Жалобная книга Онлайнера 2.0

A.Z.:

Shpodrik, ну пускай. Но 4 урока в 4 даже класе (по 10-летке) это нонсенс.

так я написал..что может ученик безалаберный и так дневник заполнил)))))))))) мало исходных данных нужен полный разворот дневника

printer-10x15.by:

В некоторых школах уроки были сдвоенные.

что значит сдвоенные, 2 урока подряд? ну так и должно быть заполнено в дневнике 2 урока подряд, например, тоже контрольное изложение дети пишут 2 урока подряд
ну и немного не по теме, у нас в прошлой школе бумажные дневники отменили, учителя хорошо вели электронный дневник, только привыкли, перешли в новую школу, а тут не отменили((

oks_1964:

Leo-Leo:

oks_1964:

Написано, что джин-тоник пили в 5-м классе...

Угу. Мало ли что там написано. Я к тому, что таких фейков я могу в своих детских дневниках по 100 штук намалевать взрослым почерком. Причем покруче и подостовернее.

Ну, почерк там еще слабовыработанный. Посему вполне мог быть 5-й класс.

Я про почерк, которым написано якобы "замечание от учителя". Там взрослый почерк.
А почерк самого ученика - с моей точки зрения - тянет на каракули 1-2-классника, ну или посетителя спецшколы для неособоодаренных.

A.Z.:

в одном из вузов.

и в технаре и в универе - бывало договаривались с преподом поработать пару без перерыва, но тогда отпустят на 10-15 минут раньше "звонка".

ROAD_TRAIN:

Yuri222:

сцепление (сила трения) = коэфф-т трения умножить на вес.

Тоже прогуливал? Сила трения скольжения — сила, возникающая между соприкасающимися телами при их относительном движении.

Где там вес?

А как же трение покоя и трение качения

ROAD_TRAIN:

Yuri222:

Если нет относительного движения - это значит, что сила, с которой отталкивается нога от опоры, не превышает силы трения скольжения.

Ты человека в лед забил, стоишь на эскалатаре или ты завязаный шнурок? И даже если бы ты был прав, то вот формула

Так где тут вес?
Его нет:
ни в Сила нормальной реакции
ни в Трения покоя
ни в Трение качения

На первый взгляд, вес в формуле не фигурирует. Но что бы тело поскользнулось на асфальте, сила скольжения должна стать больше веса этого тела. Т.е. чем тяжелее человек, тем он реже будет поскальзываться

Упс, уже написали, ну, понятно, Ху из двоичник)))

oks_1964, у меня просто сложилось впечатление топорно сработанного фейка. Как уже пару раз проскакивало в таких статьях, кое-где замечания ну явно написаны спустя годы после школы, просто "по приколу" типа "а вот какой я был херой".

printer-10x15.by:

что бы тело поскользнулось на асфальте, сила скольжения должна стать больше веса этого тела.

не совсем так.
При отталкивании ногой от асфальта (или льда - без разницы, только коэфф-ты трения разные) сила (ноги), действующая параллельно поверхности) должна превысить макс. силу трения покоя (для данных соприкасающихся поверхностей). А потом (после начала скольжения) уже вступает в действие коэфф-т трения скольжения, который запросто может оказаться заметно меньше коэфф-та трения скольжения. И вот тут, если упустить этот момент (как часто и происходит при неожиданном выходе на скользкую поверхность) - из-за слишком большой силы (заметно превышающей силу уже трения скольжения) нога выскальзывает из-под напирающего сверху тела, и оно (тело) - плюх. Или хрясь. А то и - хрусть...

Leo-Leo:

oks_1964, у меня просто сложилось впечатление топорно сработанного фейка. Как уже пару раз проскакивало в таких статьях, кое-где замечания ну явно написаны спустя годы после школы, просто "по приколу" типа "а вот какой я был херой".

У меня рядом участковая школа "своеобразная" была, так я, собственно, не удивилась, что в 5-м классе вполне могли и джин-тоник пить (за что и получено замечание). И там же вполне по 4 урока в некоторые дни в 5-х классах было (судя по тому, как хорошо школьники около 12 уже на детской площадке резвились, да и учебный план просто_школы в то время позволял минимум 1 день в неделю 4 урока в 5 классе). Второй смены там не было (это я предваряю "объяснятелей" про 2-ю смену).