Пропуски в универе. Странная инициатива.

директива появилась гораздо позже. а про пропуски говорили впервые по телику уже месяца 2 как.

хорошо, что отучился, в свое время сачковали, пиво на грудь, конспекты на ксерокс... и никакой боли головной... (только от пива если)

плохо, что еще возраст для вступления в БРСМ не вышел... а то с такими новостями...

Баши:

Государство тратит деньги на обучение бесплатников, так сказать, выдает им кредит (бесплатно не бывает). Оно имеет право требовать, чтобы эти деньги не растранжиривались, т.е. студенты учились качественно. Элементарная посещаемость является, пусть не лучшим, но все-же критерием отношения студента к учебе, а следовательно и качества его образования. По-моему мера оправданная, вопрос почему ее не ввели раньше ?

Правильно. Нужно из студентов писарей подневольных сделать

И строго конролировать

Задвинули бы Вы такую идею америкосам, им как раз не хватает качественного образования

Баши:

Ребята ! Если вы такие умные, что же вы в ВУЗе делаете? Сдавайте экстерном! Избавте государство от лишних расходов !

С волками жить --- по волчьи выть. Поступили в ВУЗ, получили статус студента --- выполняйте соответствующие требования, по большому счету, многого и не требуют. Не нравится переходите на платное образование. Не наравится и не можете потянуть платное обучение --- никто вас в ВУЗе не держит. Живите, как хотите --- взрослые люди.

Теперь об отношении и знаниях. Один мудрец (не помню кто) сказал: "Пустой сосуд всегда можно наполнить, но только если в нем нет дырки" Если у вас плохое отношение к поцессу учебы, то со знаниями будет беда. Если у вас плохое отношение к работе, то и результат получится мягко говоря не очень.

Вы это серьезно?!?!

1) У меня на потоке было 20% платников - куда им идти за качественным образованием? В Оксфорд? Или Кембридж?

2) Не могут отдельные преподаватели дать знания - пусть не мешают, не заставляют сидеть на лекциях и выслушивать глупости, которые они говорят.

Были лекции, когда читали с бумажек, заставляя записывать в таком темпе, что студенты не успевали осознать про что пишут. Закончилась лекция - не можешь вспомнить про что писал. Возникают вопросы - на лекции задать невозможно - пишешь не думая. После лекции просто отвечать не хочет. Когда зажмем толпой в уголок, так что сбежать не может - выясняется, что нихера этот препод не знает. На практике тоже самое. Обращаешься в деканат - там все спускают на тормозах. Или тебе же по шапке за "выпендреж".

3) Отдельная песня - посещение физкультуры. Воистину самый важный предмет. Только не прет меня, когда тренер на меня давит - требует результат, а мне потом еще 2-3 пары соображать надо. К слову, тренера этого погнали за пропагандирование анаболиков.

4) Я в ВУЗ за знаниями пришел, а не за коркой. И экстерном можно философию да математику изучить, если шибко умный, конечно. А инженерные дисциплины хрен - образование нужно хоть какое и практика.

5) За результат не Вам судить. А вот некоторые предметы, которые у меня преподавались абы как мне бы сейчас ну ОЧЕНЬ пригодились.

Смысл бесплатного высшего образования состоит в том, что студент освобождается от необходимости работать, чтобы окупить свое образование

смысл бесплатного образования в том, что студент освобождается не только от необходимости покупать образование, но и от необходимости зарабатывать себе на жизнь - в благополучной стране так и есть.а на белорусскую стипендию прожить невозможно, тут даже спорить цинично. и решение заставлять ходить на действительно бездарные лекции, просто потому что вот так вот мы решили, не поддаётся нормальной логике правда, на деле всё равно всё не так плохо окажется, нормальные люди всё равно лазейки найдут , а потом и приказ отменят, когда опять чёнить в ректорате поменяется, дело обычное

Глюк

Меня больше все го убивает когда пятикурсники, задают вопрос: "Зачем мне высшее образование, если мой сосед без оного зарабатывает офигейнишие бабки?" То есть народ учится, а зачем не знает.

Вспомните своих знакомых, платников. Кто из них оплачивает свое обучение сам. Да ни одного не припомните. Такие встречаются, но очень редко. А так платники, ничем не отличаются от бюджетников, им пофик, куда родительские деньги уходят.

Теперь по качеству преподов. Стоит написать коллективную докладную от всего курса и деканат зашевелится вплоть до замены препода. Хотя ситуции разные бывают. И со стороны преподов можно посмотреть на этот вопрос, у них тоже разное бывает.

Если бы наш декан спортфака не держалбы своих студентов в ежовых рукавицах, на лекциях былобы не более пяти студентов

2) Не могут отдельные преподаватели дать знания - пусть не мешают, не заставляют сидеть на лекциях и выслушивать глупости, которые они говорят.

У нас был один препод (вернее, он и счас работает). Вроде уважаемый человек, но слушать его было противно. Его лекции делились на три части. 40 минут он рассказывал что-то по теме, причём, если студент на минут 20 заснёт, он ничего не потеряет, потому что, когда он проснётся, препод будет рассказывать то же самое.

30 минут он нудел на тему: "Як жалка, что зачынілі газету "Чырвоная змена", такая добрая газета была..." "А-а-а... Як жалка, што ўжо не такая, як была раней газета "Звязда"... И так далее.

Оставшиеся десять минут он рекламировал книжку по методу быстрого чтения, которую разработал его ученик. Типа нам с ней обязательно нужно ознакомиться.

И так из лекции в лекцию... Протвно было слушать весь этот маразм. А какая классная у него была трасянка! Я давно такой трасянки не слышал!

Было ещё пару преподов, которых не слышно даже с первых рядов, не то, что с последних. Правда, у одного из них информация очень интересная, у другого - никакая.

Есть преподы. у которых лекции - приятно слушать. На них ходят ВСЕ! (ну, или практически все). Они действительно очень интересные и познавательные.

2) Не могут отдельные преподаватели дать знания - пусть не мешают, не заставляют сидеть на лекциях и выслушивать глупости, которые они говорят.

У нас был один препод (вернее, он и счас работает). Вроде уважаемый человек, но слушать его было противно. Его лекции делились на три части. 40 минут он рассказывал что-то по теме, причём, если студент на минут 20 заснёт, он ничего не потеряет, потому что, когда он проснётся, препод будет рассказывать то же самое.

30 минут он нудел на тему: "Як жалка, что зачынілі газету "Чырвоная змена", такая добрая газета была..." "А-а-а... Як жалка, што ўжо не такая, як была раней газета "Звязда"... И так далее.

Оставшиеся десять минут он рекламировал книжку по методу быстрого чтения, которую разработал его ученик. Типа нам с ней обязательно нужно ознакомиться.

И так из лекции в лекцию... Протвно было слушать весь этот маразм. А какая классная у него была трасянка! Я давно такой трасянки не слышал!

Было ещё пару преподов, которых не слышно даже с первых рядов, не то, что с последних. Правда, у одного из них информация очень интересная, у другого - никакая.

Есть преподы. у которых лекции - приятно слушать. На них ходят ВСЕ! (ну, или практически все). Они действительно очень интересные и познавательные.

Баши прав - пока государство платит за обучение - оно вправе устанавливать те правила, которые захочет. Плакаться , что халява закончилась и нынешнее поколение уже не может прогуливать, как завещали старшие курсы - глупо

Поскольку государство же платит зарплату преподавателям и контролирует их уровень преподавания заведующими кафедрами - значит, их уровень как преподавателя устраивает государство.

А вообще, читая эту ветку, мне страшно хочется открыть другую - "Государственные субботники. Странная инициатива" ... только ее почему-то закроют ибо политика.

P.S. Еще можно возмущаться тем, что зимой в аудиториях холодно, летом жарко, в буфете несвежие булочки, деканат 2 раза в год заставляет сдавать экзамены, преподаватели в аудиторию запускают экзаменоваться по 2-5 человек а не всю группу сразу. А, еще, гады такие, списывать запретили и с экзаменов за шпаргалки выгоняют - странная инициатива, не правда ли?

P.P.S.А почему никто не возмущался, когда всех курильщиков из туалетов на улицы повыгоняли? Это же прямое нарушение прав студентов бесплатного обучения

не хочешь учиться на дневном и посещать занятия - вали на заочное.

Заочное рулит, кроме двух аспектов:

1) Совершеннр бесполезная нагрузка в виде срочной службы(какой дурак ее придумал?)

3) Предубеждения многих относительно слова "заочное отделение" в выписке из диплома