одному сельскому хозяйству нужно операторов гора. в любой стране.
мчс, геодезия, морской и речной флот, водные и воздушные конструкции.
хоть про кабельных роботов почитайте. наш беларус разработал Александр Климчик и т.п.
БПЛА это один из немногих новых технологий, где нет специалистов.
-
# 13 сентября 2024 08:51Пить мало, но пить грамотно, для того, чтобы пить долго!
-
Senior MemberофлайнSenior Member
1744
2 года на сайте
пользователь #33622111744 -
# 13 сентября 2024 09:12 Редактировалось oks_1964, 1 раз.
kvas_tank:
БПЛА это один из немногих новых технологий, где нет специалистов.
И таких специалистов (именно специалистов) надо обязательно готовить с 8-го класса? И без практических занятий (БПЛА -- их сборка и эксплуатация запрещены), на теоретическом уровне? Сами интересующиеся БПЛА книжки почитать не в состоянии?
-
# 13 сентября 2024 10:39
WPl:
было раньше.... но не сейчас. Наблюдая за защитниками духовности и скреп православных, что-то в этот раз пошло не совсем по классикам.
Наоборот
Как раз всё и сейчас идёт по классическим канонам.
Началось всё как ещё Плеве хотел в 1904 году
(Маленькая победоносная война)Добавлено спустя 1 минута 36 секундПредмет- История .
В девятом классе раньше изучали. -
# 13 сентября 2024 10:59
kvas_tank:
одному сельскому хозяйству нужно операторов гора. в любой стране.
накуя? Пяти специалистов хватит на область. Надо просто дать людям работать. Фермер или сам научится джойстиком двигать или заключит договор с тем, кто умеет. А вот колхоз -- да... Минсельхоз примет постановление, в колхозы на отработку будут ссылать молодых специалистов, тогда да, операторов гора понадобится
kvas_tank:
мчс, геодезия, морской и речной флот, водные и воздушные конструкции.
потребности всей страны легко закроют сотня специалистов.
Добавлено спустя 46 секундWPl:
Наблюдая за защитниками духовности и скреп православных, что-то в этот раз пошло не совсем по классикам.
как раз все по классикам. Аж жутко становится
Добавлено спустя 45 секундoks_1964:
И без практических занятий (БПЛА -- их сборка и эксплуатация запрещены), на теоретическом уровне?
симуляторы -- наше все
Согласно теории струн Вселенная имеет дополнительные измерения, свернутые в пространство Калаби-Яу. -
Senior MemberофлайнSenior Member
1744
2 года на сайте
пользователь #33622111744 -
# 13 сентября 2024 11:05
сотни нет...
управление БЛПА это один из навыков и одна из обязанностей. Еще есть промышленный ИоТ. Сеялки, комбайны с датчиками. Метеостанции с камерами и датчиками. беспилотное управление 4 уровня есть. Все это загонять в ЕРП 1С хотя бы. Делать предиктивную аналитику. Как раз много надо людей, а ручной работы меньше станет.Добавлено спустя 1 минута 31 секунданет такой скорости у бпла и скорости заряда энергией и средствами опрыскивания чтобы закрыть вопрос даже сотней)
многое даже не делается без бпла.Пить мало, но пить грамотно, для того, чтобы пить долго! -
# 13 сентября 2024 11:27
WPl:
--
А в 2022 году платили всего 195 тыс. руб.
Добавлено спустя 2 минуты 10 секундkvas_tank:
морской и речной флот,
У нас таких нет.
(речной флот при смерти уже) -
Senior MemberофлайнSenior Member
1744
2 года на сайте
пользователь #33622111744 -
# 13 сентября 2024 11:33
kvas_tank:
Сеялки, комбайны с датчиками. Метеостанции с камерами и датчиками. беспилотное управление 4 уровня есть. Все это загонять в ЕРП 1С хотя бы. Делать предиктивную аналитику. Как раз много надо людей, а ручной работы меньше станет.
По чём тогда молоко в магазине будет стоить?
