Школьные порядки

luxy:

kvas_tank:

делюсь информацией. не более. кто не верит может сам найти и проверить. на фото есть указание источника. учись уже сами добывать и проверять, а не требовать вынь да положь...

Ещё б вы научились анализировать информацию, прежде чем делиться.
А проанализировав, подумать, надо ли ерундой делиться.
Потому что бессмыслица какая-то.

Добавлено спустя 4 минуты 8 секунд

kvas_tank:

уже доказано что педагов с тех образованием типа как раньше было в педе- информатика плюс технический труд не выпускают давно. технический труд стал сильно

1. Где доказательства?

Добавлено спустя 3 минуты

kvas_tank:

доказали эффективность другого подхода. задавать надо много, а делать сколько смог. и при этом оценка высокая идет и тем, кто сделал как смог. он же старался.

2. Где доказательства?

Добавлено спустя 1 минута 5 секунд

kvas_tank:

заставлять детей тратить время на вязание веников из палок и изоленты не продуктивно. Доказано давно.

3. Где доказательства?

1. Доказательства чего? Что технический труд в учреждениях педобразования давно не "спаривают" с информатикой? Ну посмотрите, где это делается... Что учителей информатики догружают не техническим трудом, а той же математикой не на профилях? То же самое -- обычно именно так. Нагрузка поменялась, количество часов у детей тоже поменялось.
2. Тут, конечно, палка о двух концах (получается, что за одно и то же выставляются разные оценки). Но доказательства есть -- часто дети поступают за счет высокого среднего балла, а учиться не могут. "Десятка десятке рознь" -- это тоже известно.
3. Речь, если не ошибаюсь, шла именно о соревнованиях. Где участники должны находиться в технически одинаковых условиях. Либо это не совсем детские соревнования.

Luxy, вы забыли ответить на вопрос

luxy:

oksana_kr:

Luxy, вы забыли ответить на вопрос

Значит, не захотела.

не надо на все отвечать. задуматься на все надо)

kvas_tank, думала, я в маразме по поводу ТРИЗ. Ан, нет... https://ozon.by/product/altov-g-i-tut-poyavilsya-izobretatel-1984 ... -offset-80
Обращаем внимание на год издания
А что касается участия во введении ТРИЗ в школы строительной организации... Вы сами-то верите в то, что строители заинтересованы в удешевлении строительства? Бабло само собой не распилит, понимаете ли... А вот квартирки продать надо.
Так что рекламная статья ЖК "Северная долина" -- покупайте у нас жилье, мы, вон спецов по ТРИЗ даже реанимировали-оживили-пинками пообучали .

MorskojBriz:

oks_1964:

Но доказательства есть -- часто дети поступают за счет высокого среднего балла, а учиться не могут. "

Поправочка, не "не могут", а банально не хотят. Потому что в штопор уходят. После первого курса идет большой % вылетивших.
Эгегей....щвабодашвабодашвабода..орут вчерашние школяры, сходя с ума от свалившейся на голову воли. И начинается: пропуски, "хвосты", пьяные загулы и как результат - полная швабода для девочек и армия для мальчиков.

От хорошей жизни "в штопор" на первом-втором курсе особо не уходят. А вот от того, что "смотрю в книгу -- вижу фигу" уйдешь и в штопор, и с окна (кто что выберет). Эки-воки "способный но ленивый" -- чаще всего это всего лишь фигура речи, для обозначения понятия "не способный/не его направление".
Про "дутых" медалистов совсем не слышали?

oks_1964:

MorskojBriz:

oks_1964:

Но доказательства есть -- часто дети поступают за счет высокого среднего балла, а учиться не могут. "

Поправочка, не "не могут", а банально не хотят. Потому что в штопор уходят. После первого курса идет большой % вылетивших.
Эгегей....щвабодашвабодашвабода..орут вчерашние школяры, сходя с ума от свалившейся на голову воли. И начинается: пропуски, "хвосты", пьяные загулы и как результат - полная швабода для девочек и армия для мальчиков.

От хорошей жизни "в штопор" на первом-втором курсе особо не уходят. А вот от того, что "смотрю в книгу -- вижу фигу" уйдешь и в штопор, и с окна (кто что выберет). Эки-воки "способный но ленивый" -- чаще всего это всего лишь фигура речи, для обозначения понятия "не способный/не его направление".
Про "дутых" медалистов совсем не слышали?

))) А от какой жизни они уходят в штопор?))) В 17-18 лет?
У них младенцы по лавкам плачут? Мама кушать не дает?
Не так уж сложно учиться на 1-2 курсе, ну кроме медицинского и особо сложных технических специальностей. Но в загул и запой уйти проще, чем посещать лекции и корпеть над учебниками. Вот и вылетают.

Если студиоз понимает, что это "не его", то ничего не мешает ему на следующий год перевестись в другой вуз, с уже имеющимися оценками, достав недостающий зачеты. Это обычная практика, кстати.

свобода не только гулять, но и легких денег срубить...
я своему сказал после школы- никакой подработки не по специальности. если по специальности берут и на платят- иди работай так. к 3 курсу будут платить. к 4 курсу работали по специальности все кто остался учиться и всем хорошо платили. самым не шустрым платили за работу в унике. многим предприятия дали стипу на магу и оставили у себя. поделили детей.

kvas_tank:

свобода не только гулять, но и легких денег срубить...
я своему сказал после школы- никакой подработки не по специальности. если по специальности берут и на платят- иди работай так. к 3 курсу будут платить. к 4 курсу работали по специальности все кто остался учиться и всем хорошо платили. самым не шустрым платили за работу в унике. многим предприятия дали стипу на магу и оставили у себя. поделили детей.

Я своим так командовать не смогу, конечно.
Но мне непонятно, в чем необходимость работать официанткой по ночам при живых родителях.

MorskojBriz:

luxy:

Насколько большой.
Мне кажется наоборот маленький.

У нас с эконома с двух потоков вылетела примерно треть. Только два человека перевелись в другие вузы. Еще несколько человек были на грани, но получили хорошего пенделя от предков и кое-как посдавали хвосты. У нас всякое было, даже на лекцию пришли вроде нормальными, а потом их развезло. ))
Были ребята, которые работали, они отдельно договаривались с ректоратом и сокурсниками, чтобы им писали лекции.

Давно было?
Но это много на самом деле. В мое время такой массовости не было.

luxy:

Но это много на самом деле. В мое время такой массовости не было.

Треть курса? У нас на филфаке такое было. Ибо попробуй только по 3-м историям литературы прочитать за семестр по 200 произведений (из них -- больше чем половина крупноформных). + языковые дисциплины, которые мало прочитать, там еще понять надо. Вылетали ласточками.