Школьные порядки

Listapadik:

oks_1964:

luxy:

Listapadik:

1 балл это уже справился?

Видимо, да, для аттестата пойдет. Для поступления нет , там есть порог какой-то.

Тут прочитала, что "0" для аттестата не пойдет. А это экзамен-то по выбору. О, влетел народ.

а если за год было 5
то (5+0)/2=2,5 т.е 3
или нет?

Добавлено спустя 1 минута 16 секунд

или как там экзаменационные и годовые соотносятся?

Немного не так (было, во всяком случае). Неудовлетворительная оценка за экзамен препятствовала выдаче аттестата.
38. Учащиеся, не явившиеся на выпускной экзамен или получившие на выпускном экзамене по одному учебному предмету (модулю) неудовлетворительную отметку, могут сдать выпускной экзамен по этому учебному предмету (модулю) в сроки, установленные частью первой пункта 64 настоящих Правил.
53. По учебным предметам (модулям), по которым проводятся выпускные экзамены, централизованные экзамены, экзаменационная комиссия выставляет кроме отметки, полученной на выпускном экзамене, централизованном экзамене, также итоговую отметку.
Итоговая отметка выставляется как среднее арифметическое отметки по итогам учебного года и отметки (отметок), полученной (полученных) на выпускном экзамене, централизованном экзамене.
Положительная итоговая отметка не может быть выставлена при получении на выпускном экзамене неудовлетворительной отметки.

64. В августе текущего учебного года по расписанию, утвержденному руководителем учреждения образования (уполномоченным им лицом), проводятся:
аттестация по итогам учебного года учащихся, получивших учебные задания на лето;
выпускные экзамены для учащихся, которые по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования имеют неудовлетворительные годовые отметки или не аттестованы по двум учебным предметам
(ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 11 июля 2022 г. N 184
ОБ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОСВОЕНИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ).
Так что до августа аттестат не получат.

Listapadik:

oks_1964:

64. В августе текущего учебного года по расписанию, утвержденному руководителем учреждения образования (уполномоченным им лицом), проводятся:
аттестация по итогам учебного года учащихся, получивших учебные задания на лето;
выпускные экзамены для учащихся, которые по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего

1. сделают им повторное ЦТ?
2. с обычными экзаменами "двоечникам" было проще

1. По закону положено. А вот как писать будут это самое ЦТ -- другой вопрос. Но без ЦТ аттестата не дОлжно быть выдадено.
2. Это да. Но тоже экзамен в августе был.
И зачем дети подставлялись?

kvas_tank:

новый факультатив: мед.
будут учить и водить по мед учреждениям.
это самое важное для профориентации

А как же "недоборы в мед"?

geijnlav:

luxy:

geijnlav:

Вот не надо писать, что отстаём. Это во все времена было везде. У меня бабушка ещё во времена СССР выполняла мужскую работу, начала курить, когда это было в новинку среди женщин, красится не любила, стряпню готовить не любила, носила мужскую одежду, а мужиков вообще не любила. Некоторые внуки её также не желали жить в каких-то трендах, и никакие гос. ЗАГСы не были помехой, чтобы жить в отношениях не по трендам як усе.

Тю, у них сиськи/письки отрезают/пришивают. А тут гордятся курением)

Если бы была возможность, то пришила бы себе. Как можно сравнивать современную медицину с медициной 30х-40х ХХ века.

Ну, ёлки, ваш род же не закончился в 40-х. Рассказывайте, кто из ваших родственников сменил пол, покажите таки прогресс.

oks_1964:

kvas_tank:

новый факультатив: мед.
будут учить и водить по мед учреждениям.
это самое важное для профориентации

История медицины и разница между бактерией и вирусом не помешает и мальчикам вообще-то. А так... час в неделю -- ни о чем. Разве что интересненько по истории.

Идея отличная, я считаю.
Думаю, надо и другие факультативы продвигать. По интересам.

