Школьные порядки

oks_1964:

Именно поэтому для беспроблемных (т.е. в норме) детей логопед в 3 года и потом перед школой. Все остальное -- воспитатель может дать рекомендацию, но чаще вообще родители замечают двухударный "р" (самая частая проблема) и идут к специалисту. Тот да, за 3 занятия может это поставить. Все остальное "откуда-то" не появляется. Либо в 3 года пропустили. Тогда выявляется в 5-6.

Как хорошо иметь занудного педиатра, который отправляет к логопеду даже беспроблемных детей в прошлом детей, потому что детки имеют тенденцию расти...

oks_1964:

Так это ж педиатр отправляет, а не классами от школы гонят.

так а что мешает учителю дать правдивую оценку, и сказать. У ребеночка недоразвитие речи,
не может текстик пересказать, и рассказик по картинкам составить, и пишет жудасна.
Стоит повторить курс первого класса..

Sonejka:

потому что в телевизоре было 3 программы, а мультиков аж 2, в спокойной ночи, малыши и калыханке!!!

у нас нет телевизора

oks_1964:

что руки у деток отвалятся -- писать же столько надо (аналогично с работой над ошибками)!

что правда? сколько там записей подставить этот несчастный х

Sonejka:

Воспитатель на слух уловит особенности произношения букв, особенно,
если у ребенка хороший словарный запас и он тарахтит без умолку??

я ухом слышу дефект речи младшей а словарный запас и жажда говорить у нее о-го-го. и тарахтит она тоже прекрасно

Sonejka:

oks_1964:

По проверкам -- имхо, боятся, что руки у деток отвалятся -- писать же столько надо

а у Петерсон - нужно делать проверку в уравнениях

Добавлено спустя 15 минут 53 секунды

oks_1964:

В саду тоже отправляют не каждый год и не всех. Если норма -- зачем толпу у кабинета создавать? Если не норма, то воспитатели, конечно, могут пару раз сказать, что разберитесь, может, логопедическая грумма ребенку нужна. Кстати, в этом случае проблем особо не возникает, ибо логогруппы родтелям нравятся. Они бесплатны, детей там меньше, еще что-то есть. Пнутся в эти группы только в путь. Некоторые готовы даже взятку дать. Так что в саду тоже каждый год логопеду нет нужды смотреть всех детей.

в саду дети растут, и норма для 3 лет по речи отличается от нормы для 5 лет.
если у вас в 3 года норма, это не означает норму в 5, и обратное тоже верно. Многие без логопедов избавляются от диагнозов, в силу особеннностей развития и т.д.
Поэтому тут как раз нужен ежегодный контроль, ИМХО.

Воспитатель на слух уловит особенности произношения букв, особенно,
если у ребенка хороший словарный запас и он тарахтит без умолку??

Ежегодный офтальмолог не смущает??

он не ежегодный как и ортопед, только при наличии проблем. А так табличка у тетеньки в доврачебном

Крапивница:

1. я ухом слышу дефект речи младшей а словарный запас и жажда говорить у нее о-го-го. и тарахтит она тоже прекрасно
2. что правда? сколько там записей подставить этот несчастный х

1. Ну так да! Без помощи спеца не обойтись! И там еще нуна прорваться через "есть более тяжелые дети". Как вспомню, так вздрагиваю. К хорошему логопеду прорывалась, дежуря у дверей поликлиники (там запись была типа день-в-день, не успела в первых рядах -- мест на целый год нетути, а моей групповые занятия были противопоказаны, кстати, именно из-за того, что с внутренней речью было все в порядке, просто выразить сложно было). Так что понимаю Вас. Держитесь! Все получится!
2. Правда, правда! Привыкши к вставлению цифирок в клеточки, писать оченно тяжело. Аналогично с языками.

Крапивница:

Sonejka, ой, что за он, я б сама посмотрела

там, наверное, очень младшая школа.. но хоть не мультик уже..

https://pravo.by/document/?guid=3941&p0=2020087001

Вот это воспитание:
https://news.tUt.by/popcorn/713847.html

Sonejka:

Кирюна:

любопытно. впервые слышу такое. у меня 2 детей, логопед был только перед школой.

а в саду?

если нет проблем, то конечно никто не отправляет к логопеду в школе..

в саду был. но речь ведь не о саде, а о ежегодных школьных профосмртрах?

Sonejka:

Кирюна:

но речь ведь не о саде, а о ежегодных школьных профосмртрах?

ну так да. проскочить мимо специалистов при реальном диагнозе не так просто, если тот же педиатр не на отвали все делает. и в школе тоже.

и про всех детей с закидонами и припыленных родителей все знают, вопрос кто начнет реально действовать.

"Обойти" специалистов в поликлинике при отправке ребенка в школу достаточно просто. Противопоказаний для обучения не так уж и много. И степень выраженности для таких противопоказаний у медиков уж такая откровенная, что ...
А вот с педагогами (к которым относятся в т.ч. логопеды-немедики, психологи и дефектологи) вообще легко -- с одной стороны, на них давление со стороны дошкольного образования. Со второй -- можно вообще послать подальше (желание родителей -- наше все). Если бы школы могли проводить дополнительное хотя бы собеседование с будущими первоклассниками, то была бы реальная возможность еще раз напомнить сомневающимся родителям о том, что конкретному ребенку лучше и подождать. Хотя бы напомнить. Желательно еще и обозначить то, что нужно дополнительно сделать. Но пока что из садов детей выпирают "патаму_шта_нет_мест" + "ему_ж_поступать_пусть_год_в_запасе_будет" + Кати с инстаграмма и всякие психолухи говорят, что само рассосется.

oks_1964:

"Обойти" специалистов в поликлинике при отправке ребенка в школу достаточно просто.

если родители "обошли" специалистов, то это неадекват родителей. и тут не важно,
есть у ребенка реальные проблемы, они все равно будут у остальных от таких родителей..

oks_1964:

Решение о том, отправлять ли ребенка в школу, прежде всего принимают родители. Будь то 5-летка или 6-летка. При этом, похоже, что на родителей еще и давят со стороны детсадов и даже школ (как в моем случае было). Не каждый обычный родитель может противостоять такому давлению. Это нужно быть очень упертым и убежденным.

не знаю, что было 10 лет назад, но сейчас никто не давит.
и уж тем более не призывает отправлять 5-ток в школы.
Наоборот, целые классы семилеток, особенно в школах посильнее, и это не только летние дети,
а вплоть до зимних, хотя программа слабая по знаниям и особо нового дети не узнают..