Школьные порядки

oks_1964:

, а то Вы не помните таких обещаний... Абяцанки-цацанки)))

Я не про это. Я тоже могу в агитацию, если что. Кто кого?

kvas_tank:

какая же это агитация если заведомо тут не хотят робототехники в школе? )
наоборот)

Это пусть модераторы решают.

https://www.sb.by/articles/pravilno-promtit-chtoby-ne-fiksit.html
про цифровых педагогов в школе

так ии вам нужен)
он быстро найдет ответы, которые от меня требовали: пруф)
главный посыл- научиться промты писать самому ии

так ии один на всех. и грамотность его ответа зависит от грамотности писателя промта)

И это мракобесие только начинается...
Время все расставит на места. Но не сразу (

Пару лет назад эдтех-рынок КНР был самым большим в мире, но потом власти запретили частным компаниям проводить дополнительные занятия по школьной программе, и всё рухнуло.

Но жизнь продолжается, а спрос на дополнительное обучение только растёт. Китайские семьи с каждым годом всё более яро соревнуются: чьи дети умнее, кто ходит на больше кружков, кто чаще бывает за границей.

Таких родителей-достигаторов даже стали называть chicken-blood — с отсылкой на практику традиционной медицины, когда больному вливали куриную кровь для придания сил.

В этом контексте появилось новое явление: комнаты с компьютерами, на которых дети могут решать задания с ИИ-помощниками.

С одной стороны, этот формат не попадает под запрет репетиторства в Китае. Формально дети занимаются сами, и взрослый лишь контролирует дисциплину и техническое состояние компьютеров.

С другой — это дешевле, чем частные преподаватели. Занятие может стоить до 1 тыс. юаней (более 13,5 тыс. рублей) за два часа. Занятия в комнате стоят от 1 тыс. до 3 тыс. юаней в месяц, плюс — инвестиции в планшет для удалённой работы в размере 5 тыс. юаней.

Но у таких методов много критиков. Со стороны государства — что этот бизнес сложнее регулировать, чем онлайн-курсы. Эксперты же говорят, что это "не настоящий" ИИ: он не обучается на ответах ребёнка, а просто выдаёт заученные подсказки во время занятий.

В любом случае, китайский опыт показывает: запрещать частные занятия смысла нет. Если на них есть спрос, то родители так или иначе найдут, куда отдать ребёнка, а рынок — как на этом заработать.

Другой вопрос, что о судьбе и психике детей в этом контексте мало кто думает. Такое "обучение" при высокой конкурентности и больших нагрузках мало чем отличается от стереотипно-фордистских китайских заводов, только работают там не сборщики смартфонов, а школьники.

Здравствуйте, подскажите есть ли здесь родители, у которых дети обучаются на онлаин-платформах

lil.dina:

Здравствуйте, подскажите есть ли здесь родители с РФ, живущие в Беларуси, у которых дети обучаются на онлаин-платформах (то есть не ходят в госуд. школу)

а че, так можно было?
а зачем?

kvas_tank:

1. Пару лет назад эдтех-рынок КНР был самым большим в мире, но потом власти запретили частным компаниям проводить дополнительные занятия по школьной программе, и всё рухнуло.

2. Но жизнь продолжается, а спрос на дополнительное обучение только растёт. Китайские семьи с каждым годом всё более яро соревнуются: чьи дети умнее, кто ходит на больше кружков, кто чаще бывает за границей.

1. Так и у нас погоня за "десятаськами". Пусть даже ребенку освоение предмета на десятаську сажает психику и соматику (да, и это бывает).
2. Не путаем "дрессировку" на общую программу и занятия по интересам, не входящим в стандартную программу.