Школьные порядки

И мамашки, у которых корзинки не в состоянии во 2 классе выучить стиш в 4 строчки, это поддерживают. Программа советской коррекционки даст фору нонешним программам для типа_нормальных детей. Кто не верит -- посмотрите учебники коррекционные и сравните с тем, чему учат современных нормотипичных детей.

luxy:

Веришь - не веришь, а на деле хорошо у нас учат.

Так объективные факторы -- сборники контрольных работ/учебники для советской коррекционки и учебники для современной школы говорят сами за себя...
Учат не так уж плохо сейчас (пока что, на "старых" запасах) -- тут согласна. По крайней мере в началке сообразительных детей просто на класс выше по конкретному предмету не отправляют -- дают допзадания. И согласна с Иванцом, что некоторые наши, "пролетевшие" при поступлении в наши вузы, вполне могут попасть в нерейтинговые зарубежные. Даже "по знаниям".
Но изменения в требованиях к учащимся по крикам яжемамок (у которых дети в 10 лет 4 строчки стиша выучить-донести до урока) не в состоянии очевидны. Обидно, что неадекватных мамочек единицы, а страдают все дети.

1. Уровень материала, обязательный для усвоения учениками, оценить уже не в состоянии? Пальцем посчитать количество слов в диктантах коррекционки в сборниках диктантов, количество действий в примерах (сборники есть в интернете) -- тоже не в состоянии? Мдя...
2. Ну да, удобнее (всем, кстати) учить на уровень-два-три ниже. И мамам спокойнее...
3. Этим и занимаются... Некомфортно видеть собственного ребенка, который просто тупит сутками в телефоне. И да, "Бородино" (11-летние учили) -- 126 строк. В наше время это было обязательным именно для всех интеллектуально сохранных детей. Учили-доносили до урока, сдавали. И никто не треснул.

WPl, консультировал по образовательной траектори одного 10-классника, который сходил на ДОД в БГУ и впервые узнал о платном институте бизнеса БГУ. Восхитило обучение на английском. Но на МЭО не хватает баллов и подумал что надо пойти на платное простым экономистом-менеджером.
Спросил где и кем работать будешь? )
Пояснил, что более -менее зп будет в экспорто-ориентированных гос предприятиях, но туда вохьмут после МЭО. Остальные будут получать ниже средней по стране. В частные компании такие спецы не нужны. Им наlо бизнес-аналитики со знанием цифровых продуктов типа SAP. Возражения были такие: так через 6 лет все может измениться. Спрашиваю: и появиться бизнесс массово? Может и появиться. но другие компетенции потребуются от работников...
Заставил почитать Атлас профессий от АСИ и изучить направления Высшей школы экономики и найти у нас похожее.
Ответ я знаю заранее...
В итоге доказал что оплачивать платное на экономиста в нашей экономике - это убыточная инвестиция от домашнего хозяйства. Если очень хочеться учиться на англ, то искать других странах. Ну или попасть по обмену от нашего вуза.
А в других странах -это уже без отсрочки. Ну или поступить самому на бюджет и самому найти тут компанию, которая направит учиться за границу. Тогда отсрочка будет. Но это лайт-версия целевого. С той разницей что направляющее предприятие не платит стипу.

и в нархозе и в бгу.
есть отдельные специальности экономист в отраслевых вузах. учат еще в академии управления при президенте.
когда-то призидент забрал в академию весь состав из нархоза. из Высшей школы управления и бизнеса. я ее закочил как второе высшее. Менеджмент вел помощник премьер-министра. В группе были из Приора, беларуской калийной и т.д.
факультет- внешнеэкономическая деятельность.
но БГУ сейчас переманил тоже к себе и почти монополист после закрытия одного вуза...

п.с. а что так можно было?
не пилить тополя на уроках с директором? )
https://nastgaz.by/mozhno-li-stavit-nizkuyu-otsenku-za-otsutstvie ... et-minobr/

путает тот, кто не знает и додумывает)
получение второго высшего - это не переподготовка.
переподготовку делает вуз, где ранее окончил на другом факультете. это самый массовый случай.
если я закончил БПИ -энергофак, то нархоз- переподготовка? )
нархоз= это новые навыки для первой специальности, а не смена профессии)
п.с. пришел дирик и снял всех пацанов с уроков и пошли валить тополя)
при чем тут 50-ая?

