Школьные порядки

kvas_tank:

у многих спорная оценка.
в чем проблема раздать детям проекты/задания и оценить?
в чем проблема заранее усадить как перед теликом на госэкзамене и выдать контрольную с загрузкой решения на гугл диск с дэдлайном?
надо всего 3-4 оценки за четверть.

kvas_tank, кто-то согласен, кто-то не хочет нести двойную нагрузку, кто не умеет, у кого нет технической возможности.
Получается, что учитель должен после очных занятий еще дистанционные вести. Т.е. работать дополнительно.

kvas_tank:

в чем проблема раздать детям проекты/задания и оценить?

только что узнала, что вчера одна учительница-предметник дала письменное задание, его нужно было выполнить и отправить обратно по вайберу
все было сделано
ребенок получил свою 9-ку ))

michael2001:

Когда эпидемия пройдёт, будут собраны более-менее достоверные данные - тогда можно будет говорить более предметно.

michael2001, поверьте, достоверные данные будет знать только пара-тройка лиц
это как 82%

Santavia, спасибо.

kvas_tank:

Что мешает за два компота организовать стрим урока детям на ДО?

в идеале звучит неплохо. Но есть вопросы разграничения пространства - у нас 4 человека в семье, трое из них на удаленке (мое руководство пока не готово расстаться с прохождением сотрудниками турникета). Троим по ноуту или хотя бы планшеты и уши, но лучше все таки по отдельной комнате. Хотя, может. я кошмарю ситуацию...

есть возможность записать уроки же)
сейчас ноут на i3 б/у с гарантией стоит до 500 рублей.

Ответ Минобра с оф телеги:
Сообщение по поводу публикации NN.BY от 25.04.2020

Во-первых, до публикации данного открытого письма крупные негосударственные порталы убеждали население в том, что белорусская школа не может работать удаленно, что «учителя не знают компьютера», «ничего не делалось для разработки программного комплекса», «учителя в панике», «растеряны» и пр.

Однако из письма Анны Северинец можно узнать, что учителя справились с дистанционной формой и даже «максимально эффективно наладили учебный процесс». СМИ элегантно переобулись в прыжке.

Во-вторых, оппозиционные СМИ регулярно сообщают о том, что учителя загружены нехарактерной работой, днюют и ночуют на хоккейных аренах, живут в проблемных семьях в качестве члена семьи, заполняют массу документов, а теперь еще и были вынуждены выполнять двойную работу. Однако на примере Анны Северинец читатель может увидеть, что рядовой учитель имеет массу свободного времени для раздачи интервью, написания блогов, сочинения открытых писем, ведения соцсетей и иных форм досуга. Это повод задуматься о том, что оценки, распространяемые в СМИ – как минимум, не соответствуют действительности.

В-третьих, заметим, что в оппозиционных СМИ сейчас «разгоняется» тезис о крайней репрессивности белорусской системы образования, где учителя якобы страшно запуганы, зависимы, не имеют собственного мнения и пр. Но на примере Анны Северинец можно увидеть, что в нашей стране никого не лишают права на профессию, не увольняют с работы, дают свободно высказываться, критиковать власть, сообщать свое очень ценное мнение и писать открытые письма. Это наглядно демонстрирует гуманизм белорусской системы властных отношений, а не ее «нечеловечность», как утверждается в заголовке письма А. Северинец.

Что же касается конкретных мер по организации учебного процесса, то они проводятся в русле ранее выработанных, одобренных и публично озвученных Президентом решений.

Мелина:

Занимается сам. Каждый день. Без напоминания. Без контроля со стороны взрослых, у них свои заботы.
Есть учебники, есть интернет, есть ноут и все технические средства, есть тот же вайбер, куда скидывается ДЗ, есть телефон, с помощью которого с одноклассниками обсуждается домашка. 8-й класс. Я не вмешиваюсь, наблюдаю. У каждого своя зона ответственности.

так радуйтесь
главному - учиться, Вы и школа научили. А дальше детка сам справится.

эпидемия нарастает, и даже если дети придут в школу 4, не факт, что придут 5 и школьники и учителя.

уже сейчас есть учителя, которые сказали, что просто не придут в школу, не хотят рисковать. и что с пенсионером сделают??

