Школьные порядки

WPl: пересмотри последнюю экранизацию НОЙ.
там в библиях-талмутах написано: папа, ты же найдешь мне и брату жен?
замечать такое стал как сыну стукнуло 24...
про жд вокзал Ратомки: отдам в хорошие руки, лоток впридачу...)
не обижайся, это я и про себя)

marffa:

Было 10 рабочих мест, стало 1.
Причем заменяться будут хорошооплачиваемые профессии. Люди останутся без работы.

В развитых странах безработным будут платить базовый доход
Фактически наступит коммунизм
А вы не верили

vittkoff, собственно названия вполне корректируются кафедрой и слова "узловая", "крупный" на этом этапе могут быть исключены. Нет вопросов. Это более научно, чем "проектирование" кучи однородных объектов с разными входными данными.
И да, мало где студенты пишут курсовую в пределах единственной кафедры (единственного предмета).

vittkoff:

oks_1964:

vittkoff, собственно названия вполне корректируются кафедрой и слова "узловая", "крупный" на этом этапе могут быть исключены.

Что за бред?

Бред -- это когда по одному предмету несколько десятков студентов в пределах одного курса пишут курсовые (других предметов, как я понимаю, в учебном плане не существует). И когда эта самая тема навязывается без возможности выбора.
А название темы курсовой -- да, студент ищет научрука (таковые в приличных вузах даже для курсовых существуют), сообщает о направлении, в котором намерен работать, и обсуждают в т.ч. и название темы (в пределах компетенции научрука и возможностей студента). Уточнить название темы курсовой в приличных вузах для мотивированного студента вполне возможно.

oks_1964:

Бред -- это когда по одному предмету несколько десятков студентов в пределах одного курса пишут курсовые

Это не бред, а реалии получения высшего технического образования.
Будущий проектировщик ЖД-объектов должен уметь их проектировать, и иного способа, как не через контрольные/лабораторные/курсовые/дипломные проекты проверить это умение и знание пройденного материала, просто нет.

oks_1964:

(других предметов, как я понимаю, в учебном плане не существует)

Вы в своём репертуаре. Сами придумали чушь - сами с ней спорите.

oks_1964:

И когда эта самая тема навязывается без возможности выбора.

Без возможности избежать неудобной темы, Вы хотели написать?
Вместо проектирования какой участковой станции, где одна только пояснительная записка - страниц сто, и это всё - расчёты, плюс чертежи на формате А2, выбрать тему "Энергосберегающие технологии при проектировании освещения и электроснабжения парков узловой станции", как предложила marffa, и за один вечер с помощью гугла и ИИ слепить курсач-липу про замену лампочек накаливания на диодные? Не, так не получится.

vittkoff:

oks_1964:

Бред -- это когда по одному предмету несколько десятков студентов в пределах одного курса пишут курсовые

Это не бред, а реалии получения высшего технического образования.
1. Будущий проектировщик ЖД-объектов должен уметь их проектировать, и иного способа, как не через контрольные/лабораторные/курсовые/дипломные проекты проверить это умение и знание пройденного материала, просто нет.

oks_1964:

(других предметов, как я понимаю, в учебном плане не существует)

Вы в своём репертуаре. Сами придумали чушь - сами с ней спорите.

oks_1964:

И когда эта самая тема навязывается без возможности выбора.

2. Без возможности избежать неудобной темы, Вы хотели написать?
Вместо проектирования какой участковой станции, где одна только пояснительная записка - страниц сто, и это всё - расчёты, плюс чертежи на формате А2, выбрать тему "Энергосберегающие технологии при проектировании освещения и электроснабжения парков узловой станции", как предложила marffa, и за один вечер с помощью гугла и ИИ слепить курсач-липу про замену лампочек накаливания на диодные? Не, так не получится.

