Школьные порядки

marffa:

oks_1964, какая ему разница что у россиян. Ему надо чтобы в его классе в белорусской школе с его ребенком было.
Учительница ведет первый класс, и будет вести 2 и 3? Значит у нее есть материал для второго. Не надо давать весь материал, но можно дать чуть чуть для заинтересованности

Не значит. Учитель работает первый год. Думаю, что разберутся, за какой класс давать задания.
Темы не совсем "похожие". Сложение-вычитание отличается от умножения и деления. Меры длины отличаются от мер объема. И так далее.

marffa:

Если ваш чтение не особо любит, то может поискать ему книги где больше картинок и меньше текста, и про то что ему нравится? Про технику, роботов ....

да книг всяких разных от старших брата и сестры у него выше крыши. Может как раз подобное изобилие влияет. Когда всего много -- сложно что-то выбрать.

marffa:

Учительница ведет первый класс, и будет вести 2 и 3? Значит у нее есть материал для второго. Не надо давать весь материал, но можно дать чуть чуть для заинтересованности

я попытался на эту тему говорить, но она к подобному подходу не готова явно. Типа ж есть программа, нельзя перепрыгивать и т.п. Там вроде еще проблема вырисовывается. Детей же начали пропагандой пичкать. Уже в первом классе рассказывать о Великой отечественной и подвиге народа. Мой уши вроде как затыкает и категорически отказывается эту тему воспринимать. Похоже, что я зря ему рассказал, что такое "война".

Olya_melanchOly:

Дочь никогда не жаловалась, что скучно, никто ей доп заданий не давал, не знаю, что она там на уроке делала, но не страдала точно.

Как я понял, девочкам в нашей системе образования проще, чем мальчикам. Проблемы того типа, что у моего, у девочек не наблюдаются.

Olya_melanchOly:

Я вот не думаю, что учитель будет, да и должна, увлекать одного ребенка, это чистый альтруизм. Их цель, чтобы в среднем, дети научились читать, считать и т.д. К сожалению, такой посыл у нашей системы образования. Да и сложно найти подход к одному, в ущерб остальным 25+
Расскажу про себя: дочь пошла в 6 лет в 1 класс, читает она с 3 лет, сложение вычитание 2 значных чисел, легкий английский и все такое. Ну скажем так, класс 3 где-то. Но у меня и мыслей не было перепрыгивать через класс. Потому что началка это про умение учиться, налаживать связи, разруливать конфликты и т.д. Повезло, что класс попался успевающий, все шли в школу уже умея читать.
Дочь никогда не жаловалась, что скучно, никто ей доп заданий не давал, не знаю, что она там на уроке делала, но не страдала точно. Всякие кенгуру-пчелки-журавлики первые места без напряга. Юный математик в 3 классе первое место в городе.
Есть только один минус-привыкла, что все легко, а вот будет скоро сложно, ума не приложу, как потом это вырулить. Но подумаю об этом потом )))
Ну и кстати, я ее совсем не считаю гениальной, просто сообразительный ребенок с тягой к знаниям в любой форме.

1. Вы просто не в курсе, что давали в классе таким детям. И не надо быть в курсе))).
2. Не переживайте, что "скоро будет сложно". И ребенка не накручивайте. Дети вполне в среднем звене подтверждают свои знания началки (если учитель в началке не рисует оценки, но, похоже, это не про Вашего учителя -- худо-бедно, но знания ребенок подтверждает).
3. Так программа рассчитана на среднего ученика. Там до гениальности еще как до Луны. Ребенок со способностями чуть выше средних программу 1,5-2 классов началки за полтора месяца играючи поднимает (если обстоятельства так складываются). И не чувствуют себя супернагруженным. Плавали-знаем))).

Land:

1. я попытался на эту тему говорить, но она к подобному подходу не готова явно. Типа ж есть программа, нельзя перепрыгивать и т.п.
2. Там вроде еще проблема вырисовывается. Детей же начали пропагандой пичкать. Уже в первом классе рассказывать о Великой отечественной и подвиге народа. Мой уши вроде как затыкает и категорически отказывается эту тему воспринимать. Похоже, что я зря ему рассказал, что такое "война".