Если ещё столько недешёвых специалистов на себестоимость продукции повесить?Добавлено спустя 3 минуты 17 секундWPl:
Времена меняются. И люди тоже. Даже там. Все хотят айфон, теслу, мальдивы. И в мечтах яхта. И никто не хочет телагу, окоп, цинк. Не модно
Плохо мы ещё воспитываем нашу молодежь
-
Пить мало, но пить грамотно, для того, чтобы пить долго!
-
# 13 сентября 2024 12:48
Land:
симуляторы -- наше все
С симуляторами у наших детей, вроде, все нормально. Как только эти "навыки" можно применить на практике? Разработал-собирал БПЛА на симуляторе? И что дальше? И зачем это в школьный курс вводить?
-
# 13 сентября 2024 13:17
kvas_tank:
управление БЛПА это один из навыков и одна из обязанностей. Еще есть промышленный ИоТ. Сеялки, комбайны с датчиками. Метеостанции с камерами и датчиками. беспилотное управление 4 уровня есть. Все это загонять в ЕРП 1С хотя бы. Делать предиктивную аналитику. Как раз много надо людей, а ручной работы меньше станет.
просто смешно. ну расскажите мне, зачем нужны люди для IoT вообще (это, вообще-то, интернет вещей, что априори исключает необходимость в людях) и для предиктива в частности? Скучный сегодня день, хоть посмеемся отделом. Мы-то, лохи, и не знаем, чем, оказывается, занимаемся
oks_1964:
С симуляторами у наших детей, вроде, все нормально. Как только эти "навыки" можно применить на практике? Разработал-собирал БПЛА на симуляторе? И что дальше? И зачем это в школьный курс вводить?
на симуляторе можно отработать навыки пилотирования. Меньше будет загубленных дронов. Но собрать бпла в симуляторе, само-собой, не возможно, тут не поспорить
Согласно теории струн Вселенная имеет дополнительные измерения, свернутые в пространство Калаби-Яу. -
# 13 сентября 2024 13:42
Land:
oks_1964:
С симуляторами у наших детей, вроде, все нормально. Как только эти "навыки" можно применить на практике? Разработал-собирал БПЛА на симуляторе? И что дальше? И зачем это в школьный курс вводить?
на симуляторе можно отработать навыки пилотирования. Меньше будет загубленных дронов. Но собрать бпла в симуляторе, само-собой, не возможно, тут не поспорить
Вы уверены, что необходимо забрать у мальчиков те же молотки-отвертки-гайки/шурупы (речь о трудовом обучении вообще-то, там в этом возрасте либо ручные работы, либо теоретизирование) и взамен предложить массовое обучение пилотированию БПЛА на симуляторах? И это необходимо каждому мужчине (пилотирование БПЛА)? Без этого никак?
Кто интересуется пилотированием БПЛА/вождением автомобиля и т.п. -- идут на допобразование. Или меняют игрушки (дома) на симуляторы. -
# 13 сентября 2024 15:00
oks_1964:
Вы уверены, что необходимо забрать у мальчиков те же молотки-отвертки-гайки/шурупы (речь о трудовом обучении вообще-то, там в этом возрасте либо ручные работы, либо теоретизирование) и взамен предложить массовое обучение пилотированию БПЛА на симуляторах?
я думаю, что база в школах уже в таком состоянии, что там не до молотков-отверток. Опять же, где взять не сильно бухающего с физруком трудовика -- вопрос по нынешним временам не из легких.
oks_1964:
И это необходимо каждому мужчине (пилотирование БПЛА)? Без этого никак?
я думаю, что лучше быть оператором бпла, чем ползти в атаку по полю под ударами этих бпла. Больше шансов выжить. ИМХО.
Согласно теории струн Вселенная имеет дополнительные измерения, свернутые в пространство Калаби-Яу. -
# 13 сентября 2024 15:20 Редактировалось oks_1964, 6 раз(а).
Land:
oks_1964:
Вы уверены, что необходимо забрать у мальчиков те же молотки-отвертки-гайки/шурупы (речь о трудовом обучении вообще-то, там в этом возрасте либо ручные работы, либо теоретизирование) и взамен предложить массовое обучение пилотированию БПЛА на симуляторах?
