Дебилизация населения

Mih-Mih:

в дибилизации во многом виновата демократия и политкорректность.

Именно, только с маленькой поправочкой - демократии на самом деле нигде нет как таковой, есть демократизация в той или иной степени.
А по этому поводу во времена СССР был анекдот - "Чем отличается демократия от демократизации? - Да тем же, чем канал от канализации"
От в этом и плаваем...(((

Bozhatkin, коллайдер - "адронный"

Честное слово, сейчас я не знаю,кого или что винить в том,что происходит с людьми. Вот раньше я тоже и родителей бы обвиняла, и школу и т.д. А вот сейчас сама мама. Старшему 13 лет. С младенчества я старалась прививать ему все то самое лучшее,что прививали мне родители, школа, мои любимые учителя(которых, мне повезло, было немало). Тщательно подбирала книги, мультики и фильмы, ходили с ним в музеи, походы. И вообще, у нас всегда было ОБЩЕНИЕ. Но вот беда. Помимо меня и семейного очага, так сказать, есть улица, садик и школа. И там все не так и не тому учат, и другие дети,которые приходят из других семей, где другие ценности. И Кирилл мне говорил,что все это хорошо,что я ему говорю, чему учу, но так никто не думает и никто не поступает в классе. Сейчас нет даже такого понятия - выручить товарища, если тот ручку забыл - у каждого должно все быть свое. Да и понятия "товарищ" нет, его извратили, а ведь это такое хорошее слово. Вчера посмотрел мой сын хороший фильм "Мой друг Колька" (люди постарше его должны знать ). Очень ему он понравился. Но, говорит, среди моих одноклассников и друзей таких ребят,как в том классе, которые все пойдут за одного, даже не самого хорошего , на первый взгляд, однокласника - нет. Да и учителей, как в том фильме, тоже сейчас почти нет. А они были, и среди моих учителей были. Тут уже писали о том,что раньше в учителя шли по призванию. И это на самом деле так было и это очень важно. Зарплата? В какой-то степени, да, решает вопрос. Но вот моя первая учительница молодой девушкой после вуза поехала на Чукотку и ездила в дальние стойбища давать уроки. И жила она ну совсем скромно. И еще бесплатно давала на дому уроки ученикам,которые долго болели и не ходили в школу.
Так что не знаю,почему происходит так самая дебилизация. Я изо всех сил стараюсь,чтоб мой сын от нее уберегся. И порой мне кажется,что Интернет, влияние улицы и сверстников бывает сильнее меня.
И тем не менее мое мнение,что дяди и тети из Министерства образования, приложили руку к этому процессу. Потому что учебники без слез читать невозможно, причем порой без слез от смеха. Убогие рисунки, жуткий подбор авторов и произведений, ошибки в учебниках по точным предметам... Да и вообще весь школьный процесс нынче не спосбствует развитию личности. А учителя женщины по труду у мальчиков - это уж совсем кошмар! Дети уже третий год на уроках труда чертят таблицы или домашнюю работу делают.
Что-то написала я много и наверно сумбур ))) Уж простите.

Аленка1978:

А учителя женщины по труду у мальчиков - это уж совсем кошмар!

жесть... т.е. ни рубанком поработать, ни на токарном - ничего такого? о_О

Фенрир:

Аленка1978:

А учителя женщины по труду у мальчиков - это уж совсем кошмар!

жесть... т.е. ни рубанком поработать, ни на токарном - ничего такого? о_О

нет, в том и дело! мальчишки спрашивают у учителя,мол, когда дело делать будем? ответ: вы сначало таблицу чертить научитесь,а потом остальное. я интересовалась программой по труду, там подразумевается практика. на собрании поднимала вопрос этот. ну и мне ответили,что поскольку учитель - женщина, практики не будет..... Впрочем, девочки тоже не шью и не пекут, а пишут )))) Так что мало того,что дебилизация, так еще и гвоздь не забьют, и яичницу не пожарят Хорошо хоть у наших внуков будут такие дедушки-бабушки, как мы - поможем

Аленка1978:

сейчас я не знаю,кого или что винить в том,что происходит с людьми.

происходит дебилизация населения. Человечество разделено языковыми барьерами, религиями, политическими границами не просто так. Это средство управления.
Никто уже не задумывается, что облучает мозги каждый день СВЧ излучением своей мабилочки.

Плановый развал СССР, волна низкосортных фильмов с запада в начале 90-х, легализация гомосексуализма, вакцинация (в реальности уничтожающая иммунитет и ведущая к бесплодию), реформы образования, миф о СПИДе, пищевые добавки Е, вспышки новых вирусов (разрабатываемые в закрытых лабораториях), красивая постановка 11 сентября... надо быть полностью тупым чтобы не понимать, что происходит. Ключевое слово: Новый Мировой Порядок.

При этом в начале Второй мировой войны в Тавистоке разрабатывают секретный лингвистический проект в рамках директивы британского правительства о подготовке психологической войны. Объектом проекта были английский язык и народы мира, говорящие на нём. Проект основывался на работах лингвиста Чарльза Огдена, который создал упрощенную версию английского языка на основе 850 базовых слов (650 существительных и 200 глаголов), использующую упрощенные правила их употребления. Получился «базовый английский» или сокращенно «Бейсик», принятый в штыки английскими интеллектуалами - авторы нового языка планировали перевод на «бейсик» всей великой английской литературы (дальнейшим развитием проекта стал перевод классической литературы на язык комиксов
Упрощенный язык ограничивал возможности свободы выражения мысли, создавая «концентрационный лагерь разума»

«Мы уничтожаем слова – десятками, сотнями ежедневно. Оставляем от языка скелет». «Все понятия плохого и хорошего должны описываться двумя словами».
«Им можно предоставить интеллектуальную свободу, потому что интеллекта у них нет»
«То, что важно – вне их кругозора. Они подобны муравью, который видит мелкое и не видит большого».
«Человеческую натуру создаём мы. Люди бесконечно податливы» Дж. Оруэлл, «1984»

Для каждого есть свое понимание дебилизации населения и нормальности человека
кому-то письмо с ошибками нормальное явление, незнание основных элементов школьной программы это в порядке вещей
а когда встречаешь культурного, грамотного, духовно развитого, интересного человека - просто удивляешься, что такие люди еще не вымерли

Это ж надо, меня еще и безответственной дебилкой назвали...

Я не ищу конкретно виноватых. Но должна быть система, должен быть унисон, а не так,что родители одно говорят, школа - другое, общество - третье. Домашнее воспитание? До революции и то дворяне не сидели с домашними учителями до 18 лет. Есть у меня на ребенка время и я занимаюсь детьми, а не ищу виноватых. И каждый раз задаю себе вопросы, а что я может делаю не так, как правильно, читаю литературу. Думаю, многие нынешние педагоги столько не уделяют этим вопросам внимания. Не надо обвинять людей, когда не знаете их.

да-да-да ... Я это уже миллион раз слышал :" Каждый должен заниматься своим делом " , "всего знать и уметь невозможно " и тому подобное .
Только как ни странно искать оправдание собственной безответственности УМЕЮТ ВСЕ

P.S.

Mih-Mih:

самолечением будете заниматься?

Даю подсказку - ответственный человек не болеет . Потому что он сам несет ответственность за собственное здоровье ,вместо того чтобы перекладывать ее на так называемых врачей . Поэтому мне ни живот , ни спину ,ни голову не прихватывает