1. Ну-у-у-у... не встречала учителей, готовых "мотивировать" детей вот таким способом. Способ, мягко говоря, очень спорный. Есть другие методы отработки, без прыжков по программе. И у нас эти методы доступны.
2. А вот это нехорошо. Дома может родителям говорить все, что угодно. А на уроках нужно соблюдать определенные правила. Блин, дайте Серко ему почитать хотя бы, чтобы мозги на место встали.

Olya_melanchOly:

oks_1964, чойта я не знаю, что ей давали.
1. Ничего сверх того, что было в электронном дневнике, не выдавалось ей. Может и в окно смотрела на уроке, кто знает. Но не жаловалась, славатехоспади.
Кстати, еще хотела сказать Land, что таких детей, как правило, и вызывают редко. Итак понятно, что они все знают и умеют.

2. Про программу ничего не могу сказать, знаю только, что многие в началке жалуются, что много задают. И дети часами делают домашку.

1. Скорее всего, на уроке работала. А домзады (электронный дневник-то контролируется) давали "как положено". Никому не надо втык получать за перегруз учеников.
2. Доптетради... И задают не много, а дети не умеют время распределять чаще всего. Но возможно, что где-то и проектами душат детей -- тут не в курсе.

Olya_melanchOly:

Вот проектами я принципиально не занимаюсь, хотя учитель очень просила.
Все потому, что на 90% это работа родителей, а не детей. А я сильно против этого.
Пусть другие родители выпячиваются.

У дочки на уроке были самые простые рисунки. Зато сама.

Но дочка от того, что её проекты не признали гениальными, не переживала? Дала возможность одноклассникам побыть в ситуации успеха. Тоже неплохо.

Land:

Как я понял, девочкам в нашей системе образования проще, чем мальчикам. Проблемы того типа, что у моего, у девочек не наблюдаются.

В любой проще. Девочки более усидчивые и старательные. Сидят себе калиграфический почерк тренируют и т.п.

Land,
а если попросить чтобы домашнее задание давала на уроке сделать? Решил классные примеры - пусть решает домашку.

Вот еще один способ не скучать, который придумал ребенок.
Рабочая тетраль по математике

фото

Olya_melanchOly:

Land, так эти проблемы не про учебу, их не решишь программой 3 класса, имхо.
У девочек тоже вопросов хватает, мальчики, кстати, проще.

у меня и девочка и пацаны. С девочками проще.

marffa:

а если попросить чтобы домашнее задание давала на уроке сделать? Решил классные примеры - пусть решает домашку.

так нет у них домашек. Первый класс.

Olya_melanchOly:

Кстати, еще хотела сказать Land, что таких детей, как правило, и вызывают редко. Итак понятно, что они все знают и умеют.

да. Его это очень расстраивает, поскольку не дает возможности заработать звездочку. А ему внешние референции очень важны. Блин. Перед тем, как детей заводить, надо пед заканчивать. И аспирантуру по детской психологии. И мед педиатрию не помешает.

Land, скоро кенгуру будет, вот там есть шанс заработать огромную звезду.
У дочки в гимназия не принимает участие в банконкурсе с этого учебного года, т.к это индивидуальные заслуги и не идут в рейтинг школы.
Прям печалька....А вы про инд. пособия для одаренных. У дочки этого не было 100%

Olya_melanchOly:

Land, скоро кенгуру будет, вот там есть шанс заработать огромную звезду.
У дочки в гимназия не принимает участие в банконкурсе с этого учебного года, т.к это индивидуальные заслуги и не идут в рейтинг школы.
Прям печалька....А вы про инд. пособия для одаренных. У дочки этого не было 100%

Блин, какие пособия для "одаренных"? Обычные пособия для отобранных где-то кем-то (в данном случае -- в РФ, там отбираются дети в т.ч. и в началки) детей.
По "Кенгуру"... Конкурс неоднозначный по возможности совершить "звонок другу" (в разных школах это поставлено по-разному, иногда детям обидно). Если и участвовать, то ради приза победителю. Хотя не шибко в курсе, что сейчас идет для таких призов. Когда-то книги были весьма приличные. + перво-второклассники вынуждены долго ждать объявления результатов.
Но если уж так нужно ребенку, то (опять же сведения более чем десятилетней давности, но вряд ли что-то поменялось) родитель может дать заявку в ближайшей школе, где этот конкурс проводится. Но это неслабая морока. Стоит ли такая овчинка выделки? Кому-то стоит, кому-то -- нет.