Школьные порядки

Listapadik:

и все дети были как вы говорите достаточно здоровы , чтобы справиться с учебной задачей в классе с учителем без привлечения родителей

чтение, особенно осмысливаемое - это навык, который развивается только одним способом - чтением. Чем больше читаешь, тем лучше читаешь. И даже учебная программа предусматривает дз с выразительным чтением текста, а выразительное чтение предполагает чтение хотя бы 2 раза нового текста, и все это делает не учитель, а ребенок дома. Так что удобно конечно все свалить на школу, как происходит сейчас в классе моего ребенка, и потом обвинить учителя в том, что она плохо учит, но факт остается фактом - если ваш ребенок не высокомотивирован, то не учитель, а вы обязаны проследить за навыком чтения своего чада

oksana_kr:

oks_1964:

По-моему, класс, в котором отсутствуют дети, нуждающиеся в помощи извне (дефектолога и прочих специалистов), сейчас уже большая редкость.

и откуда такие выводы?

Из личных наблюдений (я уже сказала, что это -- мое мнение). Хотя согласна, что проще всю вину за то, что у ребенка что-то не идет, свалить на нижайшую квалификацию учителей.

Крапивница:

чтение, особенно осмысливаемое - это навык, который развивается только одним способом - чтением. Чем больше читаешь, тем лучше читаешь. И даже учебная программа предусматривает дз с выразительным чтением текста, а выразительное чтение предполагает чтение хотя бы 2 раза нового текста, и все это делает не учитель, а ребенок дома. Так что удобно конечно все свалить на школу, как происходит сейчас в классе моего ребенка, и потом обвинить учителя в том, что она плохо учит, но факт остается фактом - если ваш ребенок не высокомотивирован, то не учитель, а вы обязаны проследить за навыком чтения своего чада

конечно, есть родители, которые забивают на домашку и перекладывают все на школу. но вот в нашем классе таких было единицы.
а домашку по чтению задают в первом классе, ведут читательские дневники (то, что ребенок читает с родителями или без них, но не входящее в домашку по чтению).
у нас в классе еще на каждом уроке первые 5 мин дети читали книжки, которые нужно с собой приносить было.
учителя как правило просят читать дома, но не с секундомером.

oks_1964:

Из личных наблюдений (я уже сказала, что это -- мое мнение). Хотя согласна, что проще всю вину за то, что у ребенка что-то не идет, свалить на нижайшую квалификацию учителей.

тоже не поняла про учителей опять
а личные наблюдения откуда? вы много знаете первых классов? прям вот досконально ситуацию хотя бы в одном классе?

oksana_kr:

а домашку по чтению задают в первом классе, ведут читательские дневники (то, что ребенок читает с родителями или без них, но не входящее в домашку по чтению).

да-да, именно так...
у нас еще расказ по понравившейся книге пару раз в год..

еще бы составителей учебника ознакомить с современной детской литературой,

oksana_kr:

oks_1964:

Из личных наблюдений (я уже сказала, что это -- мое мнение). Хотя согласна, что проще всю вину за то, что у ребенка что-то не идет, свалить на нижайшую квалификацию учителей.

тоже не поняла про учителей опять
а личные наблюдения откуда? вы много знаете первых классов? прям вот досконально ситуацию хотя бы в одном классе?

Так дело не в первых классах! Если ребенок нуждается в помощи специалиста, то это первым классом обычно не ограничивается. И да, если дети со справками (реальными!!!) по ментальным проблемам уж списывают-то без ошибок (что лично наблюдала, человек 5 было в практике, правда, очень старательных, но со справками), то почему вдруг у "нормотипичных" детей обнаруживаются проблемы с этим? Значит, когда-то кто-то проблему не заметил? Или родители решили, что и так сойдет? Классов, где ВСЕ списывают без ошибок (я про среднее звено, если что), не встречала. Только и всего.
Хотя давненько не видела однокурсницу, работавшую в коррекционке -- при случае поинтересуюсь, насколько распространено безошибочное списывание именно для её контингента. Но в моей практике дети со справками списывали без ошибок. Правда, этим все и заканчивалось))).

Listapadik:

oksana_kr, не знаю

Добавлено спустя 1 минута 32 секунды

oks_1964:

Так дело не в первых классах!

речь шла про навыки чтения в первом классе, про скорость, про то, привлекают ли родителей обычно или не очень обычно
а чего это вас вынесло из темы первого класса?

Добавлено спустя 1 минута 15 секунд

oks_1964:

Если ребенок нуждается в помощи специалиста, то это первым классом обычно не ограничивается.

разве с этим кто-то спорит

Добавлено спустя 2 минуты 22 секунды

но мне кажется, что у вас недостаточно статистической информации, чтобы клеймить детей таким образом

oks_1964:

По-моему, класс, в котором отсутствуют дети, нуждающиеся в помощи извне (дефектолога и прочих специалистов), сейчас уже большая редкость.

имхо

Речь шла как раз-таки про то (пост 9:54 и дальше), что классы, где ВСЕ дети не нуждаются в дополнительной коррекции другими специалистами (как я понимаю, именно в таком классе учится Ваш ребенок) -- большая редкость. Так что Вам повезло.
А статистика -- уж какая есть.

какова оплата за 2х раз. питание нынче в обычной школе для 5клашки?

Стоимость питания детей в школах, гимназиях-интернатах и общежитиях учреждений общего среднего образования
Для школьников с двухразовым питанием денежные нормы расходов на питание в день будут такими:

для детей от 6 до 10 лет – 2,52 рубля;
для детей от 11 до 18 лет – 2,94 рубля.

2,94 в день?

речь шла про первые классы, откуда взялись другие классы?

malsas:

какова оплата за 2х раз. питание нынче в обычной школе для 5клашки?

Стоимость питания детей в школах, гимназиях-интернатах и общежитиях учреждений общего среднего образования
Для школьников с двухразовым питанием денежные нормы расходов на питание в день будут такими:

для детей от 6 до 10 лет – 2,52 рубля;
для детей от 11 до 18 лет – 2,94 рубля.

2,94 в день?

нам озвучивали именно такую цифру

Listapadik:

malsas:

какова оплата за 2х раз. питание нынче в обычной школе для 5клашки?

а у вас 2-х разовое?
мой в 6-ом, но есть возможность кроме основной порции брать суп или вкусняшки, так у нас и 4 руб может быть

да, 2х разовое.