Школьные порядки

2014063:

Я всегда с первого класса пытался объяснить детям, что в школе их вместе с другими сверстниками поставили на "беговую дорожку" и тот, кто одолеет учебную дистанцию среди первых, будет жить потом лучше тех, кто прибежит последним.
Приучая детей к трудолюбию, не нужно бояться быть циничным: чем раньше ребенок поймет, что ради будущего благополучия ему нужно уже сейчас много и хорошо работать, тем лучше будет для него.

Ребенок и так "добегает первым", и без трудолюбия. Пишет тесты на высокие баллы, занимает первое место по языковому конкурсу, по математике опережает одноклассников.

Второй момент. То что он выслушает и поймет ваши аргументы не сподвигнет его к учебе. Какое то теоретическое далекое далеко, а школа и майнкрафт здесь и сейчас

marffa:

2014063:

Я всегда с первого класса пытался объяснить детям, что в школе их вместе с другими сверстниками поставили на "беговую дорожку" и тот, кто одолеет учебную дистанцию среди первых, будет жить потом лучше тех, кто прибежит последним.
Приучая детей к трудолюбию, не нужно бояться быть циничным: чем раньше ребенок поймет, что ради будущего благополучия ему нужно уже сейчас много и хорошо работать, тем лучше будет для него.

Ребенок и так "добегает первым", и без трудолюбия. Пишет тесты на высокие баллы, занимает первое место по языковому конкурсу, по математике опережает одноклассников.

1. + по 2 часа в день (если писали о своем ребенке) занимается музыкой... В началке это вполне нормально. В случае, если ребенком еще худо-бедно родители занимаются, то обычное дело. Пробовали "испытаться" на уровне повыше? Ребенок может увидеть, что он не "самый умный в штате" -- приложит какие-никакие усилия для собственного роста. Или у вас такого нет, дети только внутри школы соревнуются?

luxy:

2014063:

кто одолеет учебную дистанцию среди первых, будет жить потом лучше тех, кто прибежит последним.

Не факт

Согласна! Хороший автомеханик куда успешнее (во всех отношениях) врача, которого от медицины тошнит.

vittkoff:

luxy, вот Вам задачка.
Условия задачки:класс, 30 человек. [...]
Вовочка с корешами издеваются над Петей.
Вопрос: как учитель прекратит это?
Правильный ответ: никак.

Ответ неправильный. Привлекать школьного психолога, социального педагога, заведующего по воспитательной работе. Встречаться с родителями. Говорить с классом.
Прочел на одном сайте про буллинг: «это системная проблема, в которую помимо агрессоров вовлечены своими действиями или бездействием педагоги, администрация школы, наблюдатели, родители жертвы и агрессоров. Решать проблему следует на уровне всей системы»

deb4mint:

vittkoff:

luxy, вот Вам задачка.
Условия задачки:класс, 30 человек. [...]
Вовочка с корешами издеваются над Петей.
Вопрос: как учитель прекратит это?
Правильный ответ: никак.

Ответ неправильный. Привлекать школьного психолога, социального педагога, заведующего по воспитательной работе. Встречаться с родителями. Говорить с классом.
Прочел на одном сайте про буллинг: «это системная проблема, в которую помимо агрессоров вовлечены своими действиями или бездействием педагоги, администрация школы, наблюдатели, родители жертвы и агрессоров. Решать проблему следует на уровне всей системы»

Прекрасно! Остается применить всё это на деле, а не только значки раздавать.

3459353:

deb4mint:

Ответ неправильный. Привлекать школьного психолога, социального педагога, заведующего по воспитательной работе.

вы что сами в школе никогда не учились? После вызова ученика в любые кабинеты на, так сказать ковры, ученик по возращению обратно к одноклассникам имеет наоборот восхищенные взгляды и повышенное внимание. Мол, ну как там тебя прессовали, расскажи!
Быть против системы почетно в подростковом коллективе
Другими словами - не работает.

учились, и я вот наблюдала совсем другое в таких ситуациях.

так если по вашему это не работает, что делать предлагаете? Сидеть и ждать пока Петя научится сам за себя постоять? А если он голову в петлю или бензопилу в руки возьмёт?

перевести в другую школу? А если история повторится? Опять менять школу и так каждый год?

имхо, сначала надо пробовать решить проблему на месте, в том числе и с привлечением взрослых. Да и времена сейчас другие. А уже потом, если ничего не меняется (администрация разная бывает) то менять школу.

А ещё ребёнок будет видеть что родители за него. Если они не будут самоустраняться от его проблем или поддакивать учителю/ученикам.

2014063:

marffa:

"Я всего лишь маленький мальчик, я хочу играть"

Я всегда с первого класса пытался объяснить детям, что в школе их вместе с другими сверстниками поставили на "беговую дорожку" и тот, кто одолеет учебную дистанцию среди первых, будет жить потом лучше тех, кто прибежит последним.
Приучая детей к трудолюбию, не нужно бояться быть циничным: чем раньше ребенок поймет, что ради будущего благополучия ему нужно уже сейчас много и хорошо работать, тем лучше будет для него.

ваш ребёнок живет в благополучной семье\среде? как вы ему объясняете благополучие, будущее, на благо которого он должен работать сейчас - и что говорить ребёнку, если он отвечает - что меня теперешнее благополучие вполне устраивает и оно УЖЕ есть.

Друг у меня есть, не знает как мотивировать ребёнка. 9й класс. Минчанин.Не надо ни-че-го, ваааще. Наследных бабушкино-дедушкиных хат стоит пустых уже 5 штук + родительская. Что такое сдача квартиры в аренду киндер уже смекнул. Единственный ребёнок в семье. Чем вы такого мотивируете?

3459353:

А зачем родители давали установку что некие наследные квартиры - это актив ребенка?
Иди сам зарабатывай на свою квартиру, а эти к тебе не имеют никого отношения

они и не давали. Ребёнок, вменяемый, в 9м классе уже способен примерно оценить "активы" семьи. У меня в 1м классе такое уже спрашивают. Как вы это собираетесь утаить? Зачем ему куда-то самому идти и зарабатывать? Проще взять на слабо предков, спорим что никуда не денетесь

WPl:

Зачем ему куда-то самому идти и зарабатывать? Проще взять на слабо предков, спорим что никуда не денетесь

надо быть таким предком, на которых как залезешь, так и слезешь
У меня почему-то нет установки что родительское имущество это мое. И у моих детей нет
Может дело не в "смекнул"?

WPl:

И тут два варианта - либо ребёнок УЖЕ так живёт - и тогда - так а что поменяется если я буду вкалывать?

так это и есть мотивация.
Вот, посмотри как можно жить, если у тебя есть деньги. А деньги не растут на деревьях, ты их постоянно должен добывать. И если ты и дальше хочешь жить на этом уровне, то учись их добывать в любой ситуации.

3459353:

WPl:

Зачем ему куда-то самому идти и зарабатывать? Проще взять на слабо предков, спорим что никуда не денетесь

надо быть таким предком, на которых как залезешь, так и слезешь
У меня почему-то нет установки что родительское имущество это мое. И у моих детей нет
Может дело не в "смекнул"?

так это не его, а чьё тогда? Ваше наследное? То есть вы, как его предок, сами это тоже не заработали? Так чем вы лучше и почему он не может ждать наследного также, как дождались вы? Чем он хуже? Или вы всё спустите на блэкджекишлюхи ветер?