1. я думаю, что база в школах уже в таком состоянии, что там не до молотков-отверток. Опять же, где взять не сильно бухающего с физруком трудовика -- вопрос по нынешним временам не из легких.
oks_1964:
И это необходимо каждому мужчине (пилотирование БПЛА)? Без этого никак?
2. я думаю, что лучше быть оператором бпла, чем ползти в атаку по полю под ударами этих бпла. Больше шансов выжить. ИМХО.
1. Поэтому надо разрушить то, что еще трепыхается, в угоду сплошному чтению книжек и симуляторам (эти-то точно не сразу появятся)? Я тоже недовольна курсом трудового обучения и матбазой кабинетов. Но иногда кое-где что-то еще делается. Может, все-таки навести порядок с матбазой? + видела в городе на "выставке достижений УО" корявенькими ручками сделанные изделия детей. Пусть лучше так, имхо, чем конструировать в симуляторах.
2. Никто занятия БПЛА не отменял. Но не в рамках обязательной школьной программы это делалось и делается. И уж если у вас "физрук с трудовиком бухают", то где 2000+ "небухающих" знатоков БПЛА учителей одномоментно найдете? А 5-6 человек есть на внешколках. Именно конструкторской направленности -- "симуляторщиков", уверена, и поболее наберется. Так что берем симулятор и обеспечиваем игрушкой 8-классника. ИМХО. Либо соглашаемся на то, что в 8 классе ребенок (желательно каждый) должен знать хотя бы отличие отвертки от долота и шайбы от винта. И иметь крепковбитыеусвоенные навыки соблюдения ТБ при работе с острыми-тяжелыми и т.п. предметами. -
# 13 сентября 2024 15:59
oks_1964:
Поэтому надо разрушить то, что еще трепыхается, в угоду сплошному чтению книжек и симуляторам (эти-то точно не сразу появятся)?
да поздно пить боржоми, когда поезд ушел.
oks_1964:
Но иногда кое-где что-то еще делается. Может, все-таки навести порядок с матбазой? + видела в городе на "выставке достижений УО" корявенькими ручками сделанные изделия детей. Пусть лучше так, имхо, чем конструировать в симуляторах.
ай. Афигенно спорное утверждение. Поверьте, порой значительно быстрей, проще и качественней смоделировать какую-то фигню в Солиде и напечататать ее на 3д принтере (или вырезать на чпу-станке), чем делать ту же фигню ручками. Опять же, модульный подход к проектированию-разработке -- уже де-факто стандарт для инженерии. Да, при таком подходе есть свои подводные камни и грабли, но он тоже работает. Ускоряет выход готового продукта, зачастую позволяет снизить себестоимость. Конечно, все это не очень работает в условиях автохтонной экономики, феодального уклада и импортозамещения. Но весь остальной мир движется именно в этом направлении.
oks_1964:
Никто занятия БПЛА не отменял. Но не в рамках обязательной школьной программы это делалось и делается. И уж если у вас "физрук с трудовиком бухают", то где 2000+ "небухающих" знатоков БПЛА учителей одномоментно найдете?
а вот здесь вполне можно онлайн учить.
Добавлено спустя 1 минута 32 секундыoks_1964:
Либо соглашаемся на то, что в 8 классе ребенок (желательно каждый) должен знать хотя бы отличие отвертки от долота и шайбы от винта. И иметь крепко вбитые усвоенные навыки соблюдения ТБ при работе с острыми-тяжелыми и т.п. предметами.
вот реально пофиг. Кто-то выживет, кто-то нет. Мальчики менее живучи, чем девочки возможно по причине работы с тяжелыми и острыми предметами
Согласно теории струн Вселенная имеет дополнительные измерения, свернутые в пространство Калаби-Яу. -
# 13 сентября 2024 16:16 Редактировалось oks_1964, 1 раз.
Land:
1. да поздно пить боржоми, когда поезд ушел.
