Школьные порядки

luxy:

oks_1964, не пишите то, в чем не разбираетесь.
https://www.sb.by/articles/bolshaya-perspektiva.html
По ссылке - обязательная регистрация. Не на экзамен, а на поступление.

Добавлено спустя 1 минута 56 секунд

Кира_Михайловна:

Хотелось бы услышать мнения что это такое на практике и есть ли смысл настаивать на обучении в обычном классе.

Не угадаешь. Есть плюсы и минусы. В процессе может выскочить что-то неожиданное.

Новшество облегчит работу приемной комиссии, а также процесс организации вступительных испытаний (оттуда же).
И, кстати, оттуда же: "Обучение в Лицее БГУ проходит по 12 профилям. Удобно, что в заявке можно указать сразу два желаемых направления, но с обязательным выбором приоритетного". То есть количество заявок можно смело делить на 2 (испытания идет по 2 предметам).

Кира_Михайловна, по интеграции -- точно не угадаешь. Одно дело, если в классе дети с ДЦП, другое -- ментальники, "не дотягивающие" до уровня спецшколы/РАС-ники.

Кира_Михайловна:

Так, родители школьников
Расскажи мне про интегрированные классы в младшей школе
Вчера на собрании было сообщено следующее: набирается 100 человек в 1 классы.
А и Б класс - интегрированные по 20 человек
В и Г - обычные по 30

В интегрированном может быть не более 5 человек с психофизическими...нарушениями (особенностями), и мол они как-то обучаются отдельно и индивидуально, а только на некоторых уроках (типа пения) все вместе
Кто куда попадет - рулетка, но пожелания в заявлении можно высказывать.

Хотелось бы услышать мнения что это такое на практике и есть ли смысл настаивать на обучении в обычном классе.

в нашей школе каждый год есть такой класс. если дети с психо-физическими особенностями, есть риск, что они останутся на 2 год в 1 классе (это нормальная практика, у них программа двухгодичная) и в класс добавятся новые дети и он перестанет быть интегрированным. Интегрированные классы всегда учатся в 1 смену

Кира_Михайловна:

Хотелось бы услышать мнения что это такое на практике и есть ли смысл настаивать на обучении в обычном классе.

Всё очень зависит от диагноза.
У меня в классе был умственно отсталый. Никому не мешал, сидел на задней парте и тупил, пока в каком-то классе его не перевели на спецобучение, а затем в интернат.
А вот в другом классе был товарищ с СДВГ (это минимум, но, возможно, чё-то ещё было психиатрическое). Там была жесть. Чел ходил по кабинету, орал, всем мешал. Учителя на последнем звонке, когда его выпускали, чуть ли не плакали от счастья, что наконец от него избавились.

Кира_Михайловна:

Хотелось бы услышать мнения что это такое на практике и есть ли смысл настаивать на обучении в обычном классе.

Пройдя на личном опыте обучение дочки в классе с одним ребенком с психофизическими особенностями, я бы настаивала на обычном классе. Если с физическими особенностями вопросов по обучению, скорее всего, может не возникнуть, то с психическими...
И да, никаких индивидуальных занятий у ребенка не было.

Кира_Михайловна:

vittkoff:

У меня в классе был умственно отсталый. Никому не мешал, сидел на задней парте и тупил, пока в каком-то классе его не перевели на спецобучение, а затем в интернат.
А вот в другом классе был товарищ с СДВГ (это минимум, но, возможно, чё-то ещё было психиатрическое). Там была жесть. Чел ходил по кабинету, орал, всем мешал. Учителя на последнем звонке, когда его выпускали, чуть ли не плакали от счастья, что наконец от него избавились.

я не могу понять правильно ли я поняла на собрании, что эти дети вообще не присутствуют на уроках (кроме изо, пения и т.д.), а с ними занятия ведутся индивидуально

Этого я не могу сказать, но могу попросить "помощь зала", как такие дети учатся, если нужно.
У меня в классе чел года три-четыре "учился" (за неимением другого слова) со всеми. В классе четвертом-пятом его и ещё несколько таких же уже отбирали на некоторых уроках, и они учились отдельно со специальным преподом типа логопеда.
А чел с СДВГ учился все 11 лет со всеми по общей программе.

У подруги внук с чертами то ли РАС, то ли конкретно с аутизмом (никак не могут диагноз поставить). Учится в т.н. классе "выравнивания", то есть это -- последняя ступень определения, может ли ребенок учиться в общеобразовательной школе, или в спецшколу нужно отправлять. В классе 12 человек (больше не нашли!!!), учитель с ДВУМЯ образованиями (началка + дефектолог), с опытом работы. Дети вообще-то с разными диагнозами, то есть есть ментальники (ЗПР), есть аутизм (без когнитивных нарушений, но все-таки "со странностями" ). Учитель там как наседка, каникулы строго контролируются (занятия ежедневно) и т.д.
Но это дети, находящиеся все-таки на учете врачей с диагнозами. И 12 человек в классе!

Кира_Михайловна:

vittkoff:

У меня в классе был умственно отсталый. Никому не мешал, сидел на задней парте и тупил, пока в каком-то классе его не перевели на спецобучение, а затем в интернат.
А вот в другом классе был товарищ с СДВГ (это минимум, но, возможно, чё-то ещё было психиатрическое). Там была жесть. Чел ходил по кабинету, орал, всем мешал. Учителя на последнем звонке, когда его выпускали, чуть ли не плакали от счастья, что наконец от него избавились.

я не могу понять правильно ли я поняла на собрании, что эти дети вообще не присутствуют на уроках (кроме изо, пения и т.д.), а с ними занятия ведутся индивидуально

Честно говоря, сомневаюсь, что они приходят только на пение и изо. Находятся в классе (в т.ч. и на переменах) точно. Если школа такое практикует уже давно, то поспрошайте у родителей, как организован процесс обучения (тут могут быть нюансы). Никто Вашу дочку в такой ситуации на перемене не оградит от этого всего.
Хотя... Вон, в Гомеле (где девочка в реанимации) у ребенка 2 тьютора, вроде, было... Разве что непонятно -- только на нее 2 тьютора, или на всех 5-6 человек...

Кира_Михайловна:

Против 30 человек со всеми здоровыми детьми

Не путайте детей "здоровых" и "без диагноза". Тот же аутизм поставить (диагноз) -- столько беготни для родителей! Не говорю про РАС. Так что в классе со "здоровыми" детьми может оказаться человек 7-8 просто "без справок".
А в сельской местности вполне могут "ходить на уроки" ЗПР-ы и прочие дети с диагнозами (особенно ментальники). К дисциплине приучены, сидят себе тихонько, выполняют то, что им посильно. Оцениваются... У меня ученик такой был -- трояки ставили, иногда даче 4-ки перепадали за старание))).

Зал подсказал, что интегрированный класс на то и интегрированный, что будут все учиться вместе.

oks_1964:

luxy:

oks_1964:

также

Не пишите, в чем не уверены.
Это некрасиво по отношению к тем, кому это сейчас актуально.

Ну, олимпиадники точно знают, нужна ли им регистрация (им уже приглашения поступили).

Бывают случаи. И не только олимпиадники читают. Имейте совесть.