Andrew-1978:Я писал про "онлайн занятия с репетиром", а в претензию дали "получение знаний из интернет-ресурсов без непосредственного контакта обучаемых и преподавателей в ходе процесса обучения".
Если Вы не в курсе, репетиторы работают онлайн и с группами.
|
офлайн
Senior Member
|
||
25424 |
12 лет на сайте
|
|
|
Andrew-1978:DeathInfector:Вы в итоге сравниваете групповые и индивидуальные занятия, а начали с онлайн и оффлайн
Начали с конкретной претензии в контретный адрес, только немного переиначив факты в свою выгоду.
Я писал про "онлайн занятия с репетиром", а в претензию дали "получение знаний из интернет-ресурсов без непосредственного контакта обучаемых и преподавателей в ходе процесса обучения".
Те же фаберже. Онлайн-класс (10 человек -- это слишком большая группа) и онлайн-группа с 2-3 одноуровневыми учениками -- не одно и то же. За 2-3 учениками в режиме онлайн преподаватель вполне сможет уследить.
oks_1964:Andrew-1978:1. где мне можно найти бесплатно курсы английского языка с носителем языка американского?
2. В чем? Условно, мой ребенок знает "Ду Дид Дан", другой не знает, и ему преподаватель объясняет 6 минут про "Ду Дид Дан". Какие знания получит мой ребенок за эти 6 минут?1. Вроде, можно найти на площадках по интересам. По крайней мере у девочек на фанфиковых/сериальных общалках это получалось.
2. 10 человек в группе по иностранному??? Это вообще возможно? Разве что в качестве ознакомительного курса. Найти 10 одноуровневых детей и собрать их в группу -- тот еще квест. Разве что это устойчивая группа для занятий, где занимаются не первый год. А с разноуровневыми есть ли смысл заниматься? Разве что для того, чтобы поднять самооценку ребенка ("оказывается, я не самый глупый" ).
Тут пример больше для критического мышления.
|
офлайн
Senior Member
|
||
25424 |
12 лет на сайте
|
|
|
|
vittkoff:Andrew-1978:Я писал про "онлайн занятия с репетиром", а в претензию дали "получение знаний из интернет-ресурсов без непосредственного контакта обучаемых и преподавателей в ходе процесса обучения".
Если Вы не в курсе, репетиторы работают онлайн и с группами.
Сколько человек в группе? 2-3 одноуровневых -- согласна. + дифприемы в обучении. Без непосредственного контакта при изучении иностранного... не представляю, честно говоря.
vittkoff:Andrew-1978:Я писал про "онлайн занятия с репетиром", а в претензию дали "получение знаний из интернет-ресурсов без непосредственного контакта обучаемых и преподавателей в ходе процесса обучения".
Если Вы не в курсе, репетиторы работают онлайн и с группами.
Я в курсе что мой ребенок занимается один на один, и нигде не писал про то, что у его групповое занятие.
|
офлайн
Senior Member
|
||
25424 |
12 лет на сайте
|
|
|
|
Andrew-1978:vittkoff:Andrew-1978:Я писал про "онлайн занятия с репетиром", а в претензию дали "получение знаний из интернет-ресурсов без непосредственного контакта обучаемых и преподавателей в ходе процесса обучения".
Если Вы не в курсе, репетиторы работают онлайн и с группами.
Я в курсе что мой ребенок занимается один на один, и нигде не писал про то, что у его групповое занятие.
Иногда "напарник" для ребенка все-таки нужен. Но одноуровневый!
Andrew-1978:vittkoff:Andrew-1978:Я писал про "онлайн занятия с репетиром", а в претензию дали "получение знаний из интернет-ресурсов без непосредственного контакта обучаемых и преподавателей в ходе процесса обучения".
Если Вы не в курсе, репетиторы работают онлайн и с группами.
Я в курсе что мой ребенок занимается один на один, и нигде не писал про то, что у его групповое занятие.