идея правильная. только часа в неделю хватит в 6 и 7 классе ради привлечь интерес, а выбравшим путь в 9-11 надо минимум три в неделю.
и так по всем факультативам

Люся снова к зубному сходила? )

kvas_tank:

1. В группах из более 6 учеников некоторые ученики будут выпадать, в группах более 10 - выпадать будет большинство.
2. 2-4 балла: ищут, но есть существенные ограничения (например, студенты ведущих вузов, призёры заключительного этапа всероса)
3. 5-7 баллов: опытные, известные своими высокими достижениями среди коллег, у вас есть возможность пообщаться с преподавателем до оплаты
4. 8-10 баллов: звёздные преподаватели, которые ведут сами (их единицы)

5. Самое лучшее - это по рекомендациям людей, которым вы доверяете.
6. ...- 9-10 баллов: практико-ориентированная с упором на самостоятельность: большую часть времени решают задачи при поддержке учителя, теория проходится самостоятельно, учитель объясняет сложные моменты, есть качественные теоретические материалы (не видеозапись лекций), индивидуальный подход
7. По каждой теме должны быть ранжированные по сложности задачи, от простых до олимпиадных.
8. достижимость которых проверяется через практические задания.

1. И много видели выпадающих на олимпиадных сборах?
2. С призерами всеросса у нас все-таки напряг. Кстати, призеры/победители "всероссов" не все могут работать со школьниками "с нуля".
3. Не поняла. А что, в наших условиях не у всех "есть возможность" пообщаться с будущим преподом ребенка до оплаты? Разве что безразличие к ребенку может быть (записал на "звездный" курс -- родительский долг исполнен).
4. Это если согласится взять.
5. Дети вообще-то разные. Кто-то с преподом срабатывается, визжит от счастья. Кому-то он не понравился. А у родителя вообще может быть ребенок третьего типа. Доверять чужому мнению (если это не учитель, который знает ребенка и потенциального препода) -- так себе затея.
6. Сложные моменты для кого из 5 учеников? Так как соотносится 5 учеников и индивидуальный подход. И да, эксклюзивные теоретические материалы (получается, что на несколько лет)... Так это скорее для образовательных курсов, где уровень каждого ученика на входе будет играть предпоследнюю рояль.
7. Так и представила себе, как дети, которым тесно в рамках школьной программы, начинают занятия с задач среднего/ниже среднего уровня. Либо слабоватые заканчивают каждое занятие попыткой решить олимпиадные задания (привет, очередной комплекс).
8. Кто и в каком формате формулирует цели и кто формирует задания, свидетельствующие о достижении цели?
Я не касаюсь, кстати, обстоятельств непреодолимой силы (не зависящих ни от преподавателя, ни от ученика).

kvas_tank:

в очередной раз поражаюсь раскладу по полочкам и номерам) для кого? для чего? вы снова начинаете это квн? )
вы уже бабушка)
это не для вас)
это для молодых родителей)
у них отличные от ваших критерии. цели и задачи)

Предлагаете молодым родителям искать в РБ призеров всеросса? У молодых родителей не хватает мозгов пообщаться с будущим преподом собственного ребенка? Я согласна, что среди родителей есть социопаты, которые пихают детей куда и к кому угодно. Но их не так много.

marffa:

Зачем привлекать факультативами в мед. Там и так конкурса хватает. Тем более что толковые выучатся и свалят заграницу.

А кто привлекает? Рассказывают про профессию медика и организацию медслужбы (включая фармацевтику) в РБ. Чтобы народ СЭС и СМП не путал. А то уже были прецеденты -- обычную машину медслужбы принимали за реанимобиль.

kvas_tank:

надо во все профессии дефицитные поиграть в школе до 8 класса

Так не выбирайте этот факультатив!!! Ну не ходит ваш ребенок на виолончель -- и что?

marffa:

kvas_tank:

надо во все профессии дефицитные поиграть в школе до 8 класса

зачем? и почему именно до 8?

Еще маленькие чтобы понимать и принимать решение о провессии. Надо в последние 2 школьных года это делать.

Вы бы программу этого факультатива сначала посмотрели (похоже, что kvas_tank её тоже не удосужился посмотреть). Там, собственно, нет особых профориентационных тем. Так, для общего развития.