Школьные порядки

trushkin:

Ээээ, вот именно из детей, которых так воспитывали и получаются "пильщики", раз уж в эту сторону разговор зашел.
Такая постановка вопроса может серьезную психологическую травму причинить. Ребенок приходит к самому близкому человеку за поддержкой, а в ответ получает что он "нытик и плакса".
Почему, блин, win-win нельзя сделать, обязательно зачмырить ребенка надо

1. Вас самого в детстве чмырили? Как вы с этим справлялись? До сих пор считаете, что вы были талантливейшим и гениальнейшим ребёнком, а они, гады-завистиники, вас чмырили?
2. Ваш ребёнок не знает слова НЕТ, как я понял. Вы, наслушавшись, психологов (для мужика это вообще удивительно), воспитываете ребёнка в полной вседозволенности, отсутствии ответственности за свои поступки и т.д.
И у него реально сформируется мнение: "Папа мне всё разрешает и позволяет - он хороший." А те, кто ему будет указывать на то, что что-то делать НЕЛЬЗЯ, он за людей считать не будет. Он потом и на работе, и в личной жизни видеть будет свои интересы, будет гнуть свою линию, полностью игнорируя окружающих, в том числе и близких.
3. Тепличные условия, в которых ваш ребёнок растёт, также могут привести к слабо-характерности. Нужно подготовить ребёнка к тому, что за свои дела можно и жёсткую встряску получить, а то во взрослой жизни придёт на ковёр к начальству, начальство его "размажет", а он в итоге возьмётся за бутылку или хуже того - за наркотики - он то привыкшим будет к тому, что его везде расхваливают и считают гениальным и талантливым.

trushkin:

И чем такой подход хорош . Сын сам предложил вместо ненавистного ему плавания ходить тренажерный зал и радостно в него ходит больше года уже. В тренажерку в соседнем доме, к тренеру который ему нравиться. А в бассейн каждый раз загонять надо было.

А вы суть не поняли. Если в его случае плавание заменить тренажёркой или футболом, или хоккеем или чем-то ещё, связанным с отсутствием дома на 2 часа, то вынос мозга продолжался бы.
Ребёнок хочет дома балду гонять, фильмы смотреть, с друзьями беситься, а ему дело находят - естественно мозг выносит. А вы не понимаете. И у вашего сына такое есть, только он знает, что папу можно обдурить. И поэтому признайте, что потакать ребёнку во всём - это ошибка.

trushkin:

Так он сам принял решение и сам за него отвечает.
А не родители сказали, я сделал как они хотят.

А во взрослой жизни рано или поздно придётся делать то, что сказали, например, руководство фирмы.
Первую свою трудовую деятельность хочешь-не хочешь, но начинаешь с работы на дядю, а значит, выполняешь то, что тебе говорят.
Нарабатываешь себе квалификацию, контакты, проекты. А уже потом, если сложится, открываешь собственное дело, и работаешь на себя, но тем не менее считаешься с интересами партнёров, заказчиков и законодательством.
Этому ваш ребёнок научен явно не будет

во время прослушивания музыки задействованы одни области мозга. А для выполнения визуально-практической работы - создать образ, или нарисовать по образцу - другие области мозга. Музыка может нарушить концентрацию внимания при выполнении работы/задания.
кстати, Памятка для детей при выполнении домашнего задания:
- выключите музыку и телевизор!
Может быть, в некоторых случаях и для некоторых школьников это уместно, но чаще всего шумовой фон позволяет правильно выполнять простые задания. Более сложные упражнения требуют значительной концентрации в отсутствии «бэк вокала».
Многим людям для того, чтобы выполнить умственное задание, нужна ТИШИНА. Это нормально. Если музыкальный фон присутствует - он должен быть: тихим, ненавязчивым, без слов, одна музыка и НЕ ВЫЗЫВАТЬ РАЗДРАЖЕНИЕ. и - да- дети постарше не любят классику.
Учительница не права по-любому.

Jena:

во время прослушивания музыки задействованы одни области мозга. А для выполнения визуально-практической работы - создать образ, или нарисовать по образцу - другие области мозга. Музыка может нарушить концентрацию внимания при выполнении работы/задания.
кстати, Памятка для детей при выполнении домашнего задания:
- выключите музыку и телевизор!
Может быть, в некоторых случаях и для некоторых школьников это уместно, но чаще всего шумовой фон позволяет правильно выполнять простые задания. Более сложные упражнения требуют значительной концентрации в отсутствии «бэк вокала».
Многим людям для того, чтобы выполнить умственное задание, нужна ТИШИНА. Это нормально. Если музыкальный фон присутствует - он должен быть: тихим, ненавязчивым, без слов, одна музыка и НЕ ВЫЗЫВАТЬ РАЗДРАЖЕНИЕ. и - да- дети постарше не любят классику.
Учительница не права по-любому.

Вас, видимо, обучали специально приглашенные в родовое поместье гувернеры, не иначе. О какой тишине может идти речь в классе с 30+ обалдуями?

tatka69:

Jena:

во время прослушивания музыки задействованы одни области мозга. А для выполнения визуально-практической работы - создать образ, или нарисовать по образцу - другие области мозга. Музыка может нарушить концентрацию внимания при выполнении работы/задания.
кстати, Памятка для детей при выполнении домашнего задания:
- выключите музыку и телевизор!
Может быть, в некоторых случаях и для некоторых школьников это уместно, но чаще всего шумовой фон позволяет правильно выполнять простые задания. Более сложные упражнения требуют значительной концентрации в отсутствии «бэк вокала».
Многим людям для того, чтобы выполнить умственное задание, нужна ТИШИНА. Это нормально. Если музыкальный фон присутствует - он должен быть: тихим, ненавязчивым, без слов, одна музыка и НЕ ВЫЗЫВАТЬ РАЗДРАЖЕНИЕ. и - да- дети постарше не любят классику.
Учительница не права по-любому.

Какое домашнее задание, какое задание, речь идет об уроке рисования(изобразительного искусства). Включайте воображение, психологический настрой, закрывайте глаза и представляйте.... Музыка по теме или пение птиц или журчание ручья, приливы морской воды.... Образы в голове легче представить, сложить свой и нарисовать... И всё!
Не ищите черную кошку в темной комнате, ее там нет.
А наши современные дети сами не знают чего хотят.
Мое поколение было счастливо от беготни по лужам, лазанья по деревьям и заборам, строительства шалашей и сбивания палкой крапивы. И большой детской компашки, в которой учились контактировать, выражать свое мнение и прислушиваться к другим. Нынешним детям эти познания детства не ведомы, как и неумение контактировать и дружно играть... Одни прынцы и прынцэсссы... (только родители то их не короли и королевы). Ничем не довольные, вечно обиженные и требующие к себе супер внимания, и при этом ничего не хотят делать и прилагать усилия.

Не нужно обобщать же. Наличие в свободном доступе мобильников и компьютеров не отменяет сбивания палкой крапивы и рассматривания божьих коровок, вот только теперь это можно делать еще и на расстоянии в тысячи километров. Задача родителя помоему в том чтобы помочь ребенку увидеть разницу и преимущества/недостатки обоих подходов.

Coach2013:

Jena:

во время прослушивания музыки задействованы одни области мозга. А для выполнения визуально-практической работы - создать образ, или нарисовать по образцу - другие области мозга. Музыка может нарушить концентрацию внимания при выполнении работы/задания.
кстати, Памятка для детей при выполнении домашнего задания:
- выключите музыку и телевизор!
Может быть, в некоторых случаях и для некоторых школьников это уместно, но чаще всего шумовой фон позволяет правильно выполнять простые задания. Более сложные упражнения требуют значительной концентрации в отсутствии «бэк вокала».
Многим людям для того, чтобы выполнить умственное задание, нужна ТИШИНА. Это нормально. Если музыкальный фон присутствует - он должен быть: тихим, ненавязчивым, без слов, одна музыка и НЕ ВЫЗЫВАТЬ РАЗДРАЖЕНИЕ. и - да- дети постарше не любят классику.
Учительница не права по-любому.

Вас, видимо, обучали специально приглашенные в родовое поместье гувернеры, не иначе. О какой тишине может идти речь в классе с 30+ обалдуями?

У хорошего учителя на уроке тихо даже при наличии 30 обалдуев,если необходима тишина. Беда в том что хорошие учителя хотят хорошую зарплату или хотя бы соответствующее уважение к себе.

Jena:

1. Если музыкальный фон присутствует - он должен быть: тихим, ненавязчивым, без слов, одна музыка и НЕ ВЫЗЫВАТЬ РАЗДРАЖЕНИЕ. и - да- дети постарше не любят классику.
2. Учительница не права по-любому.

1. Уроки рисования -- в начальной школе. В 5-м классе уроков рисования уже нет. Так что речь идет однозначно о ребенке младшего школьного возраста. Раздражать в этом случае музыка может только очень небольшую часть класса. Как любое учебное действие.
2. Метод "классический", общепризнанный, одобренный, апробированный. Почему учитель не должен его использовать для всего класса? Про то, что выбирается "неправильная" музыка, ставится на недопустимой громкости, в посте-посыле речи нет.
Имхо, избавиться от этого можно только способом "чемодан-вокзал-другая школа" (если это настолько важно для родителей).

http://forum.onliner.by/viewtopic.php?p=91848726#p91848726 Выгнать нафик его ,пускай на коридоре в тишине рисует)))

Родители,расскажите про питание школьников.
Мнение для статьи нужно.
Что не так с этим питанием?
И что так?Может вкусно и полезно и т.п.
А может кто-то вообще был вхож в потайную потайных: бракеражную комиссию и расскажет об этом самом питании все тайны)В общем,делитесь!

tatka69:

Jena:

во время прослушивания музыки задействованы одни области мозга. А для выполнения визуально-практической работы - создать образ, или нарисовать по образцу - другие области мозга. Музыка может нарушить концентрацию внимания при выполнении работы/задания.
кстати, Памятка для детей при выполнении домашнего задания:
- выключите музыку и телевизор!
Может быть, в некоторых случаях и для некоторых школьников это уместно, но чаще всего шумовой фон позволяет правильно выполнять простые задания. Более сложные упражнения требуют значительной концентрации в отсутствии «бэк вокала».
Многим людям для того, чтобы выполнить умственное задание, нужна ТИШИНА. Это нормально. Если музыкальный фон присутствует - он должен быть: тихим, ненавязчивым, без слов, одна музыка и НЕ ВЫЗЫВАТЬ РАЗДРАЖЕНИЕ. и - да- дети постарше не любят классику.
Учительница не права по-любому.

Какое домашнее задание, какое задание, речь идет об уроке рисования(изобразительного искусства). Включайте воображение, психологический настрой, закрывайте глаза и представляйте.... Музыка по теме или пение птиц или журчание ручья, приливы морской воды.... Образы в голове легче представить, сложить свой и нарисовать... И всё!
Не ищите черную кошку в темной комнате, ее там нет.
А наши современные дети сами не знают чего хотят.
Мое поколение было счастливо от беготни по лужам, лазанья по деревьям и заборам, строительства шалашей и сбивания палкой крапивы. И большой детской компашки, в которой учились контактировать, выражать свое мнение и прислушиваться к другим. Нынешним детям эти познания детства не ведомы, как и неумение контактировать и дружно играть... Одни прынцы и прынцэсссы... (только родители то их не короли и королевы). Ничем не довольные, вечно обиженные и требующие к себе супер внимания, и при этом ничего не хотят делать и прилагать усилия.

Нынешнее поколение столичных детей- лишено возможности бегать по лужам - машины во дворе и собаки- опасно и грязно, лазить по деревьям и заборам - их нет, строить шалаши - не из чего, крапивы и травы нет. Если ребенок тронет рукой чахлый кустик во дворе - из окна высунется психопатичная бабулька и будет орать матом, что он ублюдок и она ему руки поотрывает.
Большие детские компании собираются во дворе редко, когда хорошая погода и все еще не на кружках и не болеют и не разъехались в отпуск.
Не такое оно уже и счастливое, нынешнее поколение. Четыре стены, жесткие запреты и требования - нельзя открыто выражать свои эмоции, нельзя проявлять активность и агрессию, нельзя не выполнять ожиданий взрослых. И- ярко выраженная социальная ненависть к детям - хотя бы вот вы, выражаете пренебрежительную агрессию.
детская компенсация -телефон-Интернет-телевизор-кружки, куда можно сбежать от родителей, учителей и социума.
так что не надо искать черную кошку"прынцев и прынцэсс" там, где их нет

oks_1964:

Jena:

1. Если музыкальный фон присутствует - он должен быть: тихим, ненавязчивым, без слов, одна музыка и НЕ ВЫЗЫВАТЬ РАЗДРАЖЕНИЕ. и - да- дети постарше не любят классику.
2. Учительница не права по-любому.

1. Уроки рисования -- в начальной школе. В 5-м классе уроков рисования уже нет. Так что речь идет однозначно о ребенке младшего школьного возраста. Раздражать в этом случае музыка может только очень небольшую часть класса. Как любое учебное действие.
2. Метод "классический", общепризнанный, одобренный, апробированный. Почему учитель не должен его использовать для всего класса? Про то, что выбирается "неправильная" музыка, ставится на недопустимой громкости, в посте-посыле речи нет.
Имхо, избавиться от этого можно только способом "чемодан-вокзал-другая школа" (если это настолько важно для родителей).

т.е. Вы выдернули из контекста только то, что музыка может раздражать, а не то, что музыкальный фон может нарушать внимание и мешать сконцентрироваться.
лично я впервые слышу про "опробированный,общепризнанный и одобренный" метод - на ком он "опробированный"? есть санитарное заключение? где можно посмотреть?
специально искала и не нашла его в Программе по ИЗО 1-5 класс, есть отдельные авторские уроки.
повторюсь - метод может быть на 1-одном уроке,но если музыка на КАЖДОМ уроке - это уже чересчур.

что касается "чемодан-вокзал" всем, кому что то не нравится - так быстро окажется, что учить некого полезными методиками

Jena:

Нынешнее поколение столичных детей- лишено возможности бегать по лужам - машины во дворе и собаки- опасно и грязно, лазить по деревьям и заборам - их нет, строить шалаши - не из чего, крапивы и травы нет. Если ребенок тронет рукой чахлый кустик во дворе - из окна высунется психопатичная бабулька и будет орать матом, что он ублюдок и она ему руки поотрывает.
Большие детские компании собираются во дворе редко, когда хорошая погода и все еще не на кружках и не болеют и не разъехались в отпуск.
Не такое оно уже и счастливое, нынешнее поколение. Четыре стены, жесткие запреты и требования - нельзя открыто выражать свои эмоции, нельзя проявлять активность и агрессию, нельзя не выполнять ожиданий взрослых. И- ярко выраженная социальная ненависть к детям - хотя бы вот вы, выражаете пренебрежительную агрессию.
детская компенсация -телефон-Интернет-телевизор-кружки, куда можно сбежать от родителей, учителей и социума.
так что не надо искать черную кошку"прынцев и прынцэсс" там, где их нет

золотые слова!!!