Школьные порядки

Sonejka:

oks_1964:

Так про свои тусовки вы рассказали. Опять с больной головы на здоровую перекладываем? Тусуйтесь -- никто ж не запрещает. Разве что чегой-то переобулись -- вместо опережающего стали пропагандировать обучение "вширь"...

ну, так расскажите про свои. номер школы или проекта, или фамилию учителя

да, вширь тоже опережает программу.
но не ради обезьянок в телике...

К сожалению, мои "тусовки" вам не подойдут. Там "плохие" учителя "плохих" УО. Так что королевишнам не подойдут. Насчет обезьянок -- согласна. Превращать в таковых собственных детей -- занадто. Слава Богу, Тепляков это продемонстрировал. Хотя меня предупреждали о таком явлении еще 15 лет назад. "Плохие учителя нерейтинговой фи-школы"

Sonejka:

oks_1964:

К сожалению, мои "тусовки" вам не подойдут. Там "плохие" учителя "плохих" УО. Так что королевишнам не подойдут.

т.е. как всегда мы номер конкретный не услышим, как и фамилию автора...

и в Москве кстати куда чаще в школы учителями возвращаются, а в топовые проекты - очень часто...

Ну отчего же! Скажу автора цитаты (когда увидели, что за два месяца я с болеющей старшей дочкой практически два класса началки прошла): "Мамочка, что вы потом с ребенком делать-то будете?. Давайте-ка нормально заниматься..." СШ № 87. Коваленко Алла Николаевна.
Учитель, который занимался со способными детьми на параллели -- Артемчик Инесса Николаевна (она-то вообще в поле вашего зрения должна быть).
Насчет химии наперед... Так это для общего развития. И не наперед, кстати. 7-й класс по программе осваивала в обычном режиме (систематический курс). А то, что до 7-го класса знала, что вода и водород, калий и кальций -- не одно и то же, так общение с сестрой-то никто не отменял. И факультативы в 87-й (как и везде) -- в свободном доступе любого ученика. Разве что факультативы эти никогда не были аналогом передержки)))

Sonejka:

oks_1964:

Учитель, который занимался со способными детьми на параллели -- Артемчик Инесса Николаевна (она-то вообще в поле вашего зрения должна быть).

И зачем она мне?

Вы просили номер школы, фамилии учителей. Я дала. Допускаю, что "проекта" не было -- на тот момент это были работающие учителя, которым некогда было проекты оформлять -- им детей учить надо было.

Sonejka:

1. только вот потом учитель средней школы дает контрольную, и оказывается, что предмет знают совсем не те, кто был в фаворе в началке

2. Но зачем мне фамилия учительницы, которая занимался со способными детьми на параллели
при этом лучший в началке по кенгуру 728 в Минске!!
Учительница может и прекрасная,
но боюсь в детях про математику она не разбирается от слова совсем.

1. Враки! Прекрасно после этой началки дети выполняли контрольные в 5-6 классах.
2. Значит, за 15 лет "укатали сивку крутые горки". 15 лет назад было замечательно! Смотрите "Кенгуру", ищите учителя -- там последние ж данные .

Sonejka:

oks_1964:

Допускаю, что "проекта" не было -- на тот момент это были работающие учителя, которым некогда было проекты оформлять -- им детей учить надо было.

1. ага, на коленке курс дифуров.
а до него на коленке курс матана в 4 семестра!!!
а до него всю программу школьную..

и все на коленке, чисто развлекущечка

Добавлено спустя 2 минуты 3 секунды

oks_1964:

2. Значит, за 15 лет "укатали сивку крутые горки". 15 лет назад было замечательно! Смотрите "Кенгуру", ищите учителя -- там последние ж данные .

15 лет назад, трава конечно была зеленее.
2. но советуете ж сейчас, вот и интересен вопрос - с каких доходов совет? и зачем, главное?

1. О том, что школа с дифурами в Москве, конечно забыли)))). Со мной троллинг не проходит.
2. Просили фамилии учителей и школу -- назвала. И фамилии, и школу. А дальше -- сами-сами-сами))). Я даже вам рекомендацию к ним не дам.

Sonejka:

oks_1964:

2. Просили фамилии учителей и школу -- назвала. И фамилии, и школу. А дальше -- сами-сами-сами))). Я даже вам рекомендацию к ним не дам.

я спрашивала спеца по дифурам в Москве

мне зачем-то сказали учителя с очень средними результатами,
подозреваю, что не тот профиль школы, но тогда еще более смешной совет...

Мне не нужен был спец по дифурам в Москве. Поэтому фамилию не запоминала. Случайно на форум попала, удивилась и ушла.

Sonejka:

oks_1964:

Мне не нужен был спец по дифурам в Москве. Поэтому фамилию не запоминала. Случайно на форум попала, удивилась и ушла.

и теперь всем рассказываю про такое чудо на полном серьезе

Если вам реально нужно узнать, кто именно занимался диффурами с 8-классниками несколько лет назад, то попытайтесь прошерстить, кто именно посылал подальше Теплякова. Тепляков-то прошелся по всем известным учителям, работающим с детьми на повышенном-опережающем уровне. Его посылали. Но он публиковал фамилии в своих ЖЖ. Может, и найдете и сможете связаться-посмотреть методики. Это то, чем я могу помочь.
Это не чудо. А как раз-таки вполне возможно. Один предмет на серьезном уровне для специально отобранных детей вполне реален. Даже на уровне полного вузовского курса во время обучения в школе. А тут непонятно -- шла ли речь о теме (ознакомительно), или о курсе в математике в полном объёме (о чем я, кстати, и говорила -- что-то из диффуров дается олимпиадникам-непрофильникам как инструмент).
Не интересовалась я уже в то время уровнями математики (моим спецкурсы вычитывали просто).

Sonejka:

oks_1964, а зачем читать маргиналов?

Известные провильные учителя в курсе как работают мозги у детей реально опережающего уровня.
это не натасканные обезьянки.. Подозреваю, что эта девочка б к ним в класс даже не поступила,
а натаскать на средний балл ЕГЭ можно..

Не читайте. Но и на белорусских форумах инфу о российских спецпрограммах вряд ли найдете. И уж точно не найдете, в каком объеме диффуры даются в российских экспериментальных программах.

Sonejka:

oks_1964:

Не читайте. Но и на белорусских форумах инфу о российских спецпрограммах вряд ли найдете. И уж точно не найдете, в каком объеме диффуры даются в российских экспериментальных программах.

у меня нормально с логикой, поэтому инфу по российским спецпрограммам я ищу на профильных форумах, а не у маргиналов в ЖЖ.
и не верю рассказам о дифурах в 8 классе

Ну... Диффуры как инструмент давались в спецкурсах даже нематематикам. В РБ. На ланкастерской системе. А верить-не верить... Только вопросов веры не хватает на родительских форумах . Можете не верить.

Sonejka:

oks_1964:

Ну... Диффуры как инструмент давались в спецкурсах даже нематематикам. В РБ. На ланкастерской системе.

а задачу по геометрии без репетитора никак, зато дифуры давались

Кто-то решал задачу по геометрии и без репетитора. Группа, которой диффуры давали, была большая. Да и задача эта сейчас не особо нужна. Как, впрочем, и сама геометрия и раньше нужна была, и нонеча она работает именно как инструмент, а не самоцель-область будущей деятельности.