1. Речь шла не о контрольных работах, а о курсовых проектах. Темы которых, как я понимаю, "придумывает и выдает 80-летний дед (один на всех) ". Обычно эти темы одним человеком не придумываются. И студенты пишут курсовые на разных кафедрах (если это специальные дисциплины). И "распределяются" деканатом на разные кафедры. Пока что то, что я вижу из ваших рассказов, попахивает п-ом.
2. Какие продвинутые студиозусы пошли -- спят и видят, как бы протащить через деканат "неудобную" тему. А преподы тупые -- не могут отличить рассуждалки ИИ от нормальной работы по направлению.
Это БелГУТ???

DeathInfector:

oks_1964:

других предметов, как я понимаю, в учебном плане не существует

1. Когда я получал высшее техническое образование, то курсовые работы были по конкретному предмету в конкретном полугодии
Преподаватель, который вел этот предмет (практическую часть) - это твой руководитель. Он же и принимал курсовую работу.
Темы - у него в списке на выбор. На всю группу около пяти уникальных тем. Например "проектирование и разработка системы управления базами данных на примере системы учета успеваемости студентов". Вторая часть - фантазия студента, согласованная с преподавателем. Первая - нет.
И все 120 человек одного курса писали курсовые на эти пять тем у двух-трех преподавателей кафедры, которые вели практические занятия.

2. Теоретически конечно можно поменять руководителя на кого-то другого с кафедры, но никто за пять лет так не делал. Теоретически конечно наверное можно согласовать абсолютно другую тему на кафедре, нг никто за пять лет так не делал. Почему - не знаю. Может, нельзя. Может - не принято. Может - лень.

3. Нельзя поменять предмет, по которому в конкретном семестре делается курсовая работа. "Не хочу базы данных, хочу методы обработки графической информации" - так не работает.

4. Может в экономических или гуманитарных вузах/кафедрах по-другому было, я там не учился. Может, там можно отказаться писать курсовой проект/работу по предмету "история английского языка", и выбрать предмет "библиотечное дело". (Названия предметов вымышленные)

1. Ну вот у вас была такая практика. В других вузах -- другая. Витьков уверяет, что существует только описанная Вами практика. Другие (тоже имеющие опыт написания курсовых) с этим не согласны.
2. Скорее всего, было просто лень. Если человек работает в направлении, то "подогнать" тему курсовой с оригинальными источниками инфы и сформулировать другое название (... на примере работы ХХХ) вполне возможно.
3. Возможно, но за особые заслуги. Опять же по согласованию с кафедрами.
4. Пример "натягивания" -- "Особенности обеспечения оригинальной литературой по истории английского языка библиотек областных центров". Получается обзор наиболее популярной литературы по истории английского языка (страничек эдак на 120) со всеми нюансами этой самой литературы. 3/4 работы -- литобзора именно источников. Должно пройти как курсач, особенно на педспециальностях. Но придется неслабо попотеть.

marffa:

это не я а AI. если сейчас в инете каждый - экономист и юрист, то почему бы и мне не попробовать быть инженером проектировщиком узловых станций.

Ну и сели в лужу с ИИ. Но не переживайте, сейчас так модно, не Вы одна на форуме этим занимаетесь.

oks_1964:

Какие продвинутые студиозусы пошли -- спят и видят, как бы протащить через деканат "неудобную" тему.

Это же очевидный лайфхак, который возникает на поверхности, если поверить в Ваш бред, что тему курсача можно легко сменить. Просто меняешь неудобный убойный курсач на какую-нибудь полноводную липу и закрываешь ею дисциплину.

oks_1964:

А преподы тупые -- не могут отличить рассуждалки ИИ от нормальной работы по направлению.

Истории, как студент написал дипломный проект и успешно его защитил в Российском государственном гуманитарном университете, уже почти четыре года.

DeathInfector, именно. При этом дипломный проект прошёл проверку на уникальность. То есть не какой-то там препод не выявил "рассуждалки ИИ", как пишет oks_1964, а сама машина нашла дипломный проект достаточно уникальным.