Школьные порядки

oks_1964:

Это вы требуете какой-то список того, куда детей принимают без отбора ("это не Большой Театр" -- ваши слова) и где дети будут учиться обязательно на повышенном уровне. И чтобы обязательно были результаты.

а где было без отбора? просто не нужно сваливаться в обсуждение конкретного ребенка...
давайте конкретный номер УО, и профиль-уровень её.

типа 73 школа - немецкий язык+++ вне рассказов конкретную марьиванну

oks_1964:

Угу. Только вот немецкий язык в условной 73 школы в конкретном классе (группе) может вести молодой специалист на сносях. И толку, что я порекомендую эту школу?

и что? остальные её не подменят и своими наработками не делятся??

а потом прилетает вирус и 4 из 6 учителей кафедры в больничке...

oks_1964:

1. Если и поделится кто-то, то это ЕЁ учитель (в случае, если молодой специалист -- выпускник этой школы). И то не факт.

а остальные нет? террариум единомышленников прям??

ресурс http://www.yaklass.by/p/

oks_1964:

2. Таки да. Бывают случаи, когда один-два учителя решают "реноме" направления УО. Они уходят -- направление накрывается.
Так что за гарантиями -- в онлайн-обучение.

т.е. у вас то к учителю, то направление уо, то в онлайн с гарантиями..
сами не запутались???

oks_1964:

Еще этим им заниматься вам и вамподобным в угоду?

и что ж мыподобные такого сделали??
мне уже интересно...

вот якласс подозреваю денежку платит учителям, а сейчас всем открыл доступ..

а мыподобные платим налоги на массовую школу...

Land:

oks_1964:

Что касается сильной математики и одновременно сильного (влюбленного в предмет) учителя-словесника, то, ой, жесть атомная. Ибо заниматься (всерьез) математикой и оттачивать стиль на отзывах-рецензиях не каждый ребенок сможет (в сутках 24 часа)... Имхо, все-таки трусы или крестик.

Ну бог ты мой. Ну замените русский на английский. Или скажете, математика (или физика) несовместимы с английским? Тоже выбирать предложите? А хотелось бы не выбирать.

Изучение того же английского тоже должно быть привязано к той же математике. А английский можно загуманитарить до бесконечности. Нагрузить, скажем, ребенка теми же отзывами по М.Твену (только на английском). Знаете, любовь словесника к своему предмету тоже может быть безграничной и где-то во вред всем остальным предметам (24 часа никто не отменял). Хорошо, если математик и словесник идут "в ногу", а не каждый тянет одеяло в свою сторону. "Образ Тома Сойера/Гекльбери Финна" (даже по адапташке) -- как Вам такие темы письменной работы? Там ребенка-"математика" и найдут. А речь идет всего лишь о любящем свой предмет словеснике.

Sonejka:

а мыподобные платим налоги на массовую школу...

Вот и платите))) Но обязать учителя выложить свои наработки (объект авторского права, между прочим) для всеобщего доступа никто не может.

Sonejka:

т.е. у вас то к учителю, то направление уо, то в онлайн с гарантиями..
сами не запутались???

Вам учителя (персонально) неинтересны. Хотите все, сразу и с гарантией. И про УО (про гимназию) я, кстати, говорила, что старшая шла под Рабиновича/Сенюка-старшего (повезло -- попала к НВ и Федоровой), а младшая -- конкретно под НВ в класс, где работала Федорова (математик). Что не так.

Sonejka:

если учитель работает в госшколе, его уроки работодателю принадлежат, а соответственно и минобру.
и наработки зарегены соответствующим образом??
А не делиться наработками внутри коллектива, характеризует коллектив конечно.

Минобр свои наработки выложил в форме "Книги для учителя". Покупаем-занимаемся.
Объект авторского права охраняется по факту создания. И обнародования (т.е. проведения урока). Никакая другая регистрация не нужна.
А что, везде принято делиться своими наработками? Только по доброй воле. И уж тем более, если потом за такой дележ может "прилететь" со всех сторон (от родителей до минобра). Нафиг учителям это надо?

Sonejka:

oks_1964:

Объект авторского права охраняется по факту создания. И обнародования (т.е. проведения урока). Никакая другая регистрация не нужна.

с чего бы это? актеру спектакль принадлежит? или футболисту матч??

Певцу принадлежит исполнение вообще-то. Не знали?

Sonejka:

oks_1964:

А что, везде принято делиться своими наработками? Только по доброй воле. И уж тем более, если потом за такой дележ может "прилететь" со всех сторон (от родителей до минобра). Нафиг учителям это надо?

1. в нормальных коллективах, да.

Вы так опасаясь за прилет учителям, сдаете их направо и налево на форуме??

Добавлено спустя 1 минута 12 секунд

oks_1964:

Певцу принадлежит исполнение вообще-то. Не знали?

2. конечно, если контракт с певцом, а тут контракт с лейбом..

1. Ну вот и походите по школам -- может, кто-то наработками и поделится .
Говорю, что хорошие учителя ибо моих детей научили? Это "сдаю"? Ну ладно!
2. Читаем Закон об охране авторских и смежных прав. Если урок проведен в соответствии с требованиями минобраза, то есть стандартно, то он опубликован в книге для учителя, проведен в соответствии с указаниями. Зачем дублировать книгу для учителя? Если урок авторский, то никто не может принудить его опубликовать, даже вы.

Sonejka:

а) авторский урок -на авторском канале.
б) урок от школы - права у школы.

иногда стоит подумать на пару шагов вперед:
выложили материалы - 1. меньше детей придут в школу, а соответственно меньше учителей заболеет.
2. не нужно каждому учителю начитывать теорию, останется время на проверку заданий.
3. передача опыта и создание себе хорошего имиджа и т.д.

1а) Если он учителю нужен, этот авторский канал.
1б) Вот, кому нужно (от школы) -- пусть тот и выкладывает.
Меньше детей? По-моему, от уроков в 4-й четверти вообще мало что зависит. Отправляют не за знаниями в школу, а на передержку.
2. Ну, этим пусть молодые учителя и занимаются (начиткой теории).
3. Опыт передается не путем начитки теории. Имидж многие учителя и так создадут. Тем более, если хотят этого. Ради учителя с ю-тубчика (при непонятках с остальными учителями) мало кто ребенка в конкретное УО отдаст. Проще к нему на репетиторство определить, если уж так учитель пондравился.

Sonejka:

oks_1964:

1а) Если он учителю нужен, этот авторский канал.

это относилось к авторским правам.
но авторский канал, такие же наработки, как и печатные материалы или книги..

Добавлено спустя 2 минуты 38 секунд

oks_1964:

2. Ну, этим пусть молодые учителя и занимаются (начиткой теории).

обычно, с точностью до наоборот, умный профессор читает теорию, а молодая шпана разбирает задачи..

1. Ышшо рас -- все, что касается объекта авторского права (публикация-обнародование в т.ч.) -- исключительно добрая воля автора. Не хочет -- не публикует.
2. Молодой шпаны у учителей нетути. А для теории учебник есть -- пусть читают детушки. Больше, чем в учебнике -- только "своим" детям (исходя из особенностей конкретного класса). А то по голове настучат.