Наше детство. Продолжение

pashil,

В карты клёвая гулька была "верю - не верю"

чегойто была? до сих пор жива

а чтобы получить заболевший вид, нужно было в нос силикатного клея "закапать" Жуть)

не закапать, а разлить на руку, высушить, растереть и вдохнуть порошок

PETR (r), попробуй выпить, может сам вспомнишь

"... у неё полный шкаф, у него только школьная форма, у неё генералы от мамаш до папаш, у него только дед, да и тот алкаш и его гнали прочь, его называли вором."

а это не чайф часом?

PETR (r), нема за что РТИ рулёззз

San`OK, чтото похожее но, думаю, на слова из песни Чайфа гугл бы среагировал..

хоть и вспоминали, но картинка хороша

Orbis,

хоть и вспоминали, но картинка хорошаshuffle.gif

у меня где-то лежит из "Пионера" вырезка

тоже 2 половины поля, играть 2 ручками разных цветов- упираешь ручку в лист бумагии с силой "толкаешь" ее, на бумаге остается след (росчерк), чем длиннее там лучше..

мы играли таким образом в самолетики:

брался лист бумаги из альбома по рисованию, с противоположных сторон каждый рисовал себе по нескольку самолетиков: кресты - это немцы, звездочка - СССР. На значок ставилась ручка, прижималась сверху указательным пальцем и под наклоном к ней применялось небольшое усилие. Оставался след, на конце которого потом опять рисовался значок. Таким образом потихоньку выводилась в бой вся "эскадра". Когда было до противника соотвествующее расстояние, то надо было постараться сделать так, чтобы след прошёл через значок противника, если удавалось провести через центр значка, то самолет его считался сбитым. Если задевал краешек (типа крыло), то противник имел шанс "увести" самолет от опастности.

-------

в 8-ом классе.

у друга в подвале завелись крысы. купили пару мышеловок. в итоге 1 крыса попалась (перерубило ей шею). друг отрезал ей хвост и лапу и склеил клеем. В школе показываешь это произведение генной инженерии какой-нибудь девочке, она с интересом берет в руки, рассматривает, а потом говоришь что это от крысы хвост и лапа. дальнейшую реакцию сами понимаете

-------

следующее извращение. брался майский жук, раздавливался в сложенном пополам тетрадном листе, аккуратно сворачивался, писалось имя девочки и на уроке ей передавался типа как записка. реакция соответствующая.

-------

и опять про майских жуков.

к задней лапе аккуратно привязывалась нитка и получался этакий управляемый летательный аппарат. на переманах происходили воздушные бои.

Matrik,

мы играли таким образом в самолетики:

брался лист бумаги из альбома по рисованию, с противоположных сторон каждый рисовал себе по нескольку самолетиков: кресты - это немцы, звездочка - СССР. На значок ставилась ручка, прижималась сверху указательным пальцем и под наклоном к ней применялось небольшое усилие. Оставался след, на конце которого потом опять рисовался значок. Таким образом потихоньку выводилась в бой вся "эскадра". Когда было до противника соотвествующее расстояние, то надо было постараться сделать так, чтобы след прошёл через значок противника, если удавалось провести через центр значка, то самолет его считался сбитым. Если задевал краешек (типа крыло), то противник имел шанс "увести" самолет от опастности.

вот-вот, что то типа этого и было спасибо я же говорил, что помню правила слабо

жуков не давил а вот мух, пчел, тараканов и тп любил закрывать в стеклянных банках с крышкой, и смотреть, сколько проживут

PETR (r), только флаг совсем "не тот", не детский