Практика показывает, что обучение в мини-группах даёт тот же в среднем результат, что и индивидуальные занятия. Хотя, по Вашей логике, в группах якобы время делится на всех.
oks_1964:Andrew-1978:DeathInfector:Вы в итоге сравниваете групповые и индивидуальные занятия, а начали с онлайн и оффлайн
Начали с конкретной претензии в контретный адрес, только немного переиначив факты в свою выгоду.
Я писал про "онлайн занятия с репетиром", а в претензию дали "получение знаний из интернет-ресурсов без непосредственного контакта обучаемых и преподавателей в ходе процесса обучения".
Те же фаберже. Онлайн-класс (10 человек -- это слишком большая группа) и онлайн-группа с 2-3 одноуровневыми учениками -- не одно и то же. За 2-3 учениками в режиме онлайн преподаватель вполне сможет уследить.
задам вопрос по другому.
Первый формат обучения: один преподаватель учит онлай одного ученика.
Второй формат обучения: ученик самостоятельно изучает предмет на сайте "преподавателя", после изучения выполняет задание (тест, реферат и т.д.) и отправляет ответ на сайт "преподавателя".
Эти два формата обучения равнозначны? Они одинаковы?
vittkoff:что обучение в мини-группах даёт
даёт репетитору бОльший заработок в единицу времени 
Andrew-1978:Первый формат обучения: один преподаватель учит онлай одного ученика.
Второй формат обучения: ученик самостоятельно изучает предмет на сайте "преподавателя", после изучения выполняет задание (тест, реферат и т.д.) и отправляет ответ на сайт "преподавателя".Эти два формата обучения равнозначны? Они одинаковы?
Они не одинаковые, потому что разные. 
А вот разницу в эффективности этих форматов нужно доказывать.
Кира_Михайловна:vittkoff:что обучение в мини-группах даёт
даёт репетитору бОльший заработок в единицу времени
Кстати, не факт.
vittkoff:Они не одинаковые, потому что разные.
А вот теперь главный вопрос, почему конкретно мне пишут в укор, что второй формат бесполезен, когда мой ребенок занимается первым форматом, вторым никогда не занимался, не занимается и не собирается заниматься.
И тем более, что в моем сознании есть субъективное мнение, что второй формат за деньги не эффективен?
Andrew-1978:почему конкретно мне пишут в укор, что второй формат бесполезен, когда мой ребенок занимается первым форматом, вторым никогда не занимался, не занимается и не собирается заниматься.
Где этот укор написан?
Andrew-1978:И тем более, что в моем сознании есть субъективное мнение, что второй формат за деньги не эффективен?
Вы как бы на форуме находитесь. Тут мнения оспариваются.
vittkoff:Где этот укор написан?
тут
kvas_tank:https://www.forbes.ru/education/555562-algoritm-uspeha-kakim-it-n ... ucit-detej
тут и почему очное луше онлайн. для одного сторителя домов)
|
офлайн
Senior Member
|
||
25424 |
12 лет на сайте
|
|
|
|
Andrew-1978:vittkoff:Они не одинаковые, потому что разные.
А вот теперь главный вопрос, почему конкретно мне пишут в укор, что второй формат бесполезен, когда мой ребенок занимается первым форматом, вторым никогда не занимался, не занимается и не собирается заниматься.
И тем более, что в моем сознании есть субъективное мнение, что второй формат за деньги не эффективен?
1. Я правильно понимаю, что Ваш ребенок не будет участвовать в том же РТ?
2. Второй формат тоже имеет недостатки. 45 минут удерживать тонус-внимание (а именно это происходит в условиях "одноученичества" ) + не иметь какой-никакой конкуренции иногда не совсем хорошо. Мини-группа в 2-3 одноуровневых человека для того же иностранного -- самое оптимальное, имхо.
|
офлайн
Senior Member
|
||
16985 |
17 лет на сайте
|
|
|
Кира_Михайловна:vittkoff:что обучение в мини-группах даёт
даёт репетитору бОльший заработок в единицу времени
Если судить по моему опыту, то индивидуальные занятия стоили в 2 раза дороже групповых. Так что при 3 учениках уже в плюс работает преподаватель в конкретный час. 
Но опять же (из собственного опыта) это неравномерный заработок, потому что следующий час он отдыхает. При индивидуальных занятиях у преподавателя было всегда все забито, с утра до вечера, а при групповых - нет.