2. ай. Афигенно спорное утверждение. Поверьте, порой значительно быстрей, проще и качественней смоделировать какую-то фигню в Солиде и напечататать ее на 3д принтере (или вырезать на чпу-станке), чем делать ту же фигню ручками. Опять же, модульный подход к проектированию-разработке -- уже де-факто стандарт для инженерии. Да, при таком подходе есть свои подводные камни и грабли, но он тоже работает. Ускоряет выход готового продукта, зачастую позволяет снизить себестоимость. Конечно, все это не очень работает в условиях автохтонной экономики, феодального уклада и импортозамещения. Но весь остальной мир движется именно в этом направлении.
3. а вот здесь вполне можно онлайн учить.
4. вот реально пофиг. Кто-то выживет, кто-то нет. Мальчики менее живучи, чем девочки возможно по причине работы с тяжелыми и острыми предметами1. Не, "поезд" трепыхается. Замены-то ему нет! Разве что переписывание учебника (плохого) в тетрадку нонеча "замена". Но ручной труд еще в школах есть.
2. Для всего этого нужно иметь пространственное воображение (хотя бы). С этим у детей сложно. Представить объемную модель, а только потом смоделировать... Для производства ваш путь, может, и пойдет. Для обучения -- не-а. Можно, конечно, конструкторы собирать и ими ограничиваться. Но и модель замудохаешься делать, ожидая комплектующих для нее.
3. Так нафиг общие аудиторные занятия? Кто хочет -- уже нашел, слушает-читает...
4. Запасные дети не у всех родителей есть. -
# 13 сентября 2024 16:36
oks_1964:
Не, "поезд" трепыхается. Замены-то ему нет! Разве что переписывание учебника (плохого) в тетрадку нонеча "замена". Но ручной труд еще в школах есть.
ну такое себе. Вот уж не вижу стремления современных детей к поделкам. Особенно, если есть комп с интернетом.
oks_1964:
Для всего этого нужно иметь пространственное воображение (хотя бы). С этим у детей сложно. Представить объемную модель, а только потом смоделировать...
Лего?
oks_1964:
Так нафиг общие аудиторные занятия? Кто хочет -- уже нашел, слушает-читает...
ну как нафиг? А красивый доклад о результатах внедрения новой программы обучения?
oks_1964:
Запасные дети не у всех родителей есть.
речь не о запасных детях. А о невозможности прогнозировать будущее и ограждения от опасностей. Ну только посадить в комнату и завернуть в вату
Согласно теории струн Вселенная имеет дополнительные измерения, свернутые в пространство Калаби-Яу. -
# 13 сентября 2024 16:51 Редактировалось oks_1964, 3 раз(а).
Land:
oks_1964:
Не, "поезд" трепыхается. Замены-то ему нет! Разве что переписывание учебника (плохого) в тетрадку нонеча "замена". Но ручной труд еще в школах есть.
1. ну такое себе. Вот уж не вижу стремления современных детей к поделкам. Особенно, если есть комп с интернетом.
oks_1964:
Для всего этого нужно иметь пространственное воображение (хотя бы). С этим у детей сложно. Представить объемную модель, а только потом смоделировать...
2. Лего?
oks_1964:
Так нафиг общие аудиторные занятия? Кто хочет -- уже нашел, слушает-читает...
3. ну как нафиг? А красивый доклад о результатах внедрения новой программы обучения?
oks_1964:
Запасные дети не у всех родителей есть.
4. речь не о запасных детях. А о невозможности прогнозировать будущее и ограждения от опасностей. Ну только посадить в комнату и завернуть в вату
1. Не там ходите))). Есть дети, стремящиеся что-то делать руками. Я таких вижу. Не много, конечно. Но в данном случае -- меньше народу -- больше кислороду. Детям проще получается.
2. Зачем Лего? Смоделировать "с нуля" -- не? Видела, кстати, летом прототип модели "с нуля", без лего и прочих прибамбасов. Мальчик с папой на консультацию к преподу во время "зазывалочек" подходил. Аж два препода консультировали что дальше делать и как получить реальную модель. А папа и еще какой-то дядька при папе в блокнотик список материалов писали)))
3. А дети тут при чем? Пусть докладываются.
4. Так ТБ, координация, глазомер и т.д. -- "общечеловеческое" ж.
