Школьные порядки

oks_1964:

Решили не собирать всех желающих именно в актовом зале. Думаю, что что-то дети на том же факультативе писали ("нулевой" этап много где проводится).

Дичь какая-то. В мое время на олимпиаду в школе приглашали всех желающих. Писали один раз в двух или трех кабинетах параллеьно математику, толи в 6, толи в 7 классе. К старшим классам конечно же интерес угасал, поэтому хватало одного кабинета.

Имена тех, кто идет на районную олимпиаду, были известны заранее, но пускали конечно же всех .
Эти люди занимались с учителем после уроков дополниительно на "подготовке к олимпиаде". После первых школьных олимпиад туда учитель отбирал 3-4 человека и отдельно их готовил. Поэтому олимпиады в школе были формальностью, всегда эти четверо занимали верхние места. Не было ни разу за мое обучение, чтобы кто-то не прошел отбор.

И да, задания районной олимпиады были в основном не из школьной программы. И именно такие "типы" задач прорабатывали на "подготовке к олимпиаде".
Но это было 20+ лет назад, может поменялось что-нибудь.

oks_1964:

Ну и какой от этого толк (если имена победителей априори известны)?

Потому что такой порядок. Первый этап должен быть проведён.

vittkoff:

oks_1964:

Ну и какой от этого толк (если имена победителей априори известны)?

Потому что такой порядок. Первый этап должен быть проведён.

Где этот порядок прописан для 5-6 классов?

vesla:

oks_1964:

Так откуда учитель, отбирающий на олимпиаду, может знать возможности ребенка?

Потому что ребенок у него учится на 9-10, входит в тройку лучших учеников класса по математике. А на факультатив не ходит, потому что там задания для него скучные. Я просила учителя показать пособие, по которому дети занимаются, моему объективно это легко и скучно.
Не факт, что задания на школьной олимпиаде аналогичные тем, что дают на кружке, не факт, что он хорошо с ними справится без подготовки именно у школьного учителя, но возможность у ребенка должна быть.

Открою страшную тайну: большинство олимпиадных заданий по математике в 5-6 классах вообще "стандартные".
Что касается факультатива -- учитель послал на школьный этап того, чьи возможности знал. Он вообще мог объявить про этот этап именно на факультативе.

luxy:

О, я видела где-то, там все как положено.

Положение об олимпиаде -- не для 5-6 классов.

luxy:

oks_1964:

Если в школе хороший учитель по предмету, то зачем репетитор? Если на параллели тандем из ДВУХ профильных учителей, то остается только язык готовить вне школы. С этим большинство не 390+-балльников справляются самостоятельно. Или под контролем учителей-словесников.

О, блин, я с утра тут доказываю, что репетитор для олимпиад это бред.

Ну это ваше дело -- какой репетитор нужен вашему ребенку и нужен ли он вообще.
Некоторые берут олимпиадных репетиторов.

oks_1964:

luxy:

О, я видела где-то, там все как положено.

Положение об олимпиаде -- не для 5-6 классов.

Для этих тоже должно быть

oksana_kr:

luxy:

Смотрите, не экономьте на ребенке. Мало ли что, подстрахуйтесь.

Не экономлю, спасибо за заботу
Но вы не ответили на мой вопрос

На какой

oks_1964:

luxy:

oks_1964:

Если в школе хороший учитель по предмету, то зачем репетитор? Если на параллели тандем из ДВУХ профильных учителей, то остается только язык готовить вне школы. С этим большинство не 390+-балльников справляются самостоятельно. Или под контролем учителей-словесников.

О, блин, я с утра тут доказываю, что репетитор для олимпиад это бред.

Ну это ваше дело -- какой репетитор нужен вашему ребенку и нужен ли он вообще.
Некоторые берут олимпиадных репетиторов.

Не, не нужен, я экономлю

oks_1964:

DeathInfector:

oks_1964:

Решили не собирать всех желающих именно в актовом зале. Думаю, что что-то дети на том же факультативе писали ("нулевой" этап много где проводится).

Дичь какая-то. В мое время на олимпиаду в школе приглашали всех желающих. Писали один раз в двух или трех кабинетах параллеьно математику, толи в 6, толи в 7 классе. К старшим классам конечно же интерес угасал, поэтому хватало одного кабинета.

Имена тех, кто идет на районную олимпиаду, были известны заранее, но пускали конечно же всех .
Эти люди занимались с учителем после уроков дополниительно на "подготовке к олимпиаде". После первых школьных олимпиад туда учитель отбирал 3-4 человека и отдельно их готовил. Поэтому олимпиады в школе были формальностью, всегда эти четверо занимали верхние места. Не было ни разу за мое обучение, чтобы кто-то не прошел отбор.

Ну и какой от этого толк (если имена победителей априори известны)?

Потенциальные имена победителей "известны" заранее, но у талантливых приколистов есть шанс прийти и занять первое место. И поехать на районную олимпиаду вместо победителей.

Это как условный чемпионат Шотландии по футболу в 20 веке. Все знают, что первое и второе место займут Глазго и Селтик. Честно займут, по спортивному принципу, но это будет 2 первых места. И это тоже всем заранее известно. Но учавствуют все. Мало ли какой-нибудь Хартс займет призовое место, а может быть и победит даже.

luxy, специально повторю для вас

luxy:

oksana_kr:
luxy:
Смотрите, не экономьте на ребенке. Мало ли что, подстрахуйтесь.

Не экономлю, спасибо за заботу
Но вы не ответили на мой вопрос

На какой

Вот:
С учителем, но не на уроке, а дополнительно. С доп.дом.задом
Чем это отличается от репетитора? Тем, что я не плачу?

luxy:

oks_1964:

luxy:

Не, не нужен, я экономлю

Ну вот и прекрасно. А некоторые не доверяют знаниям собственного ребенка, предпочитают, чтобы их (знания) контролировал профессионал.

А учитель вам не профессионал? В чем разница? В том, что вы ему не платите?

Ну, для вас нет -- значит нет. Объяснять вам что-то уже поздно.