DeathInfector:Кира_Михайловна:vittkoff:что обучение в мини-группах даёт
даёт репетитору бОльший заработок в единицу времени
Если судить по моему опыту, то индивидуальные занятия стоили в 2 раза дороже групповых. Так что при 3 учениках уже в плюс работает преподаватель.
Но опять же (из собственного опыта) это неравномерный заработок, потому что следующий час он отдыхает. При индивидуальных занятиях у преподавателя было всегда все забито, с утра до вечера, а при групповых - нет.
Как думаете, репетитор, у которого желающих работать с ним учеников больше, чем мест в расписании, и он работает только с группами, что дают ему Х денег за занятие, выделит для ученика дополнительное окошко с индивидуальным занятием по цене меньше Х?)
|
офлайн
Senior Member
|
||
3819 |
4 года на сайте
|
|
|
Andrew-1978:Многие, не значит все. По своему ребенку не надо судить о других. Мой всё понимает и очень замотивирован.
Andrew-1978, у vittkoff нет никакого ребёнка ещё - не спорь, задавит опытом
DeathInfector:Но опять же (из собственного опыта) это неравномерный заработок, потому что следующий час он отдыхает. При индивидуальных занятиях у преподавателя было всегда все забито, с утра до вечера, а при групповых - нет.
Что мешает не сидеть по часу без дела между групповыми занятиями?
WPl:Andrew-1978:Многие, не значит все. По своему ребенку не надо судить о других. Мой всё понимает и очень замотивирован.
Andrew-1978, у vittkoff нет никакого ребёнка ещё - не спорь, задавит опытом
Так, может, это хорошо, что нет детей, и у меня фляга не свистит по уникальности и гениальности собственного ребёнка, что и влияет на высказывания некоторых здесь? 
|
офлайн
Senior Member
|
||
16985 |
17 лет на сайте
|
|
|
|
vittkoff:Практика показывает, что обучение в мини-группах даёт тот же в среднем результат, что и индивидуальные занятия. Хотя, по Вашей логике, в группах якобы время делится на всех.
Мне не очень нравятся индивидуальные занятия по языку, потому что я люблю потрындеть, а с преподавателем иногда сложно играть в ситуации. Мне очень заходят минигрупповые занятия на 2 (максимум 3) человека одного уровня, которые любят говорить (был опыт в группе с челом, который язык знал хорошо, но по натуре был молчун без фантазии, поэтому групповые ситуации превращались в пытку для меня). Больше трех - мне становится скучно. Пока выслушаешь всех остальных, пока каждому объяснят то, что он не понимает. Был опыт языковых занятий в группе на 6 человек и на 8 - ужас.
vittkoff:Что мешает не сидеть по часу без дела между групповыми занятиями
Откуда я знаю - надо спросить у тех, у кого эти окошки. Если нет занятий в это время, можно наверное суп сварить или в магазин сходить.
vittkoff:Как думаете, репетитор, у которого желающих работать с ним учеников больше, чем мест в расписании, и он работает только с группами, что дают ему Х денег за занятие, выделит для ученика дополнительное окошко с индивидуальным занятием по цене меньше Х?)
Очевидно, что нет.
Поэтому я и написал "из моего опыта". У меня не было случаев, когда групповое занятие нельзя было сдвинуть на другое время в этот же день или на следующий по договоренности. У преподавателя всегда были варианты (причем варианты были сходу, а не по принципу "давайте я у других групп спрошу"
. Я делаю вывод, что в тех случаях у преподавателя была иная ситуация, не такая, как описываете вы. При индивидуальных занятиях (опять же в моем случае) сдвинуть занятие можно было либо по договоренности с другим учеником, либо позаниматься в качестве исключения в субботу часиков в 9 утра.
DeathInfector, если брать изучение иностранного языка, то, имея опыт и индивидуальных, и групповых занятий, могу отметить, что в обеих формах есть свои плюсы и минусы, а эффективность зависела сугубо от того, насколько я сам шевелил мозгами. Но в группах по 6-8 человек не учился, только в мини-группах.
