В первый раз в первый класс. Выбираем школу или гимназию.

130102:

показательно формирует 3 разных класса. И при этом он ещё ясновидящий - знает, что будет ровно 25( или 30) математиков. А если их на 2 больше, то эти 2 куда должны пойти?

почему показательно? по аттестату за 4 класс+рекомендации учителя. ученику с 5 по русск.яз. почти никак не попасть в класс гуманитарный, например.
и при чем тут 25 лет? вы сами не знаете кем и где будет ваш ребенок (даже за себя не скажите). после 7 и 9 класса опять будет перераспределения по классам. если ребенок не тянет или наоборот, если примерно знает на кого будет поступать, можно же перейти.
и кто такие 2?

oks_1964, это уже их проблемы. если 4 года им было ничего не нужно, ну значит и следующие 5 они будут спокойно учится без напряга

Крапивница:

oks_1964, это уже их проблемы. если 4 года им было ничего не нужно, ну значит и следующие 5 они будут спокойно учится без напряга

Я не могу посмотреть ВСЕ отдаленные результаты классов отличников после началки. Но вот в мае 2015 года на конкурирующем портале была статья про специально отобранный 5 класс отличников для смарт-эксперимента в 10 гимназии. По этой системе преподавалась математика. Сейчас эти дети заканчивают 9-й класс, получается. Посмотрела сайт гимназии. Ничего особенного по сравнению с результатами неотборных классов того же года других УО. Видно, что в гимназии физик неплохой. Но... учитель математики (под которую, собственно, класс и отбирался) -- за пределами Минска работает. Вот и всё.

oksana_kr:

и при чем тут 25 лет? вы сами не знаете кем и где будет ваш ребенок (даже за себя не скажите). после 7 и 9 класса опять будет перераспределения по классам. если ребенок не тянет или наоборот, если примерно знает на кого будет поступать, можно же перейти.
и кто такие 2?

и точно

код выделить все

и при чем тут 25 лет?

25 - это не лет , а наполняемость класса 25 чел. ( или 30...всё условно)
а 2 - это те 2 ученика из 32-х, которые хотят учиться в мат классе, а мест там только 30.
Почему бы этому чудо-директору не сделать 1,5 класса с мат.уклоном? и взять всех желающих, а не 30чел. матем, 30 чел.гуманитарн., 30чел. "остальные". А остальные - это кто? дети, чьи родители не бегали с пакетами в родительский день и не молили аттестат, чтоб попасть в мат.класс?

кто он такой - этот директор, чтоб решать, в каком направлении хочет учиться ребенок в 10-11 классе?

Sonejka

код выделить все

этот директор дает шанс толковым детям на образование без репетиторов.

и точно так же он забирает его у остальных.

я про этого

код выделить все

но директор строго стоит на своем: математики, гуманитарии и прочие.

Sonejka:

130102:

и точно так же он забирает его у остальных.

а каким образом остальные проявили заинтересованность в образовании?
может они спят и видят меньше математики, и вообще всех уроков?

почему интересы тех кто проявил желание учиться стоят ниже, тех у кого такого желания особо нет?

я пишу ( и пред.сообщение) о данном директоре: но директор строго стоит на своем: математики, гуманитарии и прочие.

и если есть 32 чел, а не 30 ( полный класс), почему от этого директора должно зависеть, что хочет учить ребенок?
А они - эти 2-е ( лишних) хотят учиться в мат.классе. Согласна - балл аттестата. А вот им просто не "дорисовали" как некоторым "блатным", которым эта математика и не нужна, но не айс учиться в классе "прочие"

так всё грустно.

3 класса, все разные , и полная наполняемость - ай как хорошо! молодец директор - вот тебе "галочка"

130102:

А они - эти 2-е ( лишних) хотят учиться в мат.классе. Согласна - балл аттестата. А вот им просто не "дорисовали" как некоторым "блатным", которым эта математика и не нужна, но не айс учиться в классе "прочие"

а еще они хотят учиться в музыкальной школе и фигурному катанию. но и там и там экзамены, и тоже не берут 32 .
Жизнь вообще штука несправедливая - хочешь рыбку - иди бери удочку.

32 в математике и не хочешь в простой класс - ищи другую школу, учись, чтобы тебя перевели в мат класс и т.д.

везде в мире средняя школа по способностям, не проявил способностей - иди в реальную школу, вообще без права поступления в институт, зато профессию дают.

130102:

Кто ближе к директору, того и взяли 31-м и 32-м. А еще 7 человек хотят быть не в "прочий", и ещё 12 не хотят в "гуман.". Они все хотели в мат класс. И они поступают в универ, и сдают ЦТ по математике, но вынуждены сидеть в "прочий", т.к. директор не побегал (а) по кабинетам и не выбила 2 мат. класса, а ради галочки "засунули" детей в "прочий", патамушта "директор-молодец" но директор строго стоит на своем: математики, гуманитарии и прочие. , а на детей всем.....

ой, как достала эта уравниловка с хотением.
кроме хотения еще бы неплохо показать возможность сделать.
раз дети не показали её в свое время - это их проблемы.

Sonejka:

130102:

Кто ближе к директору, того и взяли 31-м и 32-м. А еще 7 человек хотят быть не в "прочий", и ещё 12 не хотят в "гуман.". Они все хотели в мат класс. И они поступают в универ, и сдают ЦТ по математике, но вынуждены сидеть в "прочий", т.к. директор не побегал (а) по кабинетам и не выбила 2 мат. класса, а ради галочки "засунули" детей в "прочий", патамушта "директор-молодец" но директор строго стоит на своем: математики, гуманитарии и прочие. , а на детей всем.....

ой, как достала эта уравниловка с хотением.
кроме хотения еще бы неплохо показать возможность сделать.
раз дети не показали её в свое время - это их проблемы.

есть дети, которым 100 лет не нужна математика - они в мат.классе ( мама так захотела и бегала "рисовала" оценки своими пакетами по учителям), т.к. в "прочие" пойти маме стыдно.
а есть дети, которые хотят учиться, и учатся не хуже!!, но их мамки на работе( воспитаны иначе), а не бегают в школу за оценками.

а ещё эти "отличники" не ходят на контрольные работы, чтоб попасть в мат.класс

и всё это грустные реалии

130102:

есть дети, которым 100 лет не нужна математика - они в мат.классе ( мама так захотела и бегала "рисовала" оценки своими пакетами по учителям), т.к. в "прочие" пойти маме стыдно.
а есть дети, которые хотят учиться, и учатся не хуже!!, но их мамки на работе( воспитаны иначе), а не бегают в школу за оценками.

а ещё эти "отличники" не ходят на контрольные работы, чтоб попасть в мат.класс

начальную школу нормальный ребенок может освоить без мамы. а если он хочет учиться так тем более он будет учиться лучше чем тот, за которого учится мама.

но если Вы считаете, что это делает директор за пакетики, то никто вас не переубедит.

130102:

Sonejka:

но если Вы считаете, что это делает директор за пакетики, то никто вас не переубедит.

я так не считаю,даже не знаю, что это такое - "это"

Добавлено спустя 2 минуты 49 секунд

я считаю, что эти все деления - показуха.

А Вы эксперт в образовании?
Вон весь мир считает показухой и бесполезной тратой времени и сил единую программу в средней Школе.
И уровень среднего ученика как раз и подтверждает очень слабый уровень усвоения единой программы.