-=

kvas_tank:

чтобы освоить бюджет и набрать на физику Гродненский открыл специальность Физик- программист)
с одной стороны- молодец, с другой стороны - а куда все выпускники пошли?

ты же понимаешь, что переучить физика-программиста, даже среднего уровня можно.....во что хочешь, ну может кроме врача. Тогда как экономиста - бухгалтера сложно во что-то переучить, только если вниз - в машиниста доильного аппарата

WPl:

Нужны врачи? открывай ещё 5 универов, куй врачей. Нужны программеры - куй программеров - куй платно, народ пойдет - выгодно всем. Ер у нас будут рассуждать о каких-то потребностях экономики...чушь же. Экономика это про заработок денег - если образование востребовано - продавай его. Зачем доводить до белого коления с проходными баллами на бюджет 399 или на 385 на платное - для меня загадка

для этого нужны преподаватели, не консервативные (что для нашего образования вовсе несвойсственно)
надо, как к примеру в Нидерландах, чтобы преподавателей отсылали по всей стране регулярно из вуза в вуза для обмена опытом, а лучше и не только по стране...
Чтобы условная учительница из УстьЗажопинска Витебской области могла и обязана была месяц в год поработать в столице, а столичная - в УстьЗажопинске. А ещё желательно, чтобы от этого не пытались "косить", за это поднимать зряплаты...
Для врачей - это не просто желательно, это вовсе обязательно. Так и люди меньше всяких устьзажопнсков бояться будут, а может и чего интересного почерпнут

WPl:

Должны быть нормальные фин факультеты , а не просто экномист-маркетолог ....ну что за чушь - но у нас их быть не может - у нас нет ни РЦб, ни банковской системы ничего В штатах биржевая торговля и трейдинг в 1929 году - преподавалось в 23 универах

должны быть уроки финансовой грамотности ещё в школах/садах перед этим...

Compiller:

WPl:

Нужны врачи? открывай ещё 5 универов, куй врачей. Нужны программеры - куй программеров - куй платно, народ пойдет - выгодно всем. Ер у нас будут рассуждать о каких-то потребностях экономики...чушь же. Экономика это про заработок денег - если образование востребовано - продавай его. Зачем доводить до белого коления с проходными баллами на бюджет 399 или на 385 на платное - для меня загадка

для этого нужны преподаватели, не консервативные (что для нашего образования вовсе несвойсственно)
надо, как к примеру в Нидерландах, чтобы преподавателей отсылали по всей стране регулярно из вуза в вуза для обмена опытом, а лучше и не только по стране...
Чтобы условная учительница из УстьЗажопинска Витебской области могла и обязана была месяц в год поработать в столице, а столичная - в УстьЗажопинске. А ещё желательно, чтобы от этого не пытались "косить", за это поднимать зряплаты...
Для врачей - это не просто желательно, это вовсе обязательно. Так и люди меньше всяких устьзажопнсков бояться будут, а может и чего интересного почерпнут

Добавлено спустя 1 минута 46 секунд

WPl:

Должны быть нормальные фин факультеты , а не просто экномист-маркетолог ....ну что за чушь - но у нас их быть не может - у нас нет ни РЦб, ни банковской системы ничего В штатах биржевая торговля и трейдинг в 1929 году - преподавалось в 23 универах

должны быть уроки финансовой грамотности ещё в школах/садах перед этим...

дело в том, что не хватает не хороших врачей, а любых врачей, вообще всех врачей. Экспортируй их хоть во вражескую Люсе Польшу и Германию, хоть в рф. Врачи-пенсионеры, окончившие вуз сто лет назад вполне себе справляются и без новых обменов опытом. Это может быть плохо, то что они не обмениваются опытом разным и не следуют мировым трендам в медицине, но ситуация патовая, на самом деле.

Не, уроки фин грамотности - дети сейчас сами в состоянии уже разобраться, а человек идущий в универ - в состоянии освоить это даже без доп. школьной и уж тем более садовской подготовки. Это не ядерная физика.

п.с. единственный способ решить эту проблему, с врачами, это резко увеличить набор, упростив требования - и поднять зп. Нет других способов. Распределения, отработка....не даст это эффекта