Школьные порядки

Sonejka:

oks_1964:

1. Ышшо рас -- все, что касается объекта авторского права (публикация-обнародование в т.ч.) -- исключительно добрая воля автора. Не хочет -- не публикует.

поэтому школьный урок дело добровольное, хочу веду его, а хочу и нет.

Нет, дело добровольное -- хочу веду по методичке, хочу -- использую авторский подход. Методичка есть в продаже .

Адукар не системно это делает.
принимаю только от школ)
Спасибо за понимание.
п.с. а есть инфа с полей сколько не пошло в школу?
И кто-нибудь написал в заявлении не по семейным обстоятельствам. а прошу перевести на ДО?
Ведь иначе детям "Н" ставить будут и не аттестуют(

Спрос подогревают. Будет финансирование)
п.с. Есть новости печальней...
https://naviny.by/new/20200420/1587413160-predstavitel-minobrazov ... doma-budut
как это понимать? выгоняют насильно детей в школу? не переводят на ДО?
Может у кого есть инсайд что удумали?

а еще ведь экзамены за 9 и 11 класс...
РТ продлили до 24 мая. Но мест мало.

стали динамить преподы ДО:
https://sputnik.by/education/20200420/1044495941/Raboty-vdvoe-bol ... tvert.html

с этой электронной школой многие уйдут на пенсию к сентябрю...
предвижу теперь два рейтинга школ:
- офлайн: старая школа преподов
- онлайн: прокачанные в технологиях и с наличием оборудования, со своим контентом.
Как теперь ЯЖМАМЫ будут школку выбирать?)))

kvas_tank:

с этой электронной школой многие уйдут на пенсию к сентябрю...
предвижу теперь два рейтинга школ:
- офлайн: старая школа преподов
- онлайн: прокачанные в технологиях и с наличием оборудования, со своим контентом.
Как теперь ЯЖМАМЫ будут школку выбирать?)))

Большинство школку выбирают по рейтингу минобраза))). Но и прокачанные в технологиях -- это люди. Которые имеют привычку менять работу, уходить в декрет и т.д. И уж подавно "свой контент" чреват проблемами. Преемственность-то у этого контента есть? Или будет как со "Школой 2100" -- началка счастливо сопела, а потом 5-6 класс дети балду прогоняли ("ой, так я ж это знаю" и не успели включиться в учебный процесс (даже программе для "дебилов")?

Sonejka:

oks_1964:

И уж подавно "свой контент" чреват проблемами.

так Вы ж буквально на этой же странице рассказывали, про мега учителей с авторскими уроками,
а теперь вам плохо, что есть свой контент..

а главное, что детка что-то знает, тоже плохо оказывается, неудобно учителю с методичкой...

Авторские уроки были, есть и будут. Но желание левой пятки Сонейки -- не повод записывать эти уроки и выкладывать для нее. Я ничего не имею против контента -- он мне жить не мешает и не помогает.
Насчет "что-то знает ребенок" -- тоже не против. Пусть "что-то" знает. Я предпочитала это "что-то" в началке давать сама. И не против обучения "кое-чему" даже по методичке.

Land:

А мой в школу пошел. Из 3 классов -- 6 человек. Доволен аки слон, говорит, вот бы так всегда было. Так что есть и плюсы.

не боитесь, что корону принесет??
там же все уо на 4 юз отметились уже...

oks_1964:

Но желание левой пятки Сонейки -- не повод записывать эти уроки и выкладывать для нее.

левая пятка Сонейки - не в курсе, где она этого желала.
а то, что Сонейка сказала спасибо, тем учителям и ресурсам, что выложили уроки - правда.

но очень интересно что же из этих утверждений является правдой, а то они несколько противоречивы...

oks_1964:

Я ничего не имею против контента

oks_1964:

И уж подавно "свой контент" чреват проблемами.

может у кого-то есть опыт поступления старших детей или в целом информация по поступлению и учёбе в лицей №1 или лицей БНТУ?
Интересует с точки зрения поступления(конкурса), климата учебы, знаний. по первому лицею конкурс глянула на сайте, с большего понятно, по БНТУ не нашла, может плохо искала. Поделитесь, пожалуйста, опытом, если есть здесь такие

Sonejka:

oks_1964:

. Я действительно не имею ничего против контента (в интернете еще не то можно найти).

oks_1964:

И уж подавно "свой контент" чреват проблемами. Преемственность-то у этого контента есть? Или будет как со "Школой 2100" -- началка счастливо сопела, а потом 5-6 класс дети балду прогоняли ("ой, так я ж это знаю" и не успели включиться в учебный процесс (даже программе для "дебилов")?

сначала, ничего не имею против, потом рассказ про проблемы...

P.S. очевидно, что во описанном случае проблема не в контенте, а в учителе...

Я говорю про проблему, возникшую со "Школой-2100". Только "эффективный менеджер" может организовать урок так, чтобы полкласса работали по программе Кузнецовой (утвержденной минобразом), а полкласса -- по Дорофееву (не утвержденному минобразом). И все это в течение одного урока. Ну, флаг в руки, ищите такого учителя .

Sonejka:

а, что дети учивщиеся по разным учебникам изучали разные предметы??
у них как-то иначе назывались цифры и буквы??
изменилась таблица умножения? гласные стали согласными??
какая разница какой был учебник, ребенок или знает материал или нет.

Детки учились по разным ПРО-ГРАМ-МАМ!!! Одни -- по "Школа-2100", другие -- по белорусской.