Школьные порядки

oks_1964:

Но не вижу смысла превращать ВСЕ школы в передержки.

Не вижу причин ни одну школу превращать в передержку. Учить надо всех одинаково.

У всех должны быть равные возможности.

luxy:

oks_1964:

Но не вижу смысла превращать ВСЕ школы в передержки.

Не вижу причин ни одну школу превращать в передержку. Учить надо всех одинаково.

Добавлено спустя 1 минута 21 секунда

У всех должны быть равные возможности.

Учат по одной программе (по крайней мере, в начальной школе), т.е. одинаково. Учатся дети по-разному.
На "входе" у детей равные возможности. А там уж от ребенка-родителей-учителя зависит. Имхо, скорее от родителей.

luxy:

Не бывает там, где 9 летних детей делят на тех, кого будут учить на врача, а кого на кочегара.

Думаете, у ребёнка из деревни Новосёлки такие же возможности, как и у ребёнка из Минска?

luxy:

Я в этом уверена.

Какая наивность.

luxy:

Из деревни поступают в лучшие вузы наравне с минчанами

Тогда зачем вводили отдельный конкурс для детей из сельской местности? К чему это, если у всех возможности равны?

luxy:

Сейчас такого нет. Я ж вам сказала, на сегодняшний день наша школьная система идеальная.

Расскажите, как ребёнку из сельской местности сменить школу, если та по каким-либо причинам, не раз озвученным в этой ветке форума, его не устраивает.

vittkoff:

luxy:

Из деревни поступают в лучшие вузы наравне с минчанами

Тогда зачем вводили отдельный конкурс для детей из сельской местности? К чему это, если у всех возможности равны?

Этот эксперимент (разный конкурс для ВСЕХ специальностей) продержался недолго, кстати. И поступить -- не значит закончить.

vittkoff:

luxy:

Сейчас такого нет. Я ж вам сказала, на сегодняшний день наша школьная система идеальная.

Расскажите, как ребёнку из сельской местности сменить школу, если та по каким-либо причинам, не раз озвученным в этой ветке форума, его не устраивает.

Если ребенок категорически не хочет менять школу, то ему ничто не поможет. Кстати, в вашем случае вы сами не захотели менять школу (у вас вообще-то была возможность учиться в сильной школе). И участие в дистансе в БГУ-МГУ ограничили именно ваши родители (не выписывающие в свое время "ЗЮ", КП и хотя бы "Квант".

vittkoff:

luxy:

Так же как и ребенку из Минска.

1. У ребёнка из Минска другая школа может быть напротив предыдущей в том же дворе, а у ребёнка из деревни другая ближайшая школа может быть в 20 км по дороге, по которой автобусы даже не ходят, и будет он, стиснув зубы, мучиться в своей школе.

luxy:

Только родители могут это сделать.

Ну да, просто сменить работу, продать дом и купить новый в другой местности.
"Если у них нет хлеба, пусть едят пирожные!" (с)

oks_1964:

Если ребенок категорически не хочет менять школу, то ему ничто не поможет.

2. Ок, ситуация такая: ребёнок хочет. Но у родителей нет возможности его возить в другую школу. Что тогда?

1. Конечно-конечно. В "топовые" школы даже областных центров дети со всего города ездили. И ничего. География классов Минска (уже писала) : Тростенец-Боровляны-Ждановичи и т.д. И ездили дети Минска.
2. Интернат в помощь! Но оказались такие интернаты не нужны.

oks_1964, приехать «со всего города» на одном номере троллейбуса или даже с пересадкой ≠ добраться в школу, находящейся в другом населенном пункте, с которым нет транспортного сообщения ОТ.

luxy:

vittkoff:

другая школа может быть напротив предыдущей в

А может и не быть. Есть школы интернаты в конце концов.
Но дело не в том, что нравится не нравится, а в том, что в любой школе ребенка будут учить по одинаковой программе. А не то, что здесь учат будущих врачей, а здесь кочегаров с 9 летнего возраста.

oks_1964 недавно доказывала, что программы разные.
Что в деревенской школе дают одно, и там ребенок может быть отличником, а в другой «топовой» школе он фиг эти оценки подтвердит. Значит, и возможности разные.

oks_1964:

vittkoff:

luxy:

vittkoff:

другая школа может быть напротив предыдущей в

А может и не быть. Есть школы интернаты в конце концов.
Но дело не в том, что нравится не нравится, а в том, что в любой школе ребенка будут учить по одинаковой программе. А не то, что здесь учат будущих врачей, а здесь кочегаров с 9 летнего возраста.

oks_1964 недавно доказывала, что программы разные.
Что в деревенской школе дают одно, и там ребенок может быть отличником, а в другой «топовой» школе он фиг эти оценки подтвердит. Значит, и возможности разные.

Программы одинаковые. А вот клонировать учителей пока не научились. Но возможности все-таки у детей есть. Желания нет (это нежелание в какой-то мере поощряется родителями).

Как может быть одинаковая программа, если по предметам разное количество часов и углубление изучения?