Школьные порядки

Land:

Вот же у сына Кира_Михайловна упырь трудовик конспекты писать заставляет не потому, что он упырь. А потому, что нет ни хрена в школе. Даже страшно подумать, что кто-то сейчас даст люминиевую болванку в стружку переводить.

нене
Школа-то новая. Лет 5 назад только открылась
удалось найти такое что там есть

у мальчиков

у девочек

Но почему-то садятся за парты и пишут конспекты
Учебников же нет

Land:

какой ужас... я серьезно

ну я не знаю вообще что это такое)
Но это и не используется на уроках. Дети скорее всего тоже не знают

Мы в детсве на трудах тоже конспекты писали. Есть же и теоретическая часть.

Land:

Кира_Михайловна:

А если серьезно, все эти навыки передаются от отца к сыну, а не на уроках труда

совершенно справедливо

Как же он передаст и научит, если у него на все наемные работники. Такой даже машину водить не научит, потому что есть личные водители и такси.

Кира_Михайловна:

marffa:

Мы в детсве на трудах тоже конспекты писали. Есть же и теоретическая часть.

а самостоятельные работы по теории тоже писали?
я вот такого не помню
А вот как сидели вышивали и болтали параллельно с девочками - да
или как готовили и потом носили мальчишкам это.

У нас была очень строгая учительница. Писали конспекты и делали практическую работу. Никакой болтовни. Толстые альбомы в которых составляли технологические карты, конструировали, теоретические выкладки, рисунки и примеры. и т.д.
Про самостоятельные работы по теории не помню, но надо было например ответить чем отличаются швы и показать какие сам сделал.

Кира_Михайловна:

oks_1964:

Этот самый конспект укладывался в тетрадку в 18 листов.

да я как-то у своего открыла тетрадь, там только страниц пять про виды наждачной бумаги
С сравнительными таблицами по каждой характеристике и т.д.
Очень ценная информация!

Информация, может, и ценная (подбор наждачной бумаги -- процедура все-таки нелегкая, особенно если без хэлпаря). Но зачем этим детские головы забивать? Ну да, тип/вид/гритность наждачки бывает разная. Перед тем, как начать обработку поверхности, следует разобраться, что именно тебе надо. Фсё. Но вот зачем это конспектировать? Взял образец поверхности (в ближайшем будущем большие площади ж точно школьники обрабатывать не будут) и пошел к специалисту (в ту же сделайсамку). Подобрали-купил-дома крупными цифрами записал, что обрабатывал (если подошло). С 5-10 раза научишься сам подбирать (если уж тебя так заколбасила работа по дереву).
Оставшуюся часть времени можно потратить на работу руками с учительским контролем (направление, нажим, соответствие материалов). Имхо, так все-таки удобнее.

marffa:

Кира_Михайловна:

marffa:

Мы в детсве на трудах тоже конспекты писали. Есть же и теоретическая часть.

а самостоятельные работы по теории тоже писали?
я вот такого не помню
А вот как сидели вышивали и болтали параллельно с девочками - да
или как готовили и потом носили мальчишкам это.

У нас была очень строгая учительница. Писали конспекты и делали практическую работу. Никакой болтовни. Толстые альбомы в которых составляли технологические карты, конструировали, теоретические выкладки, рисунки и примеры. и т.д.
Про самостоятельные работы по теории не помню, но надо было например ответить чем отличаются швы и показать какие сам сделал.

Ну, швы-наметки -- куда ж без болтовни-то? Руки работают, а язык куда девать? Мы болтали на таких работах. Но и конспект, конечно, был. И да, альбомы с образцами тоже. Но учебники не переписывали.

рассуждалки переходного периода от социализма к капитализму)
п.с. сидят муж и жена и попивают Клико, глядя как дворецкий и горнишная гоняют нанятых мастеров на час)
а где этому учат? в какой школе? на каком уроке? )))

WPl:

что мужчины, которые ходили в детстве на эти труды с напильником и лобзиком говорят

плюсую. Мне за почти четверть века с момента окончания школы умение пользоваться лобзиком так ни разу и не пригодилось от слова совсем

oks_1964:

Блин, речь же не о том, что мужчина должен абсолютно все по дому делать -- есть работы, требующие специальных знаний-умения. Эти знания-умения в средней школы не даются и не давались. Но гвоздь вбить, ножи держать в порядке и остальное по мелочи... Имхо, все-таки мужская компетенция.

насчет ножей не согласен (лично мне, пардон,целостность моих рук дороже, да и вида собственной крови я не переношу), ну а остальное по мелочи (от гвоздей до "починить стул" - вполне себе могу, да и в строительстве дачи участие принимал. Но с ножами - пардон, пусть профессионалы этим занимаются, мне мои пальцы дороги.
PS равно как и с электрикой - пардон, один раз меня током хорошенько тряхнуло лет этак 15 назад (прорвало шедший от стиралки шланг и когда её из розетки отключал - хорошенько так тряхнуло (ибо провод уже в воде был). Поэтому электичество - ну уж нет, я к внутренностям розеток и чего либо подобного где ток есть с тех пор и близко не подойду. Один раз тряхнуло - хватит

Кира_Михайловна:

или как готовили и потом носили мальчишкам это.

гоните. Не было такого

marffa:

Как же он передаст и научит, если у него на все наемные работники. Такой даже машину водить не научит, потому что есть личные водители и такси.

он научит правильно выбирать исполнителя, четко ставить задачу, торговаться, контролировать сроки и качество, кидать с оплатой. ИМХО, крайне важные умения в современном мире

oks_1964:

Информация, может, и ценная (подбор наждачной бумаги -- процедура все-таки нелегкая, особенно если без хэлпаря).

ой, да че там подбирать? Однослойная-многослойная, простая-ароматизированная... делов-то...

WPl:

oks_1964:

2. По ножам -- "держать в порядке" -- это хотя бы мусатом пройтись (там сложно порезаться). С ножницами, конечно, не экспериментирую, но ножи не должны быть тупыми. Но у каждого свои фобии (тут дело личное).
3. Опять же -- у каждого своя неприязнь. Я электричеству не особо симпатизирую (повышенная чувствительность), но поджать контакты могу. И забитую раковину тросом прочистить могу.
.

о. видите. и ножи умеете заточить и контакты поджать и тросом пользоваться. А на трудах у вас что было? макраме? вязание крючком? но справились же,освоили когда надо стало? Или вы считаете макраме - это поводящее упражнение к чистке раковины? Ну так а почему вы думаете, что мужчина не в состоянии освоить то, что вы освоили без трудов?

На уроках трудового обучения учат не бояться пользоваться инструментом! Ни электричество, ни сантехника в курс обслуживающего труда у нас не входили. Но инструментом пользоваться не боюсь. И это главное, кстати.
Макраме у нас не было .
И еще раз: эти уроки мозги разгружают.

Land:

Кира_Михайловна:

или как готовили и потом носили мальчишкам это.

гоните. Не было такого

У вас не было, а у нас было. Правда, у нас трудового было по 2 часа в неделю (спаренные). И это с 7-8 часами иностранного!