Школьные порядки

посмотрите гто преподает в топ-100 вузов: все молодые.
или вы привыкли к "бронзовелым"?

кто не верит- пусть проверит:
https://www.rbc.ru/economics/05/04/2018/5ac4d5309a794730d2f1b3b7?from=center_23
п.с. только не нашел, где тут агроклассы?

kvas_tank:

кто не верит- пусть проверит:
https://www.rbc.ru/economics/05/04/2018/5ac4d5309a794730d2f1b3b7?from=center_23
п.с. только не нашел, где тут агроклассы?

Что можно сказать, очередной нац проект модернизации с последуюшим распилом. Сколько их уже было... для примера интернет в каждую сельскую школу, телемедецина в каждый населенный пункт, ("нейрооперации фельдшера по интернету"), те же Четстные Выборы через интернет ..., качество услуг наверное очень сильно повысилось, РФ поднялись на первые места во всех мировых рейтингах, и всё только благодаря энтузиазму разработчиков проектов .
Пока это благие намерения, а получится наверное как всегда, ну а пока ...
это только проект, на данный момент (типа денег нет а вы держитесь ....):
28% российских 15-летних школьников не освоили базовые навыки хотя бы в одной области грамотности из трех (естествознание, математика, коммуникация на родном языке).
Россия имеет сегодня один из самых низких показателей участия взрослых в об­разовании — 17 против 40% в среднем по ЕС,
хотя может нефть станет стоить 300, все страны западного мира снимут санкции и выплатят контрибуции за их необоснованнное наложение, Крым признают частью РФ ...., подождём немного, ведь время терпит? хотя не понимаю коим боком это к нашему образованию в РБ.

kvas_tank:

п.с. только не нашел, где тут агроклассы?

пс "зри в корень" слова разные - итог один = 0.
Хочешь сделать хорошо, сделай это сам, и нечего надеятся на разные проекты по всеразличным отмывам.

matkiv, +++
По проектам Россия уже впереди планеты всей во всех отраслях. По реальным итогам как-то нет.
А наша жизнь здесь и сейчас. И 20-30 лет в случае с Россией ничего глобально не изменят.

Sonejka:

а хватит часов и уровня для получения на ЦТ 80+ баллов?

Честно говоря не знаю, здесь сами учителя и администрация не знает, всё пока на уровне слухов и предположений.
С одной сторону "мне за державу обидно..."
С другой лично в моих шкурных интересов мне ситуация как бы на руку, и я её постараюсь воспользоваться.

Sonejka:

вон минский форум куда больше показал и рассказал, чем этот доклад.

А что за форум и что он показал?

Sonejka:

а хватит часов и уровня для получения на ЦТ 80+ баллов?

не факт.
не факт, что в профильных классах захотят преподавать сильные учителя. При нынешнем раскладе мороки с ними больше, чем удовольствия.

Sonejka:

и ИМХО, дело идет к взрыву, когда верхи не могут, а низы не хотят.

скорее, к медленному умиранию. Взрыв - это вряд ли.

Deira74:

скорее, к медленному умиранию. Взрыв - это вряд ли.

посмотрим, но уже сейчас знойные скандалы зреют.

2287247:

Так там обсуждались исключительно формы и методики обучения. Про содержания программ по конкретным предметам никто не говорил.
Просто можно внедрить всё, что угодно, вот только будет очень смешно, когда в 11 классе будем только квадратные уравнения проходить, зато по современной европейской методике

конечно, весь форум обсуждалось про индидуализацию обучения.
но матерый белорусский учитель не может без единой программы и квадратных уравнений, это ж главней ребенка.

Sonejka:

2287247:

Так там обсуждались исключительно формы и методики обучения. Про содержания программ по конкретным предметам никто не говорил.
Просто можно внедрить всё, что угодно, вот только будет очень смешно, когда в 11 классе будем только квадратные уравнения проходить, зато по современной европейской методике

конечно, весь форум обсуждалось про индидуализацию обучения.
но матерый белорусский учитель не может без единой программы и квадратных уравнений, это ж главней ребенка.

Т. е. вы считаете, что никаких рамок быть не должно, только "хочу-не хочу", только далее пойдёт в жизнь человек, не имеющий целостной картины мира, не имеющий нормальной базы даже по смежным предметам с тем, на котором он специализируется, чем он делать будет - заниматься он не сможет? Да с ним даже по-дружески не о чем поговорить будет, кроме того, чем он занимается - он во всём остальном будет тупым, как валенок.

Deira74:

Необязательно Нобелевками мерятся. Достаточно делать жизнь своих граждан удобнее и комфортнее. Это уже достижение

Я у нас тоже практически всё делаю в интернете - всю коммуналку оплачиваю + заказываю много чего (те же з/ч для а/м). И науки тут никакой нет - тупо воспользовались зарубежным ПО, как в той же Эстонии. Закупить ПО, доработать под себя парочку модулей, установить и протестировать - большого ума не надо. Но деньги нужны - у нас с этим проблемы.

Deira74:

а вы на ВВП на душу населения ее посмотрите с ВВП России сравните. Эстония выигрывает. Значит, что-то да есть.

ВВП уже формируют за счёт финансовых манипуляций виртуальными деньгами, сегодня ВВП - ни о чём. Страна может быть нищей, но за счёт дотаций извне и проведения определённых манипуляций ВВП окажется очень красивым. А начинаешь разбираться и что получается? Производства нет, на площадях предприятий строятся бизнес-центры, откуда рост ВВП? И когда говорят об уровне жизни, мотивируют свои утверждения зарплатами, но забывают, что любое государство, если платит высокие зарплаты, своё забирает высокими налогами. А если подбить баланс, то ничего красочного нет

Я вот подумал, по поводу агроклассов, имхо вполне нормальная идея, все ж в IT не пойдут, не у каждого спосбности/умение да и желание есть, заводов и работающих на них всё меньше. Чем потом всех выпускников занять, да и может кому то понравится на земле работать (в чём большие сомнения), ну а кому то даст пинок по пятой точке - учиться нужно

Deira74:

В России денег было море - где их эффективные вложения?

Думаю подвижки есть, насколько эффективны вопрос, но допустим тот же интернет в каждую школу - всё таки провели и уже давно.