Школьные порядки

kinder26:

у детей жесткая конкуренция в классе из-за оценок(наклеек). Пример вчерашнего дня. Скоро надвигается олимпиада по математике (платная и добровольная), но учитель отбирает детей сам, почему дети с одинаковым уровнем знаний были отобраны по разному

Если речь идет о "кенгурушках" (хотя для математики рановато, они где-то в марте начинают шуршать, но если они проводятся), то ровненько приносите 2 рубля (или сколько-то там нонеча), и говорите учителю, что хотите, чтобы ребенок участвовал в этих олимпиадах. Стрессоустойчивость такие олимпиады (если по правилам проводятся) вырабатывают капитально. И вопросов про то, что "не там крестик в тестах поставила" потом не возникает. Прут как танки, не замечая ничего вокруг.

Sonejka:

oks_1964:

Так все "по среднему" и делается дома... С решебниками.

вы обсуждаете программирование и информатику?
И в курсе возможностей удаленной работы? и возможностей инфраструктуры?

вопрос по среднему уже сорок раз обсуждался - решается разделением детей по уровням,
кому надо делает без решебников, а кому этот предмет не нужен - не нужно тратить время.

можно подумать вы в свое время не додумались списывать домашку
по левым предметам у одноклассников??

Не, я давала списывать. И детей учу, что дать списать не должно быть проблемой. Мозги не спишут в любом случае. А "удаленка" в 6-м классе -- это круто. Так нафиг вообще после 6-го класса эта школа? Удаленка -- наше_все.
Боюсь, что даже родители не согласятся.

Sonejka:

и, например, один из лучших преподавателей информатики имеет дистанционную школу
для занятий с детьми, начиная с 4 лет.
наверное, он что-то знает, в отличие от адептов неудаленки...

Он по удаленке в общеобразовательной школе работает с детьми? Адепт удаленки разницу между 11-летним и хотя бы 20-летним знает?

oks_1964:

Он по удаленке в общеобразовательной школе работает с детьми? Адепт удаленки разницу между 11-летним и хотя бы 20-летним знает?

не в курсе насчет конкретно его, но технология есть, можно пользоваться.

и современным 11-летним удаленка даже легче дается
они уже привыкли к роликам на ютюбе.

matkiv:

Посмеялся по поводу 4-10- летних и удаленного обучения,
Sonejka, у вас дети есть? Или вы от Минобразования генерируете идеи как бы в более глубокую загнать систему обучения.
Думаю ни один нормальный родитель не захочет, что б на его ребенке ставили эксперименты.

Уж лучше эксперименты, чем 5-6 за четверть у целой группы по информатике.

matkiv:

Посмеялся по поводу 4-10- летних и удаленного обучения,
Sonejka, у вас дети есть? Или вы от Минобразования генерируете идеи как бы в более глубокую загнать систему обучения.
Думаю ни один нормальный родитель не захочет, что б на его ребенке ставили эксперименты.

да, мои дети вполне в состоянии пройти урок дистанционно,
а уж тем более его отработать в возрасте 4-10 лет.
и куда меньше нужно внешней мотивации, чем при бумажной версии.

oks_1964:

PlutOn:

Уж лучше эксперименты, чем 5-6 за четверть у целой группы по информатике.

У Назипыча? Этот может! Да и коллега у него не лучше (тоже скуп на оценки). Зато дети что-то и сами могут сделать.

У его коллеги. Уже классная попросила родителей что-то с этим делать, коллективно.
Т.е. по математике и химии они могут что-то делать, а информатика - некий чудо-предмет, не дающийся целой группе?..

oks_1964:

Вот родители из Жодин-Смолевич садюги! Детей в ЮЦ в Минск возят. Нет, чтобы на дистанционке учить (это, кстати, возможно). Так нет же, в Минск возят, а потом еще не препятствуют самостоятельным поездкам детей.

У каждого свои тараканы. И поездки замкадышей у сталицы - нередкий их вид.

Sonejka:

да, мои дети вполне в состоянии пройти урок дистанционно,
а уж тем более его отработать в возрасте 4-10 лет.
и куда меньше нужно внешней мотивации, чем при бумажной версии.

Был бы признателен за ссылку на дистанционное обучение для 4-7 летних и особенно за личные впечатления и результаты, или же реальные отзывы.
А то с младшим уже начинаем учиться счету, цифрам и т.д. может нажмёшь кнопочку, включить ролик и он уже в 4 года к школе готов будет ))

При решении настоящих задач, шаблоны в виде решебников не помогут.Преподавал физику и информатику. А вот готовиться учителю времени нет : кухарки тоже нет.

matkiv:

Может сделать подсказку для некоторых чинуш: ради улучшения показателей системы образования: обязать родителей предоставить доступ к интернету и ПК, закрыть школы и сдать в аренду помещения, оставив 2-3 кабинета для организации трансляции роликов по ютьюбу. Критерий оценки= показатель как учителей так и учеников по количеству лайков и рекомендаций (ссылок в соц сетях), сделаем образование в РБ по сонечному IT будущему.

Добавлено спустя 8 минут 21 секунда

Зы смайлика сарказм - не нашёл.

Телеобучение, кстати, было известно с советских времен (по крайней мере, я помню, как транслировали уроки по ч/б телевизору -- годик этак 1976-1977). Потом (уже когда дети стали школьниками) были ролики (профессиональные) по опытам, которые невозможно провести в неприспособленных помещениях (продавались в т.ч. и в мире книг). Разные и разнообразные физические-химические лаборатории (это уже диски с анимацией -- все взрывалось, собиралось-вертелось). Белорусы, если мне память не изменяет, тоже в этом участие приняли. И что? Даже в гимназиях с хорошими компьютерными классами это не прижилось. Ибо... анимация -- это игрушка. Весело и практически бесполезно. А вот обучение -- пока ничего лучшего, чем мел-доска не изобретено.

matkiv:

oks_1964:

А вот обучение -- пока ничего лучшего, чем мел-доска не изобретено.

Имхо, вы не правы.
Обучение без разницы мел-доска, монитор, интерактивные доски, глиняные таблички, каменные стены, береста и т.д.
главное учитель - ученик, ученик- другие ученики...

Так это -- одна медаль. Личное взаимодействие учитель-ученики. Возможно ли обучение "тет-а-тет"? Возможно. Иногда продуктивно (если деваться некуда по ряду причин). Конечно, обучение в условиях конкуренции -- еще лучше. Но у обучения должны быть две живые стороны -- учителя и ученики, тут не поспоришь.