Школьные порядки

Land:

Я не лажаю вас и не издеваюсь над вами. Я просто говорю, что вы попали в ловушку современных представлений о развитии детей. И пытаетесь себя убедить в правильности нахождения в этой ловушке.

а чем современные представления о развитии детей сильно отличаются от несовременных?
вы не ходили в кружки дворца пионеров или в школе? ходили..
кому-то эти кружки дали профессию, кому-то друзей или хобби и т.д.

Land:

Предложите вашему ребенку выбор: месяц робототехники или полгода без мультиков и мороженного. Сделайте вывод.

я тоже умею так манипулировать, какую книжечку читаем, или по како задачки решаем..

Sonejka:

а чем современные представления о развитии детей сильно отличаются от несовременных?
вы не ходили в кружки дворца пионеров или в школе? ходили..
кому-то эти кружки дали профессию, кому-то друзей или хобби и т.д.

этапностью. Когда я ходил в кружок дворца пионэров, там ни кто не давал мне конструктор: вот тебе крылья, вот планер, вот моторчик, соедини их этим болтиком -- вуаля, ты сделал самолет!!! На подобный запрос там бы в лучшем случае пожали плечами. И дали бы в руки лобзик, бальсу, кальку, чертеж -- делай. Как сделаешь -- так полетит. Хреново сделаешь -- хреново полетит. Хорошо сделаешь -- будет повод для гордости.

Sonejka:

я тоже умею так манипулировать, какую книжечку читаем, или по како задачки решаем..

а это не манипуляция. Это -- свобода выбора. Дайте ему выбрать, что ему интересней. Мультики или кружок. Или боитесь узнать правду?

oksana_kr:

для обсуждения детских кружков и секций вообще-то существует другая ветка ....

здесь обсуждают не кружки и секции, а подход к обучению детей. Это разные вещи

...

Sonejka:

и в 1 классе прям лобзик и чертёж?? и моторчик самому сделать??

в третьем лобзик и чертеж. А моторчик не вопрос. Резина. В первом змея можно делать.

Sonejka:

ну я тоже могу сказать, что на кружке мягкой игрушки сама кроила и шила,
но це ж смешно и неудобно..

ну почему смешно и неудобно? Кроить и шить умеете? А вот если бы вам дали набор "Чебурашка", в котором голова, уши, руки-ноги на кнопках-клипсах соединяются. Чему бы вы там научились? И сейчас бы гордились, что сумели уши к голове пристегнуть?

Sonejka:

ну в случае лего критично не соединение деталей - простейший навык, а скорее чтение схемы и последовательности шагов, пространственное мышление и т.д.

а с чебурашкой не так? Уши место рук не развивают пространственное мышление?

...

Sonejka:

у чебурашки аж 5 громадных деталей. сбор пирамидки навык детсадовского ребенка.

а... вы свято верите в гегелевскую диалектику? ну-ну

...

...

...