Школьные порядки

KonovalovaT.F.:

oks_1964:

Просто обидно, что вот так детей пробрасывают.

Подождите начали вроде как за здравие.... Так где госпрограмма, где ссылки.., или опять "в интернете было написано"...

Согласна, что про госпрограмму в интернете прочитала. Если ее не существует, тогда прошу пардону.
Но вот компакты с виртуальными лабораториями собственноручно покупала, дети собственнокомпьютерно играли в эти лаборатории (у НАШИХ детей они были именно для дома, ибо гимназия не относится к бОльшей части УО РБ, где пробирки и реактивы в дефиците). Почему лаборатории не были выложены в открытый доступ во время детской дистанционки?

KonovalovaT.F.:

oks_1964:

с виртуальными лабораториями собственноручно покупала

1. Все российское, у наших mytn и небыло!!! так как программ до сих пор нет учебных..., физика то с 6 то с 7-го))) нет стабильности. ("Москва слезам не верит"

Добавлено спустя 1 минута 32 секунды

oks_1964:

в открытый доступ во время детской дистанционки

2. Полно на ютубе, зачем изобретать велосипед. И...., ведь тут руками потрогать надо, да не одни джинсы кислотой пропалить, вот только тогда получается НАСТОЯЩИЙ химик.

1. Угу. И химию час в 7-м забрали...
2. Ну, виртуалки были, конечно, достаточно прикольными. Можно было бы и выложить. На ю-тюбе, кстати, виртуальных лабораторий не так уж много. Больше материала с "прикольными" (и не очень прикольными) опытами. А тут надо было иногда и подумать, сообразить. Руками, кстати, в обычное время не шибко делают -- нет ни оборудования, ни реактивов (сами ж говорите). Можно (разрешено) изучать вприглядку. Насчет прожженых джинс -- согласна. Только так постигается ТБ, и никак иначе.
А еще я бы выложила задачники 201Х, которые в школы жутко лимитированными тиражами шли. То есть 25 экземпляров на 6 классов в параллели (это при 3-4 кабинетах и стольких же учителях). Они все равно в это время пересматривались. А вот учителям было бы подспорье с повторением материала (того, что пройдено) по методу Фельдмана. Дети ж классами на самоизоляции сидели. Здоровые как кони, родители не знали чем занять. А так... прорешать задания с 20 до 40... Кто-то бы и подобрал собственные хвосты.
Обратила внимание, что в книжных попропадала внепрограммная школьная литература вообще. Значит, родители были заинтересованы в т.ч. и в обучении детей. Последнее время Аверсэв, вон, даже коммерческие тиражи задачников не особо жаловал. Хотя с вашей физикой, вроде, вопросов нет. А с математикой и химией -- есть. По химии вообще засада -- только лимитированный тираж -- кто не успел (не попал) на 10% розницы, тот пролетел как фанера. По математике тоже собрать на куфаре задачники на класс... Не сказала бы, что просто.

kvas_tank:

Хороший мотиватор от Ректора ВШЭ:
https://www.rbc.ru/society/07/06/2021/60bdb99f9a7947e65659a94b?from=from_main_11
Ректор ВШЭ назвал причиной бедности отставание в школе

А почему не ректор английского, датского, шведского, итальянского ВУЗа, на кой ляд нам смотреть на татар?

kvas_tank:

Добавлено спустя 1 минута 2 секунды
Отправил жалобу на разжигание нац розни...

Нам надо смотреть на ПРОГРЕССивное образование, а не на образование нацеленное на.... самизнаетенашо.

Sonejka:

а потому что английские и прочие уже многоt внедрили.. там же есть ссылка на 10% неуспешных в скандинавских странах... или немецкие рабочие школы..
и PISA очень четко все показала..

а мы уже даже от татар отстали..

В точку, это я и хотела сказать) Но.... не хотелось бы и в образовании быть изгоем.

Sonejka:

kvas_tank:

Хороший способ раскрутки репетиторства в наших реалиях)
https://www.pravmir.ru/reshit-za-60-sekund-kak-51-letnij-uchitel- ... M70rs3Kyws

а какие здравые мысли про отточенность формулировок в правилах и теоремах...

Совершенно верно! Особенно если преподаешь по учебнику, в котором эти формулировки правил и теорем отточены кровью и потом поколений (учебник в 1988 году уже госпремию получил).

oks_1964:

Совершенно верно! Особенно если преподаешь по учебнику, в котором эти формулировки правил и теорем отточены кровью и потом поколений (учебник в 1988 году уже госпремию получил).

ну можно подумать, что в других нормальных учебниках теорема Пифагора звучит иначе

Sonejka:

теорема Пифагора

Теорема Пифагора звучит звучала и будет звучать одинаково, но в некоторых учебниках материал подобран так что ее мгновенно запоминаешь так как сразу понял, а в некоторызх в памяти остаются просто... ШТАНЫ))))

Sonejka:

oks_1964:

Согласна -- вопросов нет для тех, для кого теоремой Пифагора начинается и заканчивается геометрия. И потом кто-то меня в ошибках с терминологией (не по моей специальности) упрекает

а что еще спрашивать, если планиметрию от стереометрии не отличают?

теорему синусов для 3-хгранного угла?

Так математика -- вообще не моё. И я уже говорила, что курса среднего образования по математике и некоторым другим предметам у меня нет. А вот степень (не по математике) есть! Ладно, поверю "специалисту", что весь смысл в курсе геометрии -- в знании теоремы Пифагора.

KonovalovaT.F., приношу свои извинения -- что-то выложено на сайте НИИ по лабораторкам по химии. Разработано в 2007 году))). Просто давненько по этому сайту не шарилась)))

Sonejka:

KonovalovaT.F.:

Теорема Пифагора звучит звучала и будет звучать одинаково, но в некоторых учебниках материал подобран так что ее мгновенно запоминаешь так как сразу понял, а в некоторызх в памяти остаются просто... ШТАНЫ))))

так дети разные, кому-то реально запомнились только штаны, а кто-то сам придумал несколько
доказательств, но этих детей заставляют учиться в одном классе и по единой программе. и удивляются почему результат плохой.. и учебник хороший для всех - не напишешь..

Результат плохой в массе, потому что средний уровень учителей очень снизился с советских времен. Пока оставались учителя старой закалки, это было не так заметно. А теперь... Кто у нас идет в учителя? Те, кто никуда кроме "педа" поступить не может. И учебники у нас пишут и издают что бы деньги заработать. А раньше написать учебник было привилегией. Академики писали. Коллективы академиков. И такие учебники переиздавались многократно, практически без изменений...