просмотра и пролистывания настолько же важна, как и способность вдумчивого чтения и внимательного мышления. Пугает лишь то, что восприятие информации «по диагонали» становится доминирующим способом работы мозга.

То, что должно служить определению наиболее важной информации для более глубокого последующего её изучения, становится конечной целью и основным методом обучения и анализа.

никакого отношения не имеет к обывателю?icon_biggrin.gif

1. Автор не ученый занимающийся данной проблемой, а писатель-публицист.

2. Эти выводы автор делает на основании исследований интернет-серферов. Экстраполировать исследования группы интернет-пользователей на всю генеральную совокупность мягко говоря неграмотно, что еще раз подтверждает квалификацию Николаса Карра как исследователя.

1Lovely,

как минимум дебил тот, кто у школьников будет расспрашивать про эту картину

+1, а тем более квалифицировать ответы как правильные и неправильные.

Чезаре Ломброзо в студенческие годы перенес заключение в крепости и преследования властей, и в конце концов стал основателем такого направления как криминальная психология.

Беррес Фредерик Скиннер воспитывался в теплой и доброжелательной семейной атмосфере, где, однако, уделялось большое внимание строгому соблюдению дисциплины. Обший позитивный настрой достигался за счет того, что родители не злоупотребляли наказаниями, а напротив - поддерживали дисциплину и порядок, всякий раз поощряя и вознаграждая поступки, которые того заслуживали, он стал основателем такого учения как необихевиоризм, где основными понятиями являются социальное научение и положительное подкрепление.

Альфред Адлер переболел в детстве коклюшем, рахитом, был ростом около 160 см при физической слабости. Центральной потребностью человека в своей теории личности Адлер сделал стремление к власти.

RET_FRAN, а какие вопросы мучают Вас? Что Вам в детстве пришлось такого пережить?

Как-то чем больше живу, тем больше понимаю, что все мнения об адекватности человека (не выходящие за рамки "я свободен до тех пор, пока моя свобода не мешает другому"), глубоко субъективны... Вот с нашей точки зрения, колорадский жук вреден. Мы его уничтожаем. А с точки зрения колорадского жука... Что есть нормальность? Ван Гог был душевно болен, а его картины считаются шедеврами... Таки к чему это я - дебилизация - это что? Отличие от наших норм восприятия, или от общепринятых, или социально опасное поведение? З.Ы.: не выпендриваюсь, мне правда интересно...

Vierre Cordыn,

RET_FRAN,

Цитата:

Да, процесс дебилизации набрал обороты Именно школьников, вернее школьниц (начиная с 5-классниц) работники музея и расспрашивают об их отношении к указанным на картине событиям Не веришь? Сходи в музей, примкни к группе школьников и все сам увидишь. А лучше примкнуть к группе старшеклассников/студентов - будет нагляднее реакция.

И что за реакция? spy.gif Неужто плюют ?

Реакция зависит от возраста барышни. Пятиклассницы не плюют, но пугаются самого вопроса. А вот студентки - нет. А теперь проверим уровень дебилизации участников этой ветки - какой вопрос задают работники музея?

1Lovely,

RET_FRAN,

Цитата:

Именно школьников, вернее школьниц (начиная с 5-классниц) работники музея и расспрашивают об их отношении к указанным на картине событиям

бггг, а для чего работники музея спрашивают?

1) из любопытства

2) сравнивают реакцию разных поколений, а работницам музея обычно много лет

3) считают, что картина направлена в будущее, а они, как работники музея, должны реализовывать ее предназначение и именно в своем музее

4) ...

Дебрь,

1. Автор не ученый занимающийся данной проблемой, а писатель-публицист.

Ученые каких специальностей занимаются проблемами снижения уровня интеллекта общества, в частности, у нас? Есть ли комплексные исследования, т.е. диссертации? Если есть, то шифр какой специальности на титульном листе?

Отвечу сам: нет и в ближашем будущем не будет. А в отдаленном будущем будет поздно - некому будет заниматься этим

RET_FRAN, а какие вопросы мучают Вас? Что Вам в детстве пришлось такого пережить?

Никакие не мучают. Значит, ничего не пережил

микадо,

Что есть нормальность?

Принадлежность к большинству в данной популяции.

Ван Гог был душевно болен, а его картины считаются шедеврами...

Кем считаются? И с каких времен стали считаться? Возьмите его репродукции и покажите в школах, в трудовых коллективах, а потом предложите купить это. Напишите тут о реакции. А реакция будет все та же, что и при его жизни: мазня психа Но кое-кто в свое время увидел в ней коммерческий потенциал. Например, его брат, занимающийся продажами картин.

Таки к чему это я - дебилизация - это что?

Снижение интеллектуального уровня членов общества

Dzich,

Помните, в древнем риме были низы плебса - граждане Рима, не занимавшиеся крестьянским трудом, практически не имевшие собственности и не служившие в армии?

Помним. А сейчас подобных можно встретить в директорских/чиновничих кабинетах, на предприятиях, в школах, вузах и т.д. Есть разница?

А вот лично мне было бы очень интересно узнать определение "дебила" в контексте данной ветки. Ну просто для того, чтобы соотнести себя и понять, настолько ли я далек от данного социального феномена, как некоторые из высказавшихся здесь юзерей.