Необходимость высшего образования

Что, прямо все кто призжают в Минске остаются? Сами-то хоть верите в это?

Не все, но многие. Кагда учился в колледже, в группе было 8 приезжих. В Минске осталось после учёбы пятеро.

Далее, есть уже немалая прослойка продавцов-торговцев, - уж эти по части хамства и культурки вообще дадут фору любым колхозникам.

В основном они в Минске и родились (имею в виду то поколение, которое ходит на массовые гуляния).

Вот родители их наверное в большинстве приехали из сельской местности

Видишь ли, горожане бывают разные. Население крупного промышленного города нигде не состоит лишь из утонченных эстетов - обитателей Паниковки.

В том-то вся и соль- у бывших приезжих дети родились и живут в городе, но у них, детей, уровень культуры- деревенский, а отнють не городской. Про спальные районы- согласен на все 100%!!!

Каким бы ни был способным от природы сельский паренек, очевидно что ему сложно конкурировать на равных с теми, кто имел возможность учиться в спецшколах и нанимать репетиторов, и с теми у кого куча знакомств, блата, да и денег.

Знаете, система тестирования при поступлении мало чем отличается от лотереи. Испытано на себе... Так что, не будь льгот, поступление зависело бы скорее от везения, чем от места жительства. Ну, и от уровня знаний, конечно. А неужели в Минске все могут позволить себе репетиторов??? У всех блат и знакомства???Ну, может, как говорится, минчанам дома и стены помогают...

Хотя, часть студентов говорит, что репетиторы при поступлении- деньги на ветер. На тестировании важно скорее везение...

Поэтому, если хотя бы один из десяти поступающих на льготных условиях реально использует этот шанс, то я лично буду считать, что уплаченные мной налоги не пропали даром.

Главное, что бы он стал СПЕЦИАЛИСТОМ, знающим, самостоятельным, ответственным. Да, налоги-то идут на всех обучающихся за счёт бюджета.

Поверь, в госбюджете есть и намного более бессмысленные расходы.

Золотые слова...

То есть, в каждом конкретном случае надо бы посмотреть, что именно человек получил - ВО или лишь диплом. Может тогда что и прояснится.

+500!!!

Вспомнилась тут история- в прошлом году один паренёк, просто помешанный на математике, набрал очень много баллов на тестировании. Так же в олимпиадах участвовал, побеждал... Так вот- его не взяли на бюджет в БГУ, на физико-математический. Потому что в первую очередь шли льготники и по направлениям. А на платное денег не было у семьи. Грустно всё это...

Vittorio:

Цитата:Далее, есть уже немалая прослойка продавцов-торговцев, - уж эти по части хамства и культурки вообще дадут фору любым колхозникам.

Подойди и спроси у горе продавца кто его мама и папа (из какой деревни и когда переехали в минск), на чём зачат и чем вскормлен (самогон имею ввиду).

Шо и чо не слышал ни от одного преподавателя в минске.

Так ведь в посте и написано- мама-папа, скорее всего, приезжие... И "детишки" недалеко от родителей в умственном плане ушли. Отсюда и такие "массовые гуляния-возлияния"... И хамство со стороны некоторых продавцов.

Да, как замечено психологами, чем ниже статус у работника- тем больше понтов. Недаром говорят, что вахтёры мнят себя пупами земли

Подниму тему в свете затронутого в ветке про аренду жилья.

Простите, если кого-то повторю - всю тему не осилил.

Вопрос не совсем точен. Правильнее было бы спросить - "зачем нужно образование?"

Т.н. "Высшее" - это (очень грубо) примерно 30 % на современной шкале образования.

Далее следуют - аспирантство, кандидатство, доцентство, докторство, профессорство, академичество...Нобелевская Премия.

Причём разрыв между ступенями растёт геометрически и быстрее.

Для меня это наследственное - на каждом конкретном этапе общества стремиться к максимуму образования. "Окупается" интересной юностью, особым кругом общения, выбором жены/мужа, отношениями с детьми и т.д. В моём случае окупилось и в прямом смысле - финансово, но это уж - дело личного успеха, а не "корки".

Если представить Человека как "сборку" из животного и духовного, то процесс "образования" есть движение "от свиньи" или "от обезьяны". Хотя, если неболезненно осязать в себе "животное", то образование не очень нужно, даже 11 летнее.

Я тоже в это не верю. Во-первых, в БГУ нет физико-математического факультета. Есть физический, радиофизики, прикладной математики, мехмат. Во-вторых, уже три года на эти факультеты смешной конкурс, при этом всяческих победителей олимпиад и направленцев ну штук 10 может наберётся, при наборе большем за сотню, так что что-то тут не так.

Насчёт вышки: не поспоришь с утверждением, что при должной работе в науке можно добиться многого. Однако, не стоит забывать, что большинство (берём физиков и прочих технарей) в науку не стремится и оказывается по распределению в каком-нибудь инеграле, выполняя работу, которую может выполнить человек после хобзы, абсолютно не шарящий в дифференциальном исчеслении, матане, квантах и т.п. Так нужно ли стране столько "молодых специалистов"? Ответ прост: хз.

Насчёт того, что универ - это не только знания, но и богатый жизненый опыт не могу не согласиться. В это время действительно заводятся полезные знакомства, рождаются семьи и т.д., что для многих становится первой ступенью к успешному продвижению далее.

Wyid:

По поводу продавцов на Жданах - они зарабатывают минимум 2 млн, нах им в/о

по-моему, на этот вопрос хорошо ответили выше:

Physic:

Для меня это наследственное - на каждом конкретном этапе общества стремиться к максимуму образования. "Окупается" интересной юностью, особым кругом общения, выбором жены/мужа, отношениями с детьми и т.д. В моём случае окупилось и в прямом смысле - финансово, но это уж - дело личного успеха, а не "корки".

Если представить Человека как "сборку" из животного и духовного, то процесс "образования" есть движение "от свиньи" или "от обезьяны". Хотя, если неболезненно осязать в себе "животное", то образование не очень нужно, даже 11 летнее.

поставлю +1

есть много предметов не по специальности которые призваны повысить общий культурный уровень.

сцуко в выписке из диплома написано - дисциплина Филосовское исследование механизмов власти даже и не помню что за зачет достаточно спецухи 3 года макс 4 года с общетехническими дисциплинами и вкалывать на месте остальному научишься

в ВУЗ брать всех, за 2 года нах весь шлак

млять, поразводилось "белых воротничков": маркетологи, ХР-менеждеры, философы, правоведы, экономисты....

а хорошего сантехника днем с огнем не найти

а с количеством, есно, падает качество

я б сделал образование платным, очень дорогим и недоступным, что б чео который пошел учиться и отваливать за это бабки много раз взвесил надо ли оно ему или лучше пойти на стройку

pentium-3-733:

млять, поразводилось "белых воротничков": маркетологи, ХР-менеждеры, философы, правоведы, экономисты....

а хорошего сантехника днем с огнем не найти

а с количеством, есно, падает качество

я б сделал образование платным, очень дорогим и недоступным, что б чео который пошел учиться и отваливать за это бабки много раз взвесил надо ли оно ему или лучше пойти на стройку

ну я бы не относил к "белым воротничкам" всех вышеупомянутых. Есть еще политологи всякие и бла бла бла. Это скажем так "скверна" которой обрастает понятие высшего образования.

И это...Работу сантехника , я думаю, сможет довольно быстро и безболезненно освоить радиофизик. А вот сможет ли освоить работу радиофизика сантехник или строитель ?

Это называется совместимость снизу вверх. Конечно речь не идет про Мастера . Обычный среднестатистический специалист

stean, ты невероятно прав про аналитическое мышление, знакомства и т.д. А насчет того, сможет ли осилить радиофизик работу сантехника - теоретически - да, практически - зависит от конкретного индивидуума, все же. Вопрос в ровности рук.