Школьные порядки

Oblivion:

За свои деньги государство имеет на это право.

а откуда у него деньги?
с нежелающих копать окопы??

Oblivion:

Важно, что они есть и оно их тратит по своему усмотрению

что-то в данный момент желающих копать окопы эти деньги не прельщают.
а в условиях реальной угрозы жизни прельстят еще меньше...

Oblivion:

За свои деньги государство имеет на это право.

Что касается окопов-выслеживания из-под куста. Приятельница-психиатр (еще за советским часом) рассказывала, что поступил к ним на психэкспертизу парень из Москвы (рота почетного караула Кремля). Три парасуицида. Поставили в Москве шизофрению, направили в БССР для подтверждения диагноза (уже "подготовленного" антидепрессантами). А наши отменили лекарства, начали выяснять в чем дело. Оказалось, что парень вырос в тайге, где ближайший населенный пункт километрах в 300, то есть заканчивал школу экстерном, мечтал стать егерем (как все мужчины в семье). А его за экстерьер (высокий, русоволосый и т.д.) в роту почетного караула отправили. Вот он такого постоянного внимания и не выдержал, впал в депрессняк. А как узнал, что за депрессняк этот его могут лишить права на использование оружия, то начал парасуициды выдавать. Наши сняли диагноз и порекомендовали отправить парня куда-нить подальше и попустыннее. Минобороны СССР внял рекомендациям, отправил на глухую погранзаставу. Ну и потом наши врачи не знали, как от благодарностей отписываться -- служил отменно, нарушителей отслеживал лучше собаки, остался на сверхсрочку, попал туда, к чему и был обучен с самого детства. Женился на такой же девице -- с заимки таежной.
То, что городским детям в кайф, другим -- повод к депрессняку. Все-таки каждый должен быть на своем месте.

Oblivion:

Поставили в Москве шизофрению, направили в БССР для подтверждения диагноза

Мутная история какая-то.

Не мутная. Просто почему-то усомнились в диагнозе в Москве. Дело в том, что приятельница вела этого парнишку. Ей-то зачем врать? Как я понимаю, еще в Москве мнения разошлись. Вот и решили убрать возможное "давление авторитетами".

vittkoff:

Я имею профессию, которая в военное время понадобится. С этой квалификацией в окопы не отправят.)
Поэтому, о, Вас уверяю, я в окопы не пойду.)

угу. Видел я таких профессионалов.

Sonejka:

что-то в данный момент желающих копать окопы эти деньги не прельщают.
а в условиях реальной угрозы жизни прельстят еще меньше...

в условиях реальной угрозы жизни, рыть будут не за деньги. А зубами и ногтями.

michael2001:

ВУЗы преподавателей робототехники найти не могут.... Может назовёте хотя бы несколько серьёзно роботизированных белорусских предприятий или предприятия-разработчиков роботов, где такие специалисты могут быть или где они могут понадобиться?

Rozum Robotics. Правда там как раз лего-специалисты и не интересны.

Rozum Robotics. Правда там как раз лего-специалисты и не интересны.

Баловство с серьёзной работой не путайте. Общался с одним инженером о том, как во времена СССР на одном могилёвском предприятии делали манипулятор для «Бурана-Энергии». Вот это и есть реальная работа, требующая серьёзной инженерной подготовки... И справлялись с ней инженеры без всяких робототехник и прочей шелупени, на которую сейчас возбуждаются полоумные мамашки будущих студентов.

но мне как-то удивительно слышать, что при Союзе зачем-то перепроверяли диагнозы московских психиатров в БССР (не наоборот). Причем в отношении солдата-срочника.

Всё зависит от конкретного человека. Во-вторых давить/использовать связи в Москве на белорусскую больницу в то время никто бы не стал, чего не скажешь о Москве, особенно если военное начальство захотело избавиться от подчинённого.

А вот зачем оператору знание робототехники, алгоритмов, программирования? В некоторых случаях, оно даже наоборот вредит. Экспериментировать нужно при разработке, отладке или возможно внедрении, а на уже работающем производстве может и кучу убытков принести. Не удивлюсь, если кроме специалистов разработчиков/сервисных, никто кроме заранее установленных алгоритмов работы ничего поменять не сможет, да и не захочет.
Дело оператора - управлять оборудованием, но никак его не настраивать и перепрограммировать.

michael2001:

2. ВУЗы преподавателей робототехники найти не могут.... Может назовёте хотя бы несколько серьёзно роботизированных белорусских предприятий или предприятия-разработчиков роботов, где такие специалисты могут быть или где они могут понадобиться?

С чего начать прививать интерес ребенка к серьезным вещам? Конечно с игрулек. Ну а по поводу нужды, так если прикормушечники будут и дальше вымывать деньги, которые должны направляться на модернизацию, себе в карманы, то скоро даже наследие СССР закончится и станем мы настоящей бульба-республикой. Будем с каменными топорами бегать, срамоту прикрывая лопухами. В принципе для этого 25 лет все и делалось. Ну а будет нужда в модернизации, то таких специалистов понадобится тысячи. Причем на любом предприятии, в том числе и мелких. Нынче любое производство - это минимум людей и максимум автоматизации. Машины не устают и не ошибаются.

michael2001:

2. ВУЗы преподавателей робототехники найти не могут.... Может назовёте хотя бы несколько серьёзно роботизированных белорусских предприятий или предприятия-разработчиков роботов, где такие специалисты могут быть или где они могут понадобиться?
3. А чего не уборщице? Та хоть может робот -пылесос показать... А что роботизированное может показать историк?

4. Так в чем проблема? Индивидуальный план для умного ребенка и вперед)))

На сколько лет? И куда потом такого индивидуально подготовленного ребёнка?
В принципе мы это всё больше видим сейчас — занятия школьников с репетиторами под конкретную задачу - олимпиаду или поступление в ВУЗ. Вот только толку от этого.....
Если уж такую подготовку развивать - то под конкретные рабочие места.... Но это пока не надо нашей стране....

1 (2). Ай, вон, переквалифицировали же историка в препода робототехники в сельской школе. Развлекаются детишки))).
2. (3). Ссылка на статью про 100 дипломов была несколькими страницами раньше. Что-то показывает))). Что касается серьезной робототехники (с паянием и платами) -- так трудовики ж ничего не могут. Мамы именно так и считают))).
3. (4). Куда-куда... На табуретку на семейные праздники, чтобы все подружки от зависти под столы попадали. Ибо в школах учат (в началке) "тупые гуманитарки" (именно такими считает учителей начальной школы одна из "нетупых" мамочек). Хотя не представляю, как можно было ту же Артемчик (волшебницу дифов) загнобить до такой степени, что ей ничего уже не надо. А давала она много. Не выходя за рамки программы, кстати. И не только Артемчик. Дети всех уровней сидели-сопели на уроках. И любви к учебе не потеряли в среднем звене.

Sonejka:

https://gazetaby.com/post/roditel-i-nikogo-ne-smushhaet-chto-v-it ... et/158394/

о, пискнули против вояк в школах.

Я эту картинку помню. У моего папы такой учебник был в школе. Так что ей уже лет шестьдесят точно. Могу попробовать раскопать. Сравним. Небось коллектив авторов современный, а картинки и суть передрана полностью.