Школьные порядки

Ivan Igorevich:

Sonejka,

учитель нормальный запарится, если у него будет не одна параллель, а все классы скопом повышенные.

а в гимназиях нынешних не запариваются?

В гимназиях тоже есть слабые классы. Но есть возможность поработать с сильными детьми. Но тех, кто в СССР учился бы во вспомогательных школах, в гимназиях, по крайней мере, единицы. А в школах есть. И немало. Хотя одного-двух на класс достаточно.

Sonejka:

и ИМХО, здоровее разделить территориально, чем сделать класс типа умных,
которые остальные классы будут не любить.

Так и было -- гумы в 41-ю особо не стремились, для них были гимназии с 3-мя иностранными и кучей НПК по обществоведению-истории. И математики старались из гуманитарных гимназий свалить в математические. Им нафиг эта история углубленная не нужна. Только мешает.

Ruslick, скорее всего, нет. Гимназические будут доучиваться по гимназической программе. А вот 5-е следующего года будут идти уже по новой, общей. В любом случае тот же иностранный нынешние гимназисты изучали больше часов. И математику -- тоже. Сначала программу уравняют. Это если по уму делать. Хотя о чем я говорю?

Так я про учебный план собственно. Да, на одни и те же темы у гимназистов больше часов получается. Но с иностранным -- там же одну и ту же тему можно и развернуть. В любом случае в этом году есть разница в часах по иностранному и математике (8-9 классы).

Ivan Igorevich:

не только гимназии приспособятся. А и школы тоже. Появятся (внезапно!) спецклассы на параллелях во всех школах. И будет возможность
в любой школе получить углубленные знания по нужным предметам. А не только в гимназии

Имхо неужели вы верите в светлое будущее?
А может сценарий наоборот?
С заботой о школьниках и школах:
1) Развалить послешкольное образование и в частности факультативы, что в школах, что в гимназиях.
2) Стремительно развивать образовательные центры, внешкольные учреждения и типа частные гимназии, переманив туда талантливых педагогов и школьников (заодно и заботливых родителей с их кошельками).
3) Ввести нормативы/требования и разного рода аттестации и лицензирование (опять таки с заботой о здоровье школьников), чтоб "лишние" позакрывались.

можно конечно оставить парочку учреждений типа лицея БГУ, и даже немного увеличить финансирование, что б было б что показывать о доступности образования и заботой о талантливой молодежи.
В итоге полный профит: бюджет освобождается от "ненужных" трат, школьники и их родители как бы получают многообразие внешкольного образования. Дальше продолжить?

Не получится, ну так одним экспериментом в образовании больше, одним меньше, сколько их было...
лет через пять - десять все вернут как и было.

Gyhuji2015:

Уважаемые родители, возник вопрос. Сегодня классный руководитель попросил нас (родителей), выписать журнал "юный спасатель" на пол года. Школа обязует это делать учителей. Если нет, то лишают материальной помощи 2 раза в год. Это нормальная практика?

Да, нормальная практика. Это газета, выписывается по 5 экземпляров на класс.

oks_1964:

Gyhuji2015:
Уважаемые родители, возник вопрос. Сегодня классный руководитель попросил нас (родителей), выписать журнал "юный спасатель" на пол года. Школа обязует это делать учителей. Если нет, то лишают материальной помощи 2 раза в год. Это нормальная практика?
Да, нормальная практика. Это газета, выписывается по 5 экземпляров на класс.

Два раза в год

Gyhuji2015:

Везде всё добровольно-принудительно. К сожалению, для меня так и осталось загадкой, как связана некая газета и материальная помощь учителя?!

При том Газеты нуна реализовывать! Вот и используют методы принуждения.

а я увидел в ситуации с гимназиями лоббирование строительного рынка
хочешь отдать ребенка в новую школу по прописке -- покупай у нас бетонометры по 2000 за квадрат. тут каменогорских льготников не будет.(пример: крутая новая школа в квартале ДАНА Молл)....

Zanzarachnid:

matkiv:
2) Стремительно развивать образовательные центры, внешкольные учреждения и типа частные гимназии, переманив туда талантливых педагогов и школьников (заодно и заботливых родителей с их кошельками).
Если только государству не придется на это тратить деньги, а лучше заставить школы их зарабатывать дополнительными платными услугами.

ну так да. школы будут сами себе зарабатывать платными услугами, те же учителя получают доп.зарплату за платный факультатив, репетиторы и частные центры будут платить налоги... а по итогу за все будут платить родители. красота же для государства