PlutOn:

в идеале звучит неплохо. Но есть вопросы разграничения пространства - у нас 4 человека в семье, трое из них на удаленке (мое руководство пока не готово расстаться с прохождением сотрудниками турникета). Троим по ноуту или хотя бы планшеты и уши, но лучше все таки по отдельной комнате. Хотя, может. я кошмарю ситуацию...

если дистант, то чаще всего нужны уши и планшет, на тот же иностранный.
но вполне можно дать задания по всяким МХК, ОБЖ и прочим трудам - и аттестовать без нервотрепки.
А по остальным что-то объяснять, а прорешивание оставить на самостоятельную работу без гаджета в прямом эфире. Тем более четверть - повторение.
Детям вообще зашло все на ура. И отвадило от гаджетов сверх времени учебы

oks_1964:

kvas_tank, как я понимаю, с кочки зрения минобраза у нас все нормально? И все работает? И материалы есть (одобренные и рекомендованные)... Чудны дела твои, Господи!

[контент удалён]

Zanzarachnid:

kvas_tank:

Однако из письма Анны Северинец можно узнать, что учителя справились с дистанционной формой и даже «максимально эффективно наладили учебный процесс».

1. Ложь.

Sonejka:

но вполне можно дать задания по всяким ... и прочим трудам - и аттестовать без нервотрепки.

2. Только теория, которая практически вся вычитана. Дать задания и произвести контроль - практически нереально. Мало у кого из восьмиклассников есть токарный станок дома. Объективно - по трём четвертям, тех кто дома и никакой нервотрёпки.

1. Почему ложь ? Северинец (по ее мнению) справилась с дистанционной формой. А куда деваться? «Максимально эффективно наладили учебный процесс» -- это вообще оценочное суждение. Со стороны минобра -- чисто манипуляция. Они тоже "максимально эффективно наладили учебный процесс" -- не мешали, а сидели ровненько.
2. Судя по учебникам трудового обучения (я по обслуживающему сужу, конечно), "теория -- наше все". Решебников по труду нет. Так что ТК наладить можно. Про знания-умения речи, конечно, не идет. Но оценку поставить можно. Даже без "балды". Но Вам сочувствую.

oks_1964:

Но оценку поставить можно. Даже без "балды". Но Вам сочувствую.

Без сомнения, особенно с учетом того, что экзамены по труду не сдавать. Но хочется ведь выполнить программу и задуманное не для галочки. А дать тестов, развертку поделки из бумаги, графическую и технологическую документацию... Это примитивные решения "в лоб", которые по сути смысла не имеют и ничего существенного кроме потери времени и нервов ученику не дадут . Системный подход хочется.

Мелина:

у 95% есть смартфоны, и можно фотографировать, пересылать и получать ДЗ
этого, порой, очень даже предостаточно

Есть и смартфоны и компьютеры. Некоторые дети даже на игровой приставке уроки "слушают". Но есть оставшиеся 5% - почему они должны остаться за бортом?

Мелина:

А по поводу, что многие учителя не обладают техническими средствами...это отговорки
Было бы желание и стремление
можно временно приспособиться, если только захотеть

Коллега мой, к примеру, в возрасте уже, не умеет пользоваться компьютером от слова совсем, когда ему приспосабливаться?
Ну и опять же смотря что Вы имеете в виду к "приспособиться" - вести онлайн урок это одно, дать дз и найти возможность его проверить - другое.

Zanzarachnid:

Есть и смартфоны и компьютеры. Некоторые дети даже на игровой приставке уроки "слушают". Но есть оставшиеся 5% - почему они должны остаться за бортом?

а почему должны остаться за бортом 95%?? потому что у кого-то родители больше дружат с алкоголем? почему именно на них должна равняться страна?

сколько в этих процентах реально семей в трудной ситуации, а не просто любителей выпить??

Zanzarachnid:

Коллега мой, к примеру, в возрасте уже, не умеет пользоваться компьютером от слова совсем, когда ему приспосабливаться?
Ну и опять же смотря что Вы имеете в виду к "приспособиться" - вести онлайн урок это одно, дать дз и найти возможность его проверить - другое.

на дворе XXI век, учитель не умеет пользоваться компьютером..
и эти люди, живущие в прошлом веке, чему-то учат детей...