Школьные порядки

kvas_tank:

"не пробовал. но осуждаю..."

Покажите адекватного родителя, который отдаст своего ребенка на эксперименты . Вы ж не рассматриваете кружки и прочие занятия по интересам, где можно увлечь группу детей и с ними работать! Минобраз вообще-то отвечает за ВСЕХ детей. И вот он не готов предоставить мечтателям белорусских детей массово.

oksana_kr:

oks_1964:

oksana_kr:

А как будто сейчас по станкам и бутербродам конспектирование книг не делают

Кое-где еще руками работают. Нужно ли это убивать? Может, подождать, пока само помрёт (глядишь, еще пару тысяч мужчин-женщин подрастет, которые не будут лобзика-иголки бояться)?

Так вроде образование базовое для всех. А выходит кое где. И пока кое кто кое где что то делают, другие на уроке с ума сходят. Вот это надо?

Пока что у нас клонировать Учителей не получается. А вот почему "другие с ума сходят"? Не могут найти себе занятия? Детский сад, что ли, без аниматора не могут высидеть? Так средняя школа -- не развлекательный центр. Кто должен учить ребенка самому находить себе занятия если "ску-у-у-учно"?

oksana_kr:

oks_1964:

oksana_kr:

oks_1964:

oksana_kr:

А как будто сейчас по станкам и бутербродам конспектирование книг не делают

Кое-где еще руками работают. Нужно ли это убивать? Может, подождать, пока само помрёт (глядишь, еще пару тысяч мужчин-женщин подрастет, которые не будут лобзика-иголки бояться)?

Так вроде образование базовое для всех. А выходит кое где. И пока кое кто кое где что то делают, другие на уроке с ума сходят. Вот это надо?

Пока что у нас клонировать Учителей не получается. А вот почему "другие с ума сходят"? Не могут найти себе занятия? Детский сад, что ли, без аниматора не могут высидеть? Так средняя школа -- не развлекательный центр. Кто должен учить ребенка самому находить себе занятия если "ску-у-у-учно"?

Вот вы серьезно?
1. Нет учителец, нет базы материальной, нет часов. Так я и спрашиваю зачем такое труды? А вы то в одну сторону, то в другую. Кое как кое где пусть будут потому что всегда так было
2. И при чем тут аниматор и учитель? На уроке дети должны сами себя развлекать?

1. Ну, учителя еще остались. И базой обеспечивают (пусть постепенно, но обеспечивают). С часами -- куда воткнуть эти самые дополнительные часы? И, кстати, не потому, что "всегда так было", а потому, что минимальные понятия и навыки ручного труда детям все-таки дать надо.
2. Если дети сделали все, что положено учебным планом (ну вот способный класс подобрался), то они до конца урока не могут найти себе занятия самостоятельно? В одиннадцать-двенадцать лет и старше?

marffa:

kvas_tank:

в новом технологическом укладе нет гвоздей и многих ручных инструментов. а мелкую моторику иным развивают)
даже начосы автоматизировали)

Это как? Карнизы с картинами сами будут вешаться, краны с розетками сами будут меняться?

Забыли про самопришивающиеся пуговицы и самокорректирующуюся одежду. А, не... про одежду проще -- при новом технологическом укладе вся одежда будет изготавливаться роботами с учетом параметров каждого))).

ну хотите готовить своих детей на такие задачи - так готовьте)

Land:

marffa:

Это как? Карнизы с картинами сами будут вешаться, краны с розетками сами будут меняться?

воообше, конечно, в идеале, я был бы не против, чтобы моему сыну или дочке никогда не пришлось бы брать в руки перфоратор. Да и портняжные ножницы. А чтобы у них всегда было достаточно денег, которые они будут зарабатывать при шестом технологическом укладе, чтобы оплатить подобные услуги выходцам из средних веков.

это конечно батькина боль, но я тоже почти поборол себя)
старший иннополис закончил по направлению дата саенс...
ничего руками не хочет делать. на дачу не затащишь поносить блоки и бордюры...
побыть подсобником у разных стройбанов...
Найми "таджиков", говорит)
а я не найму, "птичку жалко"...)
сам все делаю...)

Land:

marffa:

Это как? Карнизы с картинами сами будут вешаться, краны с розетками сами будут меняться?

воообше, конечно, в идеале, я был бы не против, чтобы моему сыну или дочке никогда не пришлось бы брать в руки перфоратор. Да и портняжные ножницы. А чтобы у них всегда было достаточно денег, которые они будут зарабатывать при шестом технологическом укладе, чтобы оплатить подобные услуги выходцам из средних веков.

Портняжные ножницы никто не заставляет брать в руки каждого (на уроках трудового обучения ими, кстати, пользоваться не учат -- пользуются бытовыми). Перфоратором детей тоже пользоваться не учат.
Никто не против светлого будущего. Но вряд ли то, что входит в школьную программу, исчезнет из обихода при жизни вашего сына и дочки.

oksana_kr:

oks_1964:

1. Ну, учителя еще остались. И базой обеспечивают (пусть постепенно, но обеспечивают). С часами -- куда воткнуть эти самые дополнительные часы?

Ну вот опять 25
1. Если в полной мере нет, то зачем полумеры?

oks_1964:

минимальные понятия и навыки ручного труда детям все-таки дать надо.

2. Кому надо? Зачем?

oks_1964:

2. Если дети сделали все, что положено учебным планом (ну вот способный класс подобрался), то они до конца урока не могут найти себе занятия самостоятельно? В одиннадцать-двенадцать лет и старше?

2. Зачем вы опять сочиняете?

1. Если в каком-то УО/нескольких УО не могут найти приличного учителя математики (ведет замена), то убирать математику из программы?
2. Ладно, вашему не надо. Под вашего всю программу перекраивать предлагаете?
3. Вы ж сказали, что безобразие -- именно на уроках трудового обучения дети сами себя развлекают. На других уроках ИХ, получается, развлекают? Или на других уроках (на ВСЕХ!!!) они учатся-учатся-учатся сосредоточенно? Тогда именно в этот несчастный час они вполне могут "развлечь" себя сами (просто отдохнуть от такой нагрузки).

oks_1964:

1. Если в каком-то УО/нескольких УО не могут найти приличного учителя математики (ведет замена), то убирать математику из программы?

Так вопроса к трудовикам нет. По той же математике мат.база есть, программа есть, часы есть. Все идет по плану с заменой учителя или без. С трудами так не работает

oks_1964:

2. Ладно, вашему не надо. Под вашего всю программу перекраивать предлагаете?

Почему только моему не надо? Не знаю ни одного ребенка, кто хотел бы труды

oks_1964:

3. Вы ж сказали, что безобразие -- именно на уроках трудового обучения дети сами себя развлекают. На других уроках ИХ, получается, развлекают? Или на других уроках (на ВСЕХ!!!) они учатся-учатся-учатся сосредоточенно? Тогда именно в этот несчастный час они вполне могут "развлечь" себя сами (просто отдохнуть от такой нагрузки).

Я сказала одно, вы придумали остальное и сами опровергаете. Как обычно

так могло быть в школе в боровой:
https://nsppo.ru/about/articles/gotovoe-reshenie-dlya-kabineta-tekhnologii/
https://nsppo.ru/about/articles/sovremennaya-laboratoriya-po-fizike-phywe/
https://nsppo.ru/about/articles/gotovye-resheniya-ekologicheski-o ... t-krismas/

посмотрите на то, чему учат принцев и деток ярдеров...
учат управлять людьми и деньгами...
не гвозди бить и бпла...
а вы спорите чему учить будущих наемных рабочих)

милиардеры)