Школьные порядки

oks_1964:

Во-вторых, талантливого ребенка (при официальном подтверждении талантливости, а не со слов тётиЗины) переводят.

а много таких, именно талантливых? Большинство просто дети, умные, способные, ну или не очень.
И индивидуальный план им всем не светит. Так чего тогда тут его предлагать?

а что делать обычным детям? Не вундеркиндам и не с диагнозами, которых большинство? Если родители хотят дом обучение?

oks_1964:

Выполнять законодательство.

то есть это (инд план) им не светит, чтд

oks_1964:

Насчет диагнозов -- они выставляются только при обращении родителей к врачам. А детки-то у всех нормальные, как все!

давайте без вот этого кидания в крайности, а то у вас или только талантливые дети, или с диагнозами (которые родители скрывают или не хотят официально ставить)
большинство детей всё таки не относятся ни к тем, ни к тем

oks_1964:

, берут ответственность за усвоение ребенком материала на себя.

они и так это берут на себя, так как Учителей с каждым годом все меньше и меньше, кто на пенсию уходит, кто в другую сферу работать, остаются те, кто ведёт урок по схеме "сначала читаем параграф номер 8, потом переписываем его в тетрадь"
да и вы сами называли тут школу местом передержки

Neun:

oks_1964:

, берут ответственность за усвоение ребенком материала на себя.

они и так это берут на себя, так как Учителей с каждым годом все меньше и меньше, кто на пенсию уходит, кто в другую сферу работать, остаются те, кто ведёт урок по схеме "сначала читаем параграф номер 8, потом переписываем его в тетрадь"
да и вы сами называли тут школу местом передержки

Значит, учимся коммуницировать с администрацией. Если уж совсем сложный класс -- попытаться перевести ребенка (правильного, из законопослушной и вменяемой семьи, а не "мои права на то, что у ребенка включенный телефон на уроке нарушаются, но другим это же -- низзя".
Про переписывание параграфа -- опять же, собираемся коллегами-родителями и пишем даже в тот же минобр. "До каких пор бумажные версии учебников по тому же трудовому обучению будут доступны детям только на уроке", например.

Кира_Михайловна:

про школу и телефоны: справедливости ради, стоит отметить, что учителя сами грешат сидением в них прямо на уроках

Ну так да, учителя тоже такие же люди, как и большинство родителей. Па-а-а-ачиму нельзя во время рабочего/учебного процесса сидеть в телефоне? Но и учителей других пока что для детей нет.
Пару дней назад ходила в исполком (городского района т.е. сельских жителей там быть должно не много). Итак, зона досмотра. Выкладываю содержимое карманов, ищу камеру хранения для рюкзака. В это время проходит группка мадамов. Постовой просит подойти для досмотра. Цитирую: "Мы в отдел образования на собеседование идем. Уже третий раз за неделю. Что, трудно нас запомнить?" И это будущие педработники (не студенты, кстати, а вполне себе зрелые дамы). Как вот такие могут научить детей соблюдению норм?

Neun:

а что делать обычным детям? Не вундеркиндам и не с диагнозами, которых большинство? Если родители хотят дом обучение?

насчет нынешних времен не в курсе, но вот в 90-е я именно что на дому с 5 по 11 класс обучался (и только чуть-чуть до медали не дотянул)

Вижу, тут в ветке собрались все те пять волевых человек, которые никогда не спали на лекциях и не прогуляли ни одного занятия. Невероятно

Land:

Вижу, тут в ветке собрались все те пять волевых человек, которые никогда не спали на лекциях и не прогуляли ни одного занятия. Невероятно

штож..
придется покинуть эту ветку(((

Land:

Вижу, тут в ветке собрались все те пять волевых человек, которые никогда не спали на лекциях и не прогуляли ни одного занятия. Невероятно

Поэтому им и телефоны не мешают. Их волевые дети на телефоны не отвлекаются.

Neun:

luxy, ребенок в том году жаловался на одного мальчика, который срывал целые уроки
у того ребенка телефона нет, ни в школе, ни дома (мама совсем не тревожная, умница и молодец)
и я как "тревожная" мама, предпочла бы что бы тот ребенок тихонечко сидел в телефоне, давай моему спокойно работать на уроке
а так, тот ребенок и так и так фигней страдал, так ещё и другим детям не давал учиться, а учительнице вести урок

так что телефон на уроке иногда благо, а не зло

На нас похоже. Мой ребенок тоже страдал фигней. Потому что он быстро читал и решал, пока остальные продолжали делать , или слушали обьяснения учительницы по пятому разу, он сделав задание на уроке, втихаря читал книгу.
К счастью, в этом году ходит на уроки математики в класс на год старше, и времени для скучания меньше.
А в следущем году пойдет в класс для одаренеых и талантливых и времени на страдание фигней вообще не останется.

Neun:

у нас не такой случай был

Конечно конечно.
Самое главное, что вы чужому ребенку очень быстро и "диагноз" прописали, и "лекарство" всучить готовы. Телефон.