Школьные порядки

Sonejka:

Ок, что сделано для 95% остальных.

Лично мною, я так понимаю вопрос? Работаю, переделываю планирование, смотрю как и что дать удаленно могу и как проконтролировать и оценить. С теми кто ходит работу работаем. Сделать системно за несколько вечеров проблема. У меня в конце года обычно почти только практическая часть - приходится переделывать. Дал пару древних ноутов ребятам. Некоторые желающие получили индивидуальные задания. Пока вот. Сейчас тоже ковыряюсь. Достаточно, надеюсь?

Sonejka:

а интернет и дистанс, кто вам обеспечивает?

Так как кто-то обеспечивает еще более важную бесперебойную подачу электричества и воды ко мне и Вам домой и работу канализации также.
Да интернет удобно бесспорно но как пример, в те же самые советские времена (или любые другие, при подходе без головотяпства), обеспечили бы вещание по тв и дублирование по проводному радио, а то еще и беспроводное бы добавили. Как писали выше "было бы желание", но опять же это несколько выходит за мои возможности.

Мелина:

оставшиеся за бортом есть везде и всегда
не только в школьном обучении, но и в жизни
к сожалению
но на это ориентироваться не нужно

Так я не спорю, просто по моему мнению когда кто-то за бортом - надо постараться его оттуда достать и стараться не допускать падения впредь.

Мелина:

какую работу в 2 раза больше????

Если я правильно понял, то в контексте обсуждения было провести уроки в школе, потом ещё раз онлайн или запилить видеоурок.

Zanzarachnid:

Так я не спорю, просто по моему мнению когда кто-то за бортом - надо постараться его оттуда достать и стараться не допускать падения впредь.

спасение утопающих - дело рук самих утопающих
знакомая фраза ?
им тоже нужно приложить усилия
а не надеяться на "авось пронесет"
было бы желание - возможности найдутся!

vittkoff:

Мелина:

сбросить по вайберу №№ §§ для самостоятельного изучения?
сбросить примеры решения, домашнее задание, а потом его проверить?

Всё перечисленное учителю нужно делать в свободное от уроков время, он же с учениками в школе работает, с теми кто ходит очно. За спасибо? Репа не треснет?)

Что мешает учителю это сделать во время самого урока, если в классе по 5-7 человек?
нерасторопность? лень? неумение организовать свой рабочий процесс?
проверка письменного ДЗ может быть и не во время самого урока
для этого есть специальноотведенные часы

Мелина:

спасение утопающих - дело рук самих утопающих
знакомая фраза ?
им тоже нужно приложить усилия
а не надеяться на "авось пронесет"
было бы желание - возможности найдутся!

Действительно, зачем госпитализировать больных - пускай сами выкручиваются... Свежо, главе нашему предложите - ему понравится.
Не достанете того ребёнка, он вслед за родителями алкашом станет - обузой на шее общества. Достанете - достойный человек может выйти. А то да, оставляем только детей из "приличных" семей, занимаемся только ими. Нет у каждого родителя двух вышек и достатка 2к usd - унтерменьш.

vittkoff:

Он какбэ должен этим ученикам предмет преподавать, а не разрабатывать программу и готовить задания для тех, кто дома сидит.

это одни и те же задания
не нужно изобретать велосипед!
ничего разрабатывать не нужно
в каком классе ваш ребенок?

vittkoff:

Узнайте, сколько.

зачем?
у меня тоже есть работа, я ее люблю, и я её выполняю качественно
и бывает приходится перерабатывать и по 5 часов в день
за одну и ту же зарплату
не ною))
я не могу свою работу делать плохо
просто потому что не могу
поэтому я и говорю, что смешно и нелепо выглядят эти "оправдания"
было бы желание - средства найдутся всегда

Zanzarachnid:

Не достанете того ребёнка, он вслед за родителями алкашом станет - обузой на шее общества. Достанете - достойный человек может выйти. А то да, оставляем только детей из "приличных" семей, занимаемся только ими. Нет у каждого родителя двух вышек и достатка 2к usd - унтерменьш.

мой долг - вырастить своих детей достойными людьми
если кто-то не справляется со своим долгом - это не моя проблема
всегда действовал и действует естественный отбор
если ребенок, чуть повзрослев увидел, что ему не хочется быть таким, как его родители-алкаши, то это будет основополагающим стимулом, стержнем, который поможет круто изменить свою жизнь
и сделать это он сможет только сам, приложив усилия, оттачивая знания

кстати, бывают случаи, когда "вытащив" ребенка у родителей-алкашей, он со временем все-равно повторяет их судьбу
а ведь на "вытаскивание" тратится столько сил и, возможно, средств..
а еще уйма случаев, когда у состоятельных родителей спивается единственный ребенок или становится наркоманом
5 % - это та самая естественная погрешность в ту либо иную сторону
что скажете на это, Zanzarachnid ?

kvas_tank:

http://afn.by/news/i/275451
СМИ ответку запостили...

Северинец сама хорошо ответила.
запасаемся попкорном.

на дворе XXI век, учитель не умеет пользоваться компьютером..
и эти люди, живущие в прошлом веке, чему-то учат детей...

А чем умение пользоваться компьютером поможет в обучении детей, например русской литературе, или физике?

Форс-мажор наступил и показал, что нужны навыки с уроков информатики.

Вот будет зимой неурожай, подскочат цены на продукты раз в 10, сдуется ИТ, что вы тогда запоете? Про бухгалтеров в конце 90-х начале 00-х даже вспоминать не буду.

то все эти недопедагоги (зачем мне перед пенсией комп осваивать) пойдут комплектовальщиками заказов в Е-доставку.

Смотрите, чтобы вы не начали толкаться в очереди у тех, кто еще в советское время образование получил, чтобы хоть чему то своё чадо выучить...

всего-то пользователь. за 3 недели при желании осваивается любым.
.....тем более работа с современном мед техникой требует серьезных знаний и навыков работы с компом.

так я не понял - врачи должны долго и серьёзно осваивать технику, или им достаточно быть пользователями, без серьёзных знаний о том, как техника работает?

Сколько людей пользуется простейшим приложением ДрайвЭндПэй и сколько идут в кассу стоять в очередях, при этом среди них масса людей возрастом 30-40.

Надеюсь ваше наблюдение заставит Вас и весь ИТ-сектор, белорусский и не только, СИЛЬНО ЗАДУМАТЬСЯ о смысле фразы «СИЛА ПРИВЫЧКИ»....

2287247:

Sonejka:

на дворе XXI век, учитель не умеет пользоваться компьютером..
и эти люди, живущие в прошлом веке, чему-то учат детей...

А вы лучше посмотрите на тех, кто значительно моложе тех самых учителей. Особенно показательны заправки.
Сколько людей пользуется простейшим приложением ДрайвЭндПэй и сколько идут в кассу стоять в очередях, при этом среди них масса людей возрастом 30-40. И они потом будут говорить, что учителя дремучие и отставшие от современной жизни.

это вы не так понимаете цифровую грамотность)
тот, кто не пользуется приложением, тот не пользуется и пластиковыми картами (вернее пользуется редко). Все потому что такие люди очень грамотные чтобы оставлять цифровой след)

Насчет русской литературы... Ну, если для фанатов, то можно именно с помощью интернета найти альтернативный взгляд на программное произведение.

В чём смысл искать альтернативные — если смысл учёбы в СССР был научиться грамотно излагать и отстаивать собственное мнение?
Во вторых искать/найти совсем не означает прочесть.... Учитывая те кучи навоза, которые выдают поисковики, сама задача поиска в них чего-т о интересного уже становится проблемой и нередко большей, чем просто прочесть произведение, обсудить его с родителями/одноклассниками/учителем и написать СВОЁ сочинение.

С физикой-химией решено уже лет 10 назад

.................. ?!? На химфаке предложите на кафедре, чтобы вашу дочь так обучали и эксперименты делали... Слабо? Так и тут - пока аммиака не нюхнёшь или 220 В на себе не испытаешь - никакой компьютер не подмога....

Sonejka:

опять же, все ждали техногенную катастрофу, а пришел вирус, и не в первый раз.
пересматриваем риски и навыки полезные.

Пройдёт вирус - делайте выводы. Пока не вижу, возможно аграрий в итоге будет самым ценным звеном.

Sonejka:

И как Вы его достаете?? вот реально? даете ему действительно нужные навыки и профессию?
ориентиры в современном мире??

Именно. У меня есть отличные мастерские, где можно в своё удовольствие и с пользой провести время, пообщаться с ребятами, с трудовиком если надо. Точно также и тренера по-борьбе и баскетболу. Воспитательная компонента присутствует. Я о некоторых ребятах больше их родителей знаю.

Sonejka:

Извините, но выглядит именно так.
и вся школа именно это и пропагандирует, спасение "слабых" детей, их и кормят и учат.
и остальных под них равняют, закрывая гимназии и профили..

Извиняю. Но Ваши и Мелины слова выглядят как: "наплюйте и не тратьте время на детей из неблагополучных семей и занимайтесь только нашими, ведь именно они соль земли". Мне, всё-равно из какой семьи ребёнок - если он "тащит".

Мелина:

5 % - это та самая естественная погрешность в ту либо иную сторону
что скажете на это, Zanzarachnid ?

А что говорить об очевидном? Я просто указываю, что нельзя лишать возможности ребёнка стать "нормальным" человеком даже если он (или особенно - в нормальных ведь есть кому ребенка поддержать?) из не благополучной семьи.

Land:

мой рассказывал, что у них английский одновременно и в классе и в зуме пытались вести. С его слов -- ж...па полная.

Урок с "живыми" детьми это работа с аудиторией, я не представляю как можно ещё и на интернеты отвлекатся, даже если ребёнков 5, а не 30. Я в крайний раз даже не заметил как завуч уходила, решила посмотреть.