Школьные порядки

Кира_Михайловна:

3898537:

Может кто знает,почему в школе некоторые люди не любят математику?заранее спасибо за ответ

потому что попался учитель, который не смог завлечь

Кстати,в школе у меня была училка,которая просто внушила мне страх,неуверенность и злость к математике

oks_1964:

3898537:

Кира_Михайловна:

3898537:

Может кто знает,почему в школе некоторые люди не любят математику?заранее спасибо за ответ

потому что попался учитель, который не смог завлечь

Кстати,в школе у меня была училка,которая просто внушила мне страх,неуверенность и злость к математике

Так по-разному бывает. Но если по актуальному предмету ученик и учитель "не срабатываются", то надо делать что-то с ребенком (убирать ребенка от такого учителя). Сменой школы, например... Но сначала, как мне кажется, нужно провести учебный аудит (другой педагог в доверительной обстановке проверит уровень ребенка, выявит пробелы и даже может помочь устранить эти пробелы). Заодно посоветует, куда бежать родителям и ребенку. Ну никуда не деться в подобной ситуации.
Либо (если предмет не профильный для ребенка), то успокоиться, подождать до профильного класса гуманитарной направленности, довольствуясь 6-7 по математике, но повышая уровень по языкам-истории и т.п. (чтобы точно в гуманитарный профиль попал).
Это моё видение решения проблемы.

Полностью согласен с тем,что вы описали.как по мне в школе,математика слишком перегружена учебной программой - логарифмы,интегралы,степени и тому подобное.это должно преподаваться в профильных классах с физико-математическим уклоном. В школе математика - это знание таблицы умножения,деления,знание геометрических фигур,знание законов и теорем математики,а также простых формул,умение считать

oks_1964:

3898537:

Кира_Михайловна:

3898537:

Может кто знает,почему в школе некоторые люди не любят математику?заранее спасибо за ответ

потому что попался учитель, который не смог завлечь

Кстати,в школе у меня была училка,которая просто внушила мне страх,неуверенность и злость к математике

Так по-разному бывает. Но если по актуальному предмету ученик и учитель "не срабатываются", то надо делать что-то с ребенком (убирать ребенка от такого учителя). Сменой школы, например... Но сначала, как мне кажется, нужно провести учебный аудит (другой педагог в доверительной обстановке проверит уровень ребенка, выявит пробелы и даже может помочь устранить эти пробелы). Заодно посоветует, куда бежать родителям и ребенку. Ну никуда не деться в подобной ситуации.
Либо (если предмет не профильный для ребенка), то успокоиться, подождать до профильного класса гуманитарной направленности, довольствуясь 6-7 по математике, но повышая уровень по языкам-истории и т.п. (чтобы точно в гуманитарный профиль попал).
Это моё видение решения проблемы.

Касаемо предметов гуманитарной направленности - если бы у меня прохожие спросили,какие предметы нужно ввести в школьную программу, то с уверенностью сказал бы - психология,философия,финансовая грамотность,логика,риторика,педагогика.потому что если объективно смотреть на сегодняшнее образование, то психология и педагогика в школах есть у школьников только в рамках СППС (социальной психолого-педагогической службы). Экология и финансовая грамотность есть у учащихся только в рамках воспитательной направленности. На мой разумный взгляд, школьная программа слишком перегружена ненужными формулами по математике и физике.вот реально с 1 по 11 классы в школьную программу нужно ввести психологию,педагогику,экологию,логику,финансовую грамотность.даже в биологии и географии тоже хватает ненужной лобуды.география,биология,химия,физика в школах должны преподаваться на уровне интересных опытов и экспериментов, а не всяких бесполезных формул и ненужных работ.

Похоже, друг пупсиков пожаловал.

Про финансовую грамотность ....иногда читаю этот термин и получаю истинное удовольствие)). Те, кто его сочинили сами не знают, что за зверь))).
На кой педагогика в школах тоже не понятно)).

oks_1964:

MorskojBriz:

На кой педагогика в школах тоже не понятно)).

))). Думаю, что нуна пропагандировать роды в пубертате. Вот и стараются.

Это природа. Часть молодняка созревает раньше, часть позже. Для природы это норма.

oks_1964:

MorskojBriz:

oks_1964:

MorskojBriz:

На кой педагогика в школах тоже не понятно)).

))). Думаю, что нуна пропагандировать роды в пубертате. Вот и стараются.

Это природа. Часть молодняка созревает раньше, часть позже. Для природы это норма.

Природа? Рожать в подростковом возрасте (я не про "романтику", а про воспитание детей). Чё-то сомневаюсь.

Как говорит моя тетя, кому надо залететь, тот все равно залетит))).

Какая такая финансовая грамотность без математики? Какая логика без математики , физики , химии. Вы там вообще о чём?

oks_1964:

Ой, так Госдума ж с ума сходит... Нада_ражать. Вот ИИ и напрягли))). На нас отрабатывают.
Почитайте текст -- глупость же неимоверная! При нормальном (типа) структурировании текста. Вроде, на русском, но текст сгенерен.

У них нет никаких шансов с рожаниями. Поколение, которое сейчас по их расчетам должно рожать - хочет бухать(или зожить, что в принципе одно и тоже - если у них пьют то до белки, если зожат то до анерексии), тусоваться, листать инсту 24/7, ездить в Турцию 3 раза в год и тд. Рожать детей и воспитывать - это труд. Это у нас наш Президент, говорит рожать для него и он будет растить. В РФ же нет такого - растить некому

WPl:

Какая такая финансовая грамотность без математики? Какая логика без математики , физики , химии. Вы там вообще о чём?

Добавлено спустя 6 минут 32 секунды

oks_1964:

Ой, так Госдума ж с ума сходит... Нада_ражать. Вот ИИ и напрягли))). На нас отрабатывают.
Почитайте текст -- глупость же неимоверная! При нормальном (типа) структурировании текста. Вроде, на русском, но текст сгенерен.

У них нет никаких шансов с рожаниями. Поколение, которое сейчас по их расчетам должно рожать - хочет бухать(или зожить, что в принципе одно и тоже - если у них пьют то до белки, если зожат то до анерексии), тусоваться, листать инсту 24/7, ездить в Турцию 3 раза в год и тд. Рожать детей и воспитывать - это труд. Это у нас наш Президент, говорит рожать для него и он будет растить. В РФ же нет такого - растить некому

Какая экология без знания основ физики, химии и биологии???

vittkoff:

MorskojBriz:

по текстам ничего сказать не могу

Зато я могу.
Я ранее писал, что на данный момент ИИ напоминает студента с очень подвешенным языком, который пришёл на экзамен, не выучив ни одного билета, и пытается выплыть за счёт воды, которой очень много, но смысла в ней - либо нет, либо говорит такие общие вещи, что ничего иного, как пересдачу, этот ответ не зарабатывает.

Как думаете, сколько лет ии надо ещё чтобы стать не студентом, но профессором?

Особенно, если все....абсолютно все наперегонки бросились им заниматься усиленно...как в гражданских, так и особенно в военных целях

WPl:

Как думаете, сколько лет ии надо ещё чтобы стать не студентом, но профессором?

Думаю, ИИ никогда не станет профессором, потому что он не является человеком с его опытом, эмоциями, восприятием окружающего